ឪពុកម្តាយ​ពិបាក​មក​ទទួល​កូន​លឿន​ក្រោយ​បទ​បញ្ញត្តិ​ហាម​បង្រៀន​បន្ថែម តើ​ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​និយាយ​អ្វីខ្លះ​?

VTC NewsVTC News19/02/2025

ការពិតដែលថាសាលារៀនគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 បានចូលជាធរមានបានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីការមកយកកូនរបស់ពួកគេមុន។


បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចូលជាធរមាន សាលារៀននានាបានឈប់ផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀនបន្ថែមដើម្បីប្រាក់។ ដូច្នេះ សិស្សានុសិស្ស​នឹង​សិក្សា​តាម​រយៈពេល​ត្រឹមត្រូវ​នៃ​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​ឆ្នាំ​២០១៨ ដែល​កំណត់​ដោយ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់​សិស្ស​បឋមសិក្សា​មាន​២​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ ដោយ​មិន​លើស​ពី​៧​មេរៀន​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ ។

ការដែលសាលាបិទថ្នាក់រៀនកាន់តែច្រើន ហើយសិស្សត្រូវចាកចេញពីសាលាមុននេះ បានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការរៀបចំពេលវេលាដើម្បីមកទទួលកូនរបស់ពួកគេ។

លោក Nguyen Van Duc ដែលកូនរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី ៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅស្រុក Dong Da (ហាណូយ) បាននិយាយថា នាពេលកន្លងមក សាលានៅតែរៀបចំថ្នាក់បំប៉នចំណេះដឹងបន្ថែមដល់សិស្សនៅពេលរសៀល បន្ទាប់ពីចប់ម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានចេញផ្សាយ សាលាបានប្រកាសថានឹងបញ្ឈប់សកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែមទាំងអស់ ហើយសិស្សនឹងចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោងប្រហែល 3:30 រសៀល។

ឪពុកម្តាយ​ពិបាក​មក​ទទួល​កូន​លឿន​ក្រោយ​បទ​បញ្ញត្តិ​ហាម​បង្រៀន​បន្ថែម តើ​ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​និយាយ​អ្វីខ្លះ​? - ១

“នៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេរៀនចប់ ឪពុកម្តាយភាគច្រើននៅតែធ្វើការ ហើយមិនអាចមកផ្ទះបានលឿន ដើម្បីមកទទួលកូនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ តំណាងមាតាបិតាក៏បានស្នើឱ្យសាលារៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់កូនៗ ដូចជាក្លឹបកីឡា ក្លឹបភាសាអង់គ្លេសជាដើម ឬរៀបចំគ្រូបង្រៀនឱ្យជួយមើលកូនរហូតដល់ម៉ោងសិក្សា ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះ ពួកគាត់មិនទាន់ទទួលបានការឆ្លើយតបពីសាលានៅឡើយទេ»។

អ្នកស្រី Nguyen Thu Hien ដែលកូនរបស់គាត់កំពុងសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សានៅស្រុក Ha Dong (ហាណូយ) ក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរ នៅពេលដែលសាលាបានប្រកាសផ្អាកថ្នាក់រៀនបន្ថែមពេលរសៀល។

“គ្រួសារខ្ញុំគ្មានអ្នកណាមកយកកូនទេនៅម៉ោង ៣ និង ៣០ នាទីរសៀល ដូច្នេះយើងត្រូវជួលនរណាម្នាក់មកយកកូននៅពេលនេះ។ មាតាបិតានៃថ្នាក់នីមួយៗបានជួប ឯកភាព និងដាក់ញត្តិទៅគណៈគ្រប់គ្រងសាលា ដោយស្នើឱ្យសាលាមានគម្រោងជួយមាតាបិតា ដូចជាការរៀបចំសកម្មភាពក្រោយម៉ោងសិក្សា ឬគ្រាន់តែរៀបចំឱ្យគ្រូមើលថែទាំសិស្សនៅសាលា រហូតដល់មាតាបិតាអាចមកទទួលកូនបាននៅពេលរសៀល ប៉ុន្តែសាលាមិនទាន់បានប្រកាសជាផ្លូវការនៅឡើយ។

អ្នកស្រី ហៀន បាននិយាយថា ប្រសិនបើសាលារៀបចំក្លឹបសម្រាប់ទេពកោសល្យ ដូចជាតន្ត្រី ចម្រៀង កីឡាជាដើម ទោះជាពួកគេគិតថ្លៃក៏ដោយ ក៏អ្នកស្រីនៅតែសុខចិត្តឲ្យកូនចូលរួម ទាំងជួយកូនឲ្យទទួលបានជំនាញថ្មីៗ និងសមស្របនឹងម៉ោងទទួល និងឈប់សម្រាករបស់ឪពុកម្តាយ។

និយាយអំពីក្តីកង្វល់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះការរើស និងទម្លាក់កូននៅពេលកាលវិភាគផ្លាស់ប្តូរក្នុងសិក្ខាសាលា "សារាចរលេខ ២៩៖ ឱកាស ឬបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ការអប់រំ?" នាពេលថ្មីៗនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) លោក Nguyen Xuan Thanh មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅតាមសាលារៀន មិនមែនគ្រាន់តែការនាំសិស្សចូលថ្នាក់រៀនដើម្បីបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ក្រសួងបានចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 5512 ដោយណែនាំគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តតួនាទីរបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងតួនាទីជាអ្នករៀបចំ អធិការកិច្ច និងសកម្មភាពតម្រង់ទិស។

គ្រូរៀបចំមេរៀនដើម្បីប្រគល់ភារកិច្ចដល់សិស្ស បន្ទាប់មកពិនិត្យ និងគាំទ្រ ឱ្យសិស្សពិភាក្សាគ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញផ្សេងទៀត រួចបញ្ចប់។ តាមរយៈការធ្វើដូច្នេះ ជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលភ្លាមៗពីមេរៀននីមួយៗនៃកម្មវិធី ហើយនៅពេលដល់ម៉ោង សិស្សនៅតែមានកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដោយខ្លួនឯង។

“មានសកម្មភាពបើកដៃ និងសកម្មភាពបើកចំហកាន់តែច្រើន ដែលសិស្សនឹងត្រូវធ្វើនៅខាងក្រៅថ្នាក់។ កាល​នោះ​សាលា​នៅ​មាន​ទីធ្លា​នៅ​ឡើយ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​បណ្ដេញ​ក្មេងៗ​ចេញ​ពី​សាលា? សាលា​ជា​សាលា​សាធារណៈ មាន​សន្តិសុខ កុមារ​អាច​ស្នាក់​នៅ​សាលា​បាន មិន​ចាំ​បាច់​ដាក់​ពាក្យ​សុំ ឬ​បង់​ប្រាក់​អ្វី​ឡើយ។ សិស្ស​នឹង​បន្ត​ធ្វើ​សកម្មភាព​ដាក់​ពាក្យ​ដែល​គ្រូ​ដាក់​ជូន​រួម​គ្នា។

ប៉ុន្តែ​ការ​ដាក់​ពាក្យ​នៅ​ទី​នេះ គឺ​មិន​មែន​ឲ្យ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ទេ។ អនុវត្តមេរៀនគីមីវិទ្យាថ្ងៃនេះ សូមមើលថាតើសារធាតុអ្វីខ្លះនៅក្នុងអាហាររបស់គ្រួសារអ្នក។ ឬរៀនអំពីការពង្រីកកំដៅ សិស្សគួរតែមើលថាតើមានកន្លែងណាមួយនៅក្នុងផ្ទះដែលចាំបាច់ត្រូវការពារប្រឆាំងនឹងការពង្រីកកំដៅដែរឬទេ?» លោក ថាញ់ បានលើកឡើង។

លោកប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នៅមានសកម្មភាពជាច្រើនទៀតដែលអនុវត្តចំណេះដឹងដោយមានសំណួរបើកចំហជាច្រើន ទុកពេលឱ្យកូនធ្វើ ហើយសរសេរចុះហើយដាក់ជូនគ្រូ។ កន្លែង និងពេលវេលាទាំងអស់នៅក្នុងសាលាត្រូវតែផ្តល់ឱ្យសិស្ស។ សាលារៀនមានបណ្ណាល័យដែលត្រូវការបើករហូតដល់អតិបរមា ដើម្បីបម្រើសិស្សអាន។

“តើផែនការអប់រំរបស់សាលាដែលមានតែតារាងពេលវេលាត្រឹមត្រូវទេ? ស្រមៃមើលថាប្រសិនបើមាន 7-8 ដងក្នុង 1 ថ្ងៃ ហើយកុមារត្រូវអង្គុយច្រើនដងក្នុងថ្នាក់ដោយគ្មានថ្នាក់បន្ថែម តើនៅពេលណាដែលពួកគេនឹងសកម្មដើម្បីសម្រេចបាននូវសមត្ថភាពដែលចង់បាន? លោក ថាញ់ មាន​ប្រសាសន៍​ថា សាលា​ខ្លួន​ឯង​ត្រូវ​មាន​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​សិស្ស​ដែល​ទុក​ចិត្ត​សាលា​របស់​ខ្លួន»។

ង្វៀន ត្រាំង (VOV.VN)

តំណភ្ជាប់៖ https://vov.vn/xa-hoi/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-khi-thong-tu-29-co-hieu-luc-bo-gd-dt-noi-gi-post1155802.vov



ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html

Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

រូប

ភាពយន្ត​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​ពិភពលោក​ភ្ញាក់ផ្អើល​បាន​ប្រកាស​កាលវិភាគ​ចាក់​បញ្ចាំង​នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម
ស្លឹក​ឈើ​ក្រហម​ដ៏​ត្រចះត្រចង់​នៅ Lam Dong អ្នក​ទេសចរ​ដែល​ចង់​ដឹង​ធ្វើ​ដំណើរ​រាប់​រយ​គីឡូម៉ែត្រ​ដើម្បី​ឆែក​ឆេរ
អ្នកនេសាទ Binh Dinh ជាមួយនឹង '5 ទូក និង 7 សំណាញ់' រវល់ធ្វើអាជីវកម្មបង្កងសមុទ្រ
សារព័ត៌មានបរទេសសរសើរ 'ឈូងសមុទ្រ Ha Long នៅលើដី' របស់វៀតណាម

No videos available