វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីរូបនេះត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសពីរដង។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ហួង ធីហុង ត្រាង (អាយុ ៣២ ឆ្នាំ) ជាសាស្ត្រាចារ្យនៅនាយកដ្ឋានភាសារុស្ស៊ី នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ទើបតែទទួលបានពានរង្វាន់ «គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើម» នៃទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំ២០២៤ ដោយសហភាពយុវជនទីក្រុងហូជីមិញ។

«ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងមានមោទនភាពដែលទទួលបានពានរង្វាន់នេះរយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។ វាជំរុញទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យបន្តលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះវិស័យ អប់រំ ។ វាក៏ជាអំណោយនៃការដឹងគុណដែលខ្ញុំចង់ផ្តល់ជូនដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំ ដែលបានណែនាំខ្ញុំក្នុងដំណើររបស់ខ្ញុំក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាមនុស្សជំនាន់ក្រោយ»។

វេជ្ជបណ្ឌិត ហួង ធី ហុង ត្រាង

រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ

«ដោយសារវាសនាអាក្រក់មួយ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅទីនោះហើយដែលខ្ញុំបានជួប «គ្រូដំបូង» របស់ខ្ញុំ (អ្នកស្រី ត្រាន់ ធី ក្វេ អតីតសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ - PV)។ គាត់បានបង្រៀនអក្សររុស្ស៊ីដំបូងរបស់ខ្ញុំដល់ខ្ញុំ។ គាត់បានបញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ។ ការលះបង់ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គាត់បានចិញ្ចឹមបីបាច់ព្រលឹងខ្ញុំ ដោយជួយខ្ញុំស្រមៃមើលអនាគតដែលឧទ្ទិសដល់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន» អ្នកស្រី ត្រាង បានរំលឹកឡើងវិញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ (ក្នុងនាមជាអ្នកទទួលបន្ទុកនៃកម្មវិធីអប់រំទ្វេភាសារុស្ស៊ី-អង់គ្លេស) អ្នកស្រី ត្រាង បានទទួលស្គាល់ថា គាត់បានប្រឈមមុខនឹងការពិតដ៏លំបាកនៃបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយត្រូវដាក់ក្តីស្រមៃរបស់គាត់ក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនមួយឡែកជាបណ្តោះអាសន្ន។ «ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ដើម្បីសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ វាដូចជាការរត់គេចពីសម្ពាធនៃជីវិត។ នៅក្នុងទឹកដីបរទេសនោះ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានជួប «គ្រូទីពីរ» របស់ខ្ញុំ (អ្នកស្រី ស្តារីកូវ៉ា ហ្គាលីណា នីកូឡាវណា អតីតសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិថមស្ក៍ ប្រទេសរុស្ស៊ី - អ្នកកែសម្រួល) ដែលជាអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្ញុំ។ គាត់មិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្ញុំគ្រប់ពេលវេលានៃជីវិតរបស់ខ្ញុំផងដែរ» វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីរូបនេះបានបន្តថា។ «ពេលខ្ញុំការពារនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំដោយជោគជ័យ នាងបានសួរខ្ញុំថាតើខ្ញុំមានគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច។ បន្ទាប់មកនាងបានចែករំលែកការបង្រៀនដ៏ជ្រាលជ្រៅមួយចំនួនដែលខ្ញុំនៅតែចងចាំយ៉ាងច្បាស់រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ៖ មិនថាអ្នកប្រមូលចំណេះដឹងបានប៉ុន្មានទេ ប្រសិនបើអ្នកមិនបន្តវាទេ វានឹងរសាត់បាត់បន្តិចម្តងៗ។ បេសកកម្មរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវមិនត្រឹមតែស្វែងរករបស់ថ្មីៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្តចំណេះដឹងដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដែលបំពេញបេសកកម្មនោះបានល្អបំផុត។ ការបង្រៀនទាំងនោះបានជម្រុញទឹកចិត្តខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង ដោយជួយខ្ញុំឱ្យដឹងពីសម្រស់ និងអត្ថន័យពិតនៃការបង្រៀន» អ្នកស្រី ត្រាង បានសារភាព។ ដូច្នេះ អ្នកស្រី ត្រាង បានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ ត្រឡប់ទៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញវិញ ដើម្បីបន្តដំណើររបស់នាងក្នុងការផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ និងចំណេះដឹងដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ «វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអារម្មណ៍នៃការបំពេញ និងអត្ថន័យក្នុងជីវិត។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការផ្តល់ចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើជីវិតរបស់សិស្ស ដែលរួមចំណែកដល់ការកសាងប្រទេសនាពេលអនាគត» អ្នកស្រី ត្រាង បាននិយាយ ដោយបន្ថែមថា «មានពាក្យមួយឃ្លាថា 'កំហុសរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់បាត់បង់ជីវិត។ ប៉ុន្តែកំហុសរបស់គ្រូបង្រៀននឹងធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ជំនាន់ទាំងមូលបាត់បង់ជីវិត'»។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំឃើញសិស្សរីកចម្រើន ជំនះការលំបាក និងសម្រេចបានជោគជ័យ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានរួមចំណែកតូចមួយដល់ដំណើររបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ការបង្រៀនក៏ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវឱកាសដើម្បីរំលឹកឡើងវិញនូវថ្ងៃសិក្សារបស់ខ្ញុំ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកស្នងតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀនដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំទទួលបានចំណេះដឹង។" យោងតាមលោកស្រី ត្រាង ការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនល្អតម្រូវឱ្យមានកត្តាជាច្រើន៖ ចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ ការអាប់ដេតចំណេះដឹងជាប្រចាំ និងការពង្រឹងជំនាញគរុកោសល្យ។ លើសពីនេះ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ការអត់ធ្មត់ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ក៏មិនអាចខ្វះបានដែរ។ ជាចុងក្រោយ ភាពបត់បែន និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអប់រំនឹងជួយគ្រូបង្រៀនអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ...

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nu-tien-si-2-lan-duoc-vinh-danh-18524111918401797.htm