"យើងទាំងអស់គ្នាជាផ្កា ម្នាក់ៗមានពេលចេញផ្កា"
និយាយអំពីហេតុផលជ្រើសរើសប្រទេសកូរ៉េជាគោលដៅសម្រាប់ដំណើរបន្ទាប់របស់ វោហារ នារី ង៉ុក បាននិយាយថា “តាំងពីរៀននៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំមានបំណងទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសកូរ៉េ ដើម្បីជួបតារាកូរ៉េ ហើយក៏ជាប្រទេសដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាខ្លាំងដែរ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ ប្រវត្តិរូបខ្ញុំគ្មានអ្វីក្រៅពីការប្រឡងបាក់ឌុបទេ។ ខ្ញុំមិនបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទេ មិននឹកស្មានថាខ្ញុំមិនអាចប្រលងភាសាអង់គ្លេសបាន… ភាពខ្លាំងរបស់ង៉ុកគឺការស្រាវជ្រាវ
វិទ្យាសាស្ត្រ ។ និស្សិតស្រីមកពីខេត្ត An Giang មានឯកសារស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតសាលាចំនួន 1 អត្ថបទ 1 អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិ និងរបាយការណ៍ចំនួន 3 នៅសន្និសីទអន្តរជាតិ។ ង៉ុក បាននិយាយថា អ្នកដែលជ្រើសរើសនាងគឺជាសាស្ត្រាចារ្យនៅប្រទេសកូរ៉េ ដូច្នេះហើយនាងបង្ហាញពីបំណងចង់ទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសកូរ៉េ និងបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវដែលនាងមាននៅក្នុងអត្ថបទចូលរៀនរបស់នាង។
រូបថតរបស់អ្នកនិពន្ធទ្វេភាគី ឡេ ធី ឌឹក ង៉ុក
ពេលឮថានាងទទួលបានអាហារូបករណ៍ ង៉ុក មិនអាចជួយអ្វីបានទេ ប៉ុន្តែត្រូវរើឡើង។ “ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត មោទនភាព និងដឹងគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានបង្កើតឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំ គ្រួសារ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំតែងតែគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តខ្ញុំនៅពេលខ្ញុំជួបការលំបាក។ ខ្ញុំជឿថា នេះជាលទ្ធផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំ”។ គ្រូគង្វាលតែងតែជឿថា យើងម្នាក់ៗប្រៀបដូចជាផ្កា ហើយគ្រប់គ្នានឹងមានពេលរីកដុះដាល។ ដូច្នេះពេលនាងធ្វើមិនបានល្អ ង៉ុក មិនបន្ទោសខ្លួនឯងឡើយ ។ សិស្សស្រីលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងឲ្យបន្តការព្យាយាម។ វានឹងមានពេលមួយដែលផ្កានៅក្នុងនាងនឹងរីកយ៉ាងអស្ចារ្យបំផុត... ង៉ុកនឹងចុះឈ្មោះក្នុងខែកញ្ញាឆ្នាំនេះ។ ង៉ុក នឹងមានកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតរយៈពេល២ឆ្នាំ និងថ្នាក់បណ្ឌិតរយៈពេល២ឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Dongguk (កូរ៉េ)។ យ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតស្រីរូបនេះនៅតែចង់ត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញដើម្បីធ្វើការ។ ក្រៅពីនោះ នាងក៏ស្រលាញ់គំនិតបង្កើតក្លឹបនៅសាកលវិទ្យាល័យ Dongguk ដើម្បីស្វែងយល់ពីវប្បធម៌វៀតណាម និងផ្សាភ្ជាប់និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាម។
ដំណើរទៅ 'បរបាញ់' សម្រាប់ valedictorians ពីរដង
នៅដើមខែសីហា ង៉ុកក៏ពូកែក្នុងការក្លាយជាគ្រូគង្វាលរបស់សាលាជាមួយនឹងពិន្ទុមធ្យមដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃ 3.98/4 ។ មុននោះ សិស្សស្រីក៏ជាជ័យលាភីលេខ២របស់សាលា និងជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកវិស្វកម្មសូហ្វវែរផងដែរ។ ដោយនឹកឃើញពីអារម្មណ៍របស់នាងពេលដឹងថាខ្លួនជាគ្រូបង្វឹកពីររូប ង៉ុក បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានមោទនភាពណាស់ដែលបានធ្វើជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនរបស់សាលា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ទៅសិក្សានៅបរទេសដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងបង្កើនចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះតាំងពីឆ្នាំដំបូងមក ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមរក្សាបានពិន្ទុមធ្យមលើសពី 8.0 គ្រប់មុខវិជ្ជា និងព្យាយាមរៀនភាសាបរទេសបន្ថែមទៀត"។
និស្សិតស្រីចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិ
និយាយអំពីហេតុផលនៃការជ្រើសរើសវិស្វកម្មសូហ្វវែរ ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលស្ត្រីសិក្សាតិចតួច ង៉ុក ពន្យល់ថា "ខ្ញុំស្រលាញ់ម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំស្រលាញ់គណិតវិទ្យាតាំងពីរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលអាចអនុវត្តគណិតវិទ្យាបានក្នុងជីវិត។ ក្នុងគ្រួសារខ្ញុំ ប្អូនស្រីទីពីររបស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនផ្នែក IT ដូច្នេះហើយបានជះឥទ្ធិពលមួយផ្នែកដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាកុំព្យូទ័រ"។ ទោះបីជានាងទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក៏ដោយ ង៉ុក ក៏បានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើនក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ង៉ុក មិនស៊ាំនឹងចំណេះដឹងពិបាកនោះទេ ហើយនាងខ្មាស់អៀន និងពិបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅពេលធ្វើការជាក្រុម នៅពេលដែលសិស្សត្រឹមតែ 10% ជាស្ត្រី។ និស្សិតស្រីរូបនេះ បាននិយាយថា មានពេលមួយ ដែលនាងបាក់ទឹកចិត្ត និងសង្ស័យលើមុខជំនាញរបស់នាង ហើយគិតថា នាងនឹងមិនទៅសិក្សានៅបរទេសទៀតទេ។ ង៉ុក ចែករំលែកថា “ជាសំណាងល្អ បន្ទាប់ពីដំណើរទស្សនៈកិច្ចជាមួយមហាវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានស្គាល់ប្រធានមហាវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដូន ថាញ់ងី ហើយត្រូវបានដឹកនាំដោយគាត់ ហើយចាប់ផ្តើមដំណើរស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ។ ពេលនោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍បំផុសគំនិតចង់ត្រលប់ទៅរៀនមុខវិជ្ជារបស់ខ្ញុំវិញ ហើយគ្រោងបន្តការសិក្សានៅបរទេស”។ ង៉ុក ក៏និយាយដោយស្មោះត្រង់ថា នាងមិនពូកែខាងគ្រប់គ្រងពេលវេលាទេ ហើយក៏គ្មានអាថ៌កំបាំងអ្វីពិសេសក្នុងការក្លាយជាអ្នកអប់រំដែរ។ ដើម្បីរៀនបានល្អ សិស្សស្រីតែងតែអានមេរៀនមុនថ្នាក់ ហើយយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្រៀន ដោយសួរគ្រូដោយក្លាហានគ្រប់ពេលដែលនាងមិនយល់មេរៀន។ ក្រៅពីសៀវភៅសិក្សាណែនាំដោយគ្រូ ង៉ុកក៏ស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្មនូវឯកសារខាងក្រៅ។ មុនពេលប្រឡងនីមួយៗ អ្នកជំនាញនារីក៏ស្វែងរកសំណួរសាកល្បងពីវគ្គមុនៗដើម្បីសាកល្បង។ លើសពីនេះ ង៉ុក ក៏ចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាក្រុម ដើម្បីស្វែងយល់អំពីសំណួរប្រឡង ផ្លាស់ប្តូរជាមួយមិត្តភក្តិ និងចាស់ៗអំពីចំណេះដឹងដែលនាងបានរៀនពីគម្រោងពាក់ព័ន្ធ។ នេះជារបៀបដែលសិស្សស្រីអនុវត្តទ្រឹស្តីទៅនឹងការប្រឡង និងជីវិតពិត។ ក្រៅពីការសិក្សានៅសាលា ង៉ុកក៏ចូលរួមជាទៀងទាត់ក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិនៅប្រទេសសិង្ហបុរី ថៃ។ល។ ង៉ុកបាននិយាយថា សកម្មភាពទាំងនេះធ្វើឱ្យនាងកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនង។ នាងក៏មានទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើន ហើយសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការធ្វើការជាក្រុមក៏ប្រសើរឡើង។ ង៉ុកក៏ជានិស្សិតស្រីតែម្នាក់គត់ដែលទទួលបានកិត្តិយសក្នុងវិស័យវិស្វកម្មសូហ្វវែរជាមួយនឹង "ពានរង្វាន់និស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានារីវៀតណាមឆ្នាំ 2023" ដែលបង្ហាញដោយសហភាពយុវជនមជ្ឈិម និង
ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ។ ពានរង្វាន់នេះផ្តល់កិត្តិយសដល់និស្សិតស្រីដែលមានស្នាដៃសិក្សា និងស្រាវជ្រាវឆ្នើមលើមុខជំនាញជាក់លាក់មួយចំនួននៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា រួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយគុណភាព ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
អត្ថាធិប្បាយលើង៉ុក សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Doan Thanh Nghi ប្រធានមហាវិទ្យាល័យព័ត៌មានវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ
An Giang បានចែករំលែកថា៖ “ក្នុងការសិក្សា ង៉ុក ជានិស្សិតស្ទូឌីយោ សកម្មក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ហើយតែងតែសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុតក្នុងការសិក្សា។ ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកជាមនុស្សមានប្រាជ្ញារហ័សរហួន ចាប់យកចំណេះដឹងថ្មីៗបានច្រើនកន្លែង។ ស្រាវជ្រាវ និងសរសេរអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ អត្ថបទទាំងនោះត្រូវបានបោះពុម្ភផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព ដែលចុះក្នុងបញ្ជីក្នុង Scopus និង Web of Science”។
Thanhnien.vn
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nu-thu-khoa-dai-hoc-nhan-hoc-bong-kep-tri-gia-hon-2-ti-dong-185240821171138846.htm
![[ព័ត៌មានដែនសមុទ្រ] ការដឹកជញ្ជូនកុងតឺន័រប្រឈមនឹងការលើសចំណុះដែលនឹងមានរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 2028](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/30/6d35cbc6b0f643fd97f8aa2e9bc87aea)
Kommentar (0)