សិស្សស្រីអនុវត្ត AI ដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពអស់កម្លាំងរបស់អ្នកបើកបរ

សម្រាប់ Minh Khue អាកាសចរណ៍មិនមែនជាសុបិនក្នុងវ័យកុមារភាព ឬជាពេលមួយ "បើកពន្លឺ" នោះទេ ប៉ុន្តែជាជម្រើសដែលកើតចេញពីពេលស្ងប់ស្ងាត់នៃការសញ្ជឹងគិត និងការឆ្លុះបញ្ចាំង។

Báo Phụ nữ Việt Nam•22/04/2025

ក្នុងនាមជានិស្សិតទីមួយនៃបរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត (អាកាសចរណ៍) នៅ RMIT វៀតណាម ឃួ មិញឃឿ មិនត្រឹមតែបានបង្កើតដំណើរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានត្រួសត្រាយផ្លូវយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយផងដែរ។

ពីគំនិតផ្តួចផ្តើមសិក្សាឈានមុខគេរហូតដល់ការឈ្នះគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់នាងដោយប្រើប្រាស់ AI ទៅនឹងសុវត្ថិភាពហោះហើរ ការធ្វើដំណើររបស់នាងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយអ្នកដែលគោលដៅមិននៅលើមេឃ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសាលបង្រៀនដែលសុបិនដំបូងរបស់ពួកគេត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់។

ចាកចេញពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់អ្នក ដើម្បីស្វែងរកខ្លួនអ្នក

បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសសាលា ឃឿ បានចាប់ផ្តើមស្វែងរកមុខវិជ្ជាដែលសាកសមនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់នាង ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលផ្តោតលើការគ្រប់គ្រង ឯកទេស ប៉ុន្តែមិនមានបច្ចេកទេសពេក និងច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នាងក្នុងការស្រមៃមើលខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។ នៅពេលនោះ ក្រុមហ៊ុន RMIT Vietnam ទើបតែបានបើកដំណើរការវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកអាកាសចរណ៍ ដែលទោះបីជាថ្មី និងមានភាពប្រកួតប្រជែងក៏ដោយ វាពិតជាអ្វីដែល Khue កំពុងស្វែងរក។

នាងបាននិយាយថា៖ «កម្មវិធីនេះបានបំពេញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំចង់បានមានរចនាសម្ព័ន្ធជាអន្តរជាតិ និងមានទិសដៅច្បាស់លាស់»។

"ខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ហើយបាននិយាយជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ ហើយទោះបីជាដំបូងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិច ប៉ុន្តែអ្នកគ្រប់គ្នាគាំទ្រខ្ញុំ" ។

រក្សាកម្រិតខ្ពស់តាមរយៈបទពិសោធន៍នីមួយៗ

ក្នុងរយៈពេលជាង 3 ឆ្នាំនៃការសិក្សា Minh Khue មិនត្រឹមតែលេចធ្លោសម្រាប់សមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏ល្អរបស់នាងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការកសាងសហគមន៍និស្សិតអាកាសចរណ៍នៅ RMIT ផងដែរ។ ក្នុងនាមជាជំនួយការសិស្សទីមួយនៅក្នុងកម្មវិធី RMIT Peers Helping Learners (PAL) ឃឿបានក្លាយជាមុខគេយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់សិស្សឆ្នាំទីមួយក្នុងនាមជាអ្នកណែនាំ ទីប្រឹក្សា ហើយជួនកាលជាការបំផុសគំនិត។

លោក Michael Valley អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធី PAL បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះផលប៉ះពាល់ដែល Khue បាននាំយកមកថា "Khue គឺជាសិស្សដែលគាំទ្រការរៀនសូត្រដ៏ល្អ។ គាត់គាំទ្រសិស្សផ្សេងទៀតក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងឯករាជ្យក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ក្រៅពីនេះ ឃឿក៏ទទួលតួនាទីជាតំណាងនិស្សិតនៃឧស្សាហកម្មអាកាសចរណ៍ផងដែរ។ នាងបានប្រាស្រ័យទាក់ទងនឹងមតិរបស់សិស្សឱ្យបានច្បាស់ និងប្រកបដោយការស្ថាបនា ដោយទទួលបានការគោរពពីមិត្តភ័ក្តិរបស់នាង និងមហាវិទ្យាល័យ។

បញ្ហាប្រឈមធំបំផុតរបស់ឃឿក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់នាង គឺការធ្វើគម្រោងចុងក្រោយរបស់នាង ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្រោងនេះបាននាំនាង និងក្រុមរបស់នាងទទួលបានពានរង្វាន់សម្រាប់គម្រោងចុងក្រោយល្អបំផុតនៃគម្រោងធំ។

Nữ sinh viên ứng dụng AI quản lý tình trạng mệt mỏi của phi công- Ảnh 1. — Minh Khue (កណ្តាល) ទទួលបានពានរង្វាន់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើមជាមួយនឹងប្រធានបទនៃការប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពអស់កម្លាំងរបស់អ្នកបើកបរ (រូបថត៖ NVCC)

គម្រោង “កម្មវិធី AI ដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពអស់កម្លាំងរបស់អ្នកបើកបរ” បាន ដោះស្រាយបញ្ហាដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ប៉ុន្តែមានការអនុវត្តខ្ពស់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មអាកាសចរណ៍។ ក្រុមការងារស្នើឱ្យប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីវាយតម្លៃ និងគ្រប់គ្រងភាពអស់កម្លាំងរបស់អ្នកបើកបរក្នុងអំឡុងពេលមុនពេលហោះហើរ ដោយផ្អែកលើការសម្គាល់មុខ និងការវិភាគចលនាភ្នែក។ ប្រព័ន្ធនេះចាត់ថ្នាក់ភាពនឿយហត់ជាកម្រិតទាប មធ្យម ឬខ្ពស់ ហើយចេញការព្រមាន ប្រសិនបើអ្នកបើកបរត្រូវបានកំណត់ថាមិនសមនឹងហោះហើរ។

លោក Khue ចែករំលែកថា "ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃភាពអស់កម្លាំងតែងតែផ្អែកលើកាលវិភាគសម្រាក ប៉ុន្តែវាមិនតែងតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពពិតរបស់មនុស្សនោះទេ។

ទោះបីជាមិនមានប្រវត្តិបច្ចេកទេសនៅក្នុង AI ប៉ុន្តែ Khue និងក្រុមរបស់គាត់បានបន្តគំនិតនេះព្រោះវាទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពអាកាសចរណ៍។ គម្រោងនេះទទួលបានការសរសើរខ្ពស់ពីគណៈកម្មការវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការគិតជាក់ស្តែង។

ក្រៅពីការសិក្សា លោក Khue ក៏បានធ្វើកម្មសិក្សានៅនាយកដ្ឋានប្រតិបត្តិការហោះហើររបស់ក្រុមហ៊ុនអាកាសចរណ៍ VietJet Air ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ពីប្រតិបត្តិការជាក់ស្តែងរបស់ក្រុមហ៊ុនអាកាសចរណ៍មួយ។

នាងបាននិយាយថា៖ «ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា ខ្ញុំបានរៀនចេះបត់បែន សួរសំណួរកាន់តែល្អ និងយល់ពីឧស្សាហកម្មនេះកាន់តែល្អ»។

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយទៀតដែលគួរឱ្យចងចាំក្នុងការធ្វើដំណើររបស់នាងគឺដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សាទៅកាន់ទីក្រុងបាសេឡូណាជាមួយនឹងកម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំសកលរបស់ RMIT ។ លោក Khue បានចូលរួមក្នុងការតាំងពិព័រណ៍ទីក្រុងឆ្លាតវៃពិភពលោក ជួបជាមួយមិត្តភ័ក្តិអន្តរជាតិ និងបង្ហាញគំនិតដល់អ្នកដឹកនាំក្នុងតំបន់។

នាងបានចែករំលែកថា "បទពិសោធន៍នោះបានពង្រីកទស្សនៈពិភពលោករបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានដឹងថា ការគិតជាសកល មិនចាំបាច់ចាប់ផ្តើមនៅកន្លែងណាមួយឆ្ងាយនោះទេ ប៉ុន្តែអាចចាប់ផ្តើមបានភ្លាមៗនៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រប់ការសន្ទនា និងគម្រោង"។

សម្រាប់ ឃឿ “ការបន្តឈរលើកំពូល” មិនមែនត្រឹមតែជាការរក្សាបាននូវលទ្ធផលសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាការសកម្ម ទំនួលខុសត្រូវ និងរៀនឥតឈប់ឈរក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម – គុណវុឌ្ឍិនៃអ្នកដឹកនាំ និងប្រហែលជាថ្ងៃមួយរបស់គ្រូបង្រៀនផងដែរ។

ហោះទៅឆ្ងាយដើម្បីត្រឡប់មកវិញ

នៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើរនៅសកលវិទ្យាល័យរបស់នាង បន្ថែមពីលើការផ្តោតទៅលើអាជីពភ្លាមៗរបស់នាង ឃឿក៏បានស្រលាញ់នូវគោលដៅនៃការត្រលប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញ និងបំផុសគំនិតមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ឥឡូវនេះ នាងចង់បោះជំហានបន្ទាប់ និងស្វែងរកឱកាសការងារយ៉ាងសកម្ម ដែលនាងអាចរួមចំណែក និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

លោក Khue បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំចង់ធ្វើការជាមុនសិន ដើម្បីយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់ពីឧស្សាហកម្មនេះ ទទួលបានបទពិសោធជាក់ស្តែង ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា និងភាពចាស់ទុំ»។

ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតតែងតែជាផែនការរយៈពេលវែងរបស់ខ្ញុំ មិនត្រឹមតែពង្រឹងជំនាញរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចត្រឡប់ទៅបង្រៀនក្នុងវិស័យដែលខ្ញុំស្រលាញ់វិញផងដែរ។ នេះជាគោលដៅដែលខ្ញុំប្តេជ្ញាចិត្តថានឹងសម្រេចបាន ដូច្នេះហើយខ្ញុំកំពុងស្វែងរកឱកាសអាហារូបករណ៍យ៉ាងសកម្មដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរនៃការអប់រំនេះក្លាយជាការពិត»។

មហិច្ឆិតារបស់ ឃឿ មិនដែលឈប់ត្រឹមតំណែង ឬសញ្ញាបត្រទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ឃឿបានដឹងថា សេចក្តីរីករាយបំផុតរបស់នាង មិនត្រឹមតែបានមកពីការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានមកពីការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង ជួយអ្នកដទៃអភិវឌ្ឍ និងស្វែងរកផ្លូវរបស់ពួកគេផងដែរ។ ការសម្រេចបាននោះបានជំរុញឱ្យសុបិនរបស់នាងចង់ក្លាយជាគ្រូដូចគ្រូដែលបំផុសគំនិតនាង។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-ung-dung-ai-quan-ly-tinh-trang-met-moi-cua-phi-cong-20250422101800912.htm