ក្នុងរដូវចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យអាមេរិកឆ្នាំនេះ ង្វៀន ក្វៀនអាញ ជានិស្សិតមកពីសាលាអន្តរជាតិ Concordia ទីក្រុងហាណូយ បានទទួលលិខិតយល់ព្រមជាបន្តបន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗដូចជា សាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 នៅលើពិភពលោក ) សាលាពាណិជ្ជកម្ម Wharton សាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ផ្នែកពាណិជ្ជកម្មនៅសហរដ្ឋអាមេរិក) និងសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា ឡូសអាន់ជឺឡេស (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 18 នៅលើពិភពលោក)...

នៅតាមសាលារៀនទាំងនេះ សិស្សស្រីមកពីខេត្តង៉េអានសុទ្ធតែមានគោលបំណងសិក្សាលើវិស័យទាក់ទងនឹង សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ក្វីញអាញ បាននិយាយថា មុនពេលរកឃើញចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាង នាងត្រូវ «សាកល្បងតួនាទីជាច្រើន និងចូលរួមក្នុងវិស័យជាច្រើន» ដើម្បីដឹងថាអ្វីដែលសាកសមនឹងនាង។

គ្មានឈ្មោះ.jpg
ង្វៀន ក្វៀន អាញ ទើបតែត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។

កើតនៅទីក្រុងវិញ (ខេត្តង៉េអាន) ក្វីញអាញ បានផ្លាស់ទៅ ទីក្រុងហាណូយ ជាមួយឪពុកម្តាយរបស់នាងនៅពេលនាងរៀនថ្នាក់ទី 3។ នៅពេលនោះ នាងបានចូលរៀននៅសាលាអន្តរជាតិមួយ។ សម្រាប់ក្វីញអាញ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ ពីព្រោះមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងទាំងអស់បានសិក្សា និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ ឧបសគ្គភាសាបានធ្វើឱ្យក្មេងស្រីដែលមានកំណត់ត្រាសិក្សាល្អគួរសមរូបនេះ ធ្លាក់ចេញពីការសិក្សានៅឆមាសទីមួយរបស់នាង។

ក្វីន អាញ បានរំលឹកថា «ដោយមិនយល់ពីអ្វីដែលមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំកំពុងនិយាយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវង្វេងផ្លូវ ហើយពិបាកសម្របខ្លួនណាស់»។

ដោយមានការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយរបស់នាង ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ខណៈពេលកំពុងសិក្សា ក្វីញអាញក៏បានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមជាច្រើនចាប់ពីម៉ោង ៦ ព្រឹកដល់ម៉ោង ៩ យប់។ នាងស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាកដើម្បីផ្តោតលើការរៀនជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងឡើយ។ សម្រាប់ពេញមួយឆមាស លទ្ធផលសិក្សារបស់នាងបានចាប់ផ្តើមប្រសើរឡើង។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ក្វីញអាញទទួលបានទំនុកចិត្តឡើងវិញបន្តិចម្តងៗ។

នៅថ្នាក់ទីប្រាំបួន ក្វីនអាញ បានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាជាច្រើន ដោយមានគោលដៅស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួន។

«ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដើម្បីស្វែងយល់ពីចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្ញុំ។ តាមរយៈការចងចាំ ការគិតរិះគន់ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងការគិតដោយឯករាជ្យរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើសេដ្ឋកិច្ច»។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់ទី១១ របស់នាង ដោយដាក់ចំណង់ចំណូលចិត្តខ្លះៗមួយឡែក ក្វីញអាញ បានផ្តោតពេលវេលារបស់នាងទៅលើសកម្មភាពទាក់ទងនឹងវិស័យសិក្សាដែលនាងចង់បាន។ "អ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ច" គឺជាគម្រោងដំបូងរបស់នាង ដែលនាងបានបម្រើការជាប្រធានគម្រោង។ រួមជាមួយសមាជិកជាង ៣០នាក់ ក្វីញអាញ បានរៀបចំសកម្មភាពដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹងអំពីអាជីវកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ចជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យជិត ៣០០០នាក់នៅទីក្រុងហាណូយ។

ជាពិសេស ក្រុមនេះបានរៀបចំសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួនបី ដោយមានការចូលរួមពីតំណាងមកពីធនាគារ និងសហគ្រាសសង្គម ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។ លើសពីនេះ សិក្ខាសាលាជាច្រើនដែលបានចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងឱកាសការងារក្នុងឧស្សាហកម្មហិរញ្ញវត្ថុ ដែលរៀបចំដោយក្រុមនេះ ក៏មានវាគ្មិនអន្តរជាតិដែលកំពុងធ្វើការក្នុងវិស័យនេះផងដែរ។

លោកស្រី Quynh Anh បាននិយាយថា ការលើកទឹកចិត្តនៅពីក្រោយសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់របស់ក្រុមនេះគឺកើតចេញពីការពិតដែលថានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅរបស់ប្រទេសវៀតណាម សិស្សមិនមានឱកាសច្រើនក្នុងការចូលរៀនមុខវិជ្ជាទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុនោះទេ។ ដូច្នេះ សិស្សស្រីរូបនេះសង្ឃឹមថាតាមរយៈគម្រោងនេះ នាងអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងចែករំលែកចំណេះដឹងជាមួយសិស្សដទៃទៀតដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា។

បន្ថែមពីលើសកម្មភាពនេះ លោកស្រី Quynh Anh ក៏ជាសហស្ថាបនិក និងជាអ្នកដឹកនាំគម្រោង "ស្ត្រីក្នុងអាជីវកម្ម" ផងដែរ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ គម្រោងនេះបានទៅដល់ស្ត្រីប្រមាណ 3,000 នាក់ ដោយគាំទ្រពួកគេជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងអាជីវកម្ម ដូចជារបៀបប្រើប្រាស់ Excel និងអនុវត្ត AI ដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាដំណើរការការងារ។

z5305614930157 968e138f4773cad2c59936efef5d4848.jpg

ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់ទី១១ ក្វីនអាញ បានចាប់ផ្តើមផ្តោតលើការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ និងការសរសេរអត្ថបទ។ ក្នុងរយៈពេលជាងពីរឆ្នាំ នាងទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងវគ្គសិក្សា AP ជាច្រើន (កម្មវិធីដាក់កម្រិតកម្រិតខ្ពស់ដែលមានចំណេះដឹងស្មើនឹងឆ្នាំដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យ) ដូចជាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិ កាល់គុលុស និងប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោក។ លើសពីនេះ ក្វីនអាញ រក្សាបាន GPA A+ ពេញមួយឆ្នាំសិក្សាវិទ្យាល័យរបស់នាង។

ក្វីញអាញក៏បានរួមបញ្ចូលដំណើរនៃការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់នាងនៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងផងដែរ។ ចាប់ពីការលំបាកដំបូងនៃការផ្លាស់ទីលំនៅពីវិញ (ង៉េអាន) ទៅកាន់ទីក្រុងហាណូយដើម្បីសិក្សា នាងបានប្រែក្លាយ "ការភ្ញាក់ផ្អើល" នោះទៅជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងវឌ្ឍនភាពដ៏រឹងមាំ។ បន្តិចម្តងៗ នាងបានទទួលបានទំនុកចិត្តឡើងវិញ ហើយបានចាប់ផ្តើមដំណើររបស់នាងដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលនាងពិតជាចង់បាន។

យោងតាមលោកស្រី Quynh Anh អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរឡើងពីបទពិសោធន៍ពិតៗបំផុតរបស់គាត់ ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីអារម្មណ៍ជាច្រើនដែលគាត់បានឆ្លងកាត់ ដោយហេតុនេះបង្ហាញបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីអ្នកណារបស់គាត់។ "ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំបានសរសេរអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំក្នុងការបន្តអាជីពក្នុងអាជីវកម្ម និងដើម្បីអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការលើកកម្ពស់សមភាពក្នុងអាជីវកម្ម"។

បន្ទាប់ពីបានបោះបង់ចោលសេចក្តីព្រាងជាង 30 មុនពេលបញ្ចប់អត្ថបទចុងក្រោយ ក្វីញអាញ ជឿជាក់ថាមេរៀនដ៏ធំបំផុតដែលនាងបានរៀនពីការសរសេរអត្ថបទគឺត្រូវចាប់ផ្តើមឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន និងចំណាយពេលស្រាវជ្រាវអំពីសាលាដែលនាងកំពុងដាក់ពាក្យ ដោយយល់ពីប្រភេទបេក្ខជនដែលពួកគេកំពុងស្វែងរក។ នេះមិនត្រឹមតែជួយបេក្ខជនបង្ហាញពីសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏រួមចំណែកដល់ការរៀបចំកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ។

ទោះបីជាទទួលបានការផ្តល់ជូនជាច្រើនពីសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកក៏ដោយ ក៏ Quynh Anh មានគម្រោងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford នៅខែសីហានេះ។ ជំនាញដែលនាងប្រាថ្នាគឺហិរញ្ញវត្ថុ ហើយនាងសង្ឃឹមថានឹងក្លាយជាអ្នកជំនាញខាងវិភាគទិន្នន័យហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សហគ្រាសសង្គមនាពេលអនាគត។

អ្នកសម្អាតផ្លូវញ៉ាំនំប៉័ង «ជួយ» និស្សិតស្រីហាណូយឲ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។

អ្នកសម្អាតផ្លូវញ៉ាំនំប៉័ង «ជួយ» និស្សិតស្រីហាណូយឲ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ជ្រើសរើស​មុខវិជ្ជា​សិក្សា​ទាន់សម័យ លោក វ៉ ង្វៀន យ៉ាមិញ (Vo Nguyen Gia Minh) (សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 12 មក​ពី​ទីក្រុង​ហាណូយ) បាន​សម្រេច​ចិត្ត​បន្ត​ការ​សិក្សា​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បរិស្ថាន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​សាធារណៈ​លំដាប់​កំពូល​មួយ​នៅ​សហរដ្ឋអាមេរិក ដោយ​មាន​បំណង​ត្រឡប់​ទៅ​ជួយ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប្រទេស​របស់​លោក​កាន់​តែ​មាន​បរិស្ថាន​បៃតង និង​ស្អាត​ជាង​មុន។