និស្សិតទីក្រុងហាណូយ ស៊ុតបាល់បញ្ចូលទីដោយប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន

ពីបំណងប្រាថ្នាដើម្បីកែលម្អបរិស្ថានទៅជាគំនិតវិទ្យាសាស្រ្ត

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ World Invention Olympiad (WICO) 2024 លើកទី 13 ដែលប្រារព្ធឡើងនៅប្រទេសកូរ៉េនាពេលថ្មីៗនេះ សិស្សវិទ្យាល័យវៀតណាមមួយក្រុមបានឈ្នះរង្វាន់កំពូលចំនួន 3 ក្នុងពេលតែមួយគឺ មាស រង្វាន់ពិសេស និងរង្វាន់ធំ។ ក្រុមក៏បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះចៅក្រម និងមិត្តភក្តិអន្តរជាតិជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាចាស់ទុំ ទំនុកចិត្ត រួសរាយរាក់ទាក់ និងសមត្ថភាពនិយាយភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។

ប្រធានបទក្រុមក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានត្រូវបានចាត់ទុកថាថ្មី ច្នៃប្រឌិត មានអត្ថន័យ និងពាក់ព័ន្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងជីវិត។ អ្នកនិពន្ធនៃប្រធានបទគឺ៖ Nguyen Tran Nam Khanh (12D3), Do Phuong Linh (12D1), Nguyen Tuan Khoi (12D1) និង Tan Thien Kim (11A4) - អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ) និង Nguyen Cao Duc Minh ថ្នាក់ 12A6 - មហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស ឯកទេសភាសាវៀតណាម - Untu វិទ្យាល័យជាតិ (University)។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្រាវជ្រាវ ក្រុមនិស្សិតបានចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។

ចែករំលែកអំពីគំនិតស្រាវជ្រាវ ក្រុមនិស្សិតបាននិយាយថា ពួកគេមានចំណាប់អារម្មណ៍ដូចគ្នាចំពោះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងអំឡុងពេលជាច្រើនដងនៃការសិក្សា និងផ្លាស់ប្តូរនៅបរទេសក្រោមកម្មវិធីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអប់រំរបស់សាលា ពួកគេបានប្រៀបធៀបបរិស្ថានក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតជាមួយបរិស្ថានក្នុងប្រទេសវៀតណាម ហើយមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនអំពីវិធីធ្វើឱ្យបរិស្ថាននៅវៀតណាមកាន់តែប្រសើរ និងស្អាតជាងមុន និងរបៀបកែលម្អបញ្ហានេះ។ ចែករំលែកការគិតរបស់ពួកគេជាមួយលោកគ្រូ Tran Duc Minh គ្រូបង្រៀននៃក្លឹបស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តពីគាត់។ រីករាយ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងមាតាបិតាក៏គាំទ្រ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបន្តនូវចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

លោក Tran Minh Duc បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិតស្តីពីការប្រព្រឹត្តិកម្មបរិស្ថានគឺល្អណាស់ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវកំណត់ទិសដៅណាមួយដែលត្រូវអនុវត្តតាម ហើយក្រុមបានសម្រេចចិត្តស្រាវជ្រាវលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យាបរិស្ថាន។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំណែនាំសិស្សឲ្យរៀនអំពីសម្ភារៈដែលជួយក្នុងការព្យាបាលបរិស្ថានដែលមានការបំពុល»។

ក្រោមការណែនាំរបស់ លោក Minh Duc ក្រុមនិស្សិតចំនួន ៥ នាក់បានអានឯកសារ ស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម។ ដែលត្រូវជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន ជៀសវាងការបំពុលបន្ទាប់បន្សំ។ ផលផលកសិកម្មទូទៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមមានដូចជា៖ សំបកកាហ្វេ កាកកាហ្វេ សំបកចេក អង្កាម សរសៃដូង សំបកសណ្ដែកដី កាកអំពៅ។ល។ ក្រុមនេះចូលចិត្តសម្បកសណ្តែកដីដោយសារតែប្រជាប្រិយភាពរបស់ពួកគេ; លើសពីនេះ សំបកសណ្ដែកដីអាចត្រូវបានស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅជាច្រើន (ការបង្កាត់ ការដុតដើម្បីបង្កើតកាបូនដែលបានធ្វើឱ្យសកម្ម ការកែប្រែរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពស្រូបយកលោហៈ...)។ ពីទីនេះ ប្រធានបទ " ការស្រាវជ្រាវលើការកែប្រែសំបកសណ្ដែកដីជាវត្ថុធាតុដើមដើម្បីព្យាបាលការបំពុលលោហៈធ្ងន់" ត្រូវបានចាប់ផ្តើម។

តម្លៃដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនបន្ទាប់ពីរង្វាន់

យោងតាមក្រុមនិស្សិតហាណូយចំនួន 5 នាក់បានឲ្យដឹងថា ចាប់ពីពេលបង្កើតក្រុមមក ចាប់ពីគំនិតរហូតដល់ការប្រកួតប្រជែង គឺត្រូវចំណាយពេលត្រឹមតែ 3 ខែប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែអត្ថប្រយោជន៍គឺដំណើរការស្រាវជ្រាវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ដូច្នេះសិស្សអាចលះបង់ពេលវេលាទាំងអស់ក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ សមាជិកក្រុមទៅមន្ទីរពិសោធន៍ ហើយផ្ញើលទ្ធផលសម្រាប់ការវិភាគ។ ជួបជាមួយអ្នកជំនាញ និងគ្រូពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍; នៅពេលយប់ខ្ញុំធ្វើការជាក្រុមតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយអានឯកសារ។ ដោយសារការធ្វើការងារជាក្រុម បុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវបានចាត់ចែងកិច្ចការជាក់លាក់ ដូច្នេះសមាជិក 100% សកម្ម និងខិតខំបំពេញកិច្ចការដែលបានកំណត់ឱ្យបានល្អ។

បន្ថែមពីលើរង្វាន់ សិស្សហាណូយត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងជំនាញភាសាអង់គ្លេសស្ទាត់ជំនាញ។

លោកគ្រូ Minh Duc ចែករំលែកថា៖ 2 ថ្ងៃមុនពេលចេញដំណើរ សិស្សមានការភិតភ័យយ៉ាងខ្លាំង ហើយបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការអនុវត្តបទបង្ហាញ និងរាយការណ៍។ ទោះបីជាពួកគេទាំងអស់មានកម្រិត IELTS ចាប់ពី 7.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះក៏ដោយ ក៏ក្រុមនេះពិតជាមិនស្ទាត់ជំនាញ និងមិនមានការឆ្លុះបញ្ចាំងភាសាអង់គ្លេសបានល្អនោះទេ។ ពេលទៅប្រកួតនៅកូរ៉េ យើងឃើញថាក្រុមផ្សេងមានផលិតផលវិទ្យាសាស្ត្រនាំមក ខណៈដែលក្រុមយើងមានត្រឹមតែប្រកាសសមាជិករឹតតែបារម្ភ ប៉ុន្តែយើងក៏រំលឹកគ្នាឲ្យតាំងចិត្តនិងព្យាយាមឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព។

“នៅពេលដែលរបាយការណ៍ត្រូវបានបញ្ចប់ ក្រុមទាំងមូលមានការពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ពីព្រោះសមាជិកទាំងអស់បានឆ្លើយយ៉ាងល្អ។ សរសើរដោយចៅក្រម។ នៅពេលដែលឈ្មោះរបស់យើងត្រូវបានហៅសម្រាប់ពានរង្វាន់មាស អ្នករាល់គ្នាពិតជាសប្បាយរីករាយ និងកាន់តែសប្បាយរីករាយនៅពេលដែលយើងឈ្នះពានរង្វាន់កំពូលពីរបន្ថែមទៀតជាប់ៗគ្នា” Do Phuong Linh ចែករំលែក។

យោងតាមប្រធានក្រុម លោក Nguyen Tran Nam Khanh អ្វីដែលសិស្សទទួលបានក្រោយការប្រឡងគឺមិនត្រឹមតែជារង្វាន់ដ៏ថ្លៃថ្នូប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាបទពិសោធន៍ទៀតផង។ ការប្រកួតនៅប្រទេសកូរ៉េឆ្នាំនេះ មានការចូលរួមពីសិស្សានុសិស្សប្រមាណ 2,000 នាក់ មកពី 140 ក្រុមមកពី 25 ប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងជាងគេលើពិភពលោក (អូស្ត្រាលី សហរដ្ឋអាមេរិក កាណាដា កូរ៉េ អាល្លឺម៉ង់ ថៃ ម៉ាឡេស៊ី ឥណ្ឌូនេស៊ី...)។ ដូច្នេះហើយ ក្រុមការងារបាននាំយកវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍វៀតណាមធម្មតាជាច្រើន មកធ្វើជាអំណោយ ហើយមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មជាមួយសមាជិកក្រុមផ្សេងទៀត។

ណែនាំដោយផ្ទាល់ និងនាំសិស្សទៅចូលរួមការប្រកួត លោកគ្រូ Tran Minh Duc បាននិយាយថា សិស្សមានភាពចាស់ទុំច្រើនបន្ទាប់ពីការប្រកួត។ ពួកគេដឹងពីរបៀបធ្វើការជាក្រុម និងមានការឆ្លុះបញ្ចាំងភាសាអង់គ្លេសកាន់តែប្រសើរ។ ចេះធ្វើការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ចេះទទួលយកបរាជ័យក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ សិស្សត្រូវធ្វើការវាស់វែងដោយផ្ទាល់ ស្រាវជ្រាវ និងបរាជ័យជាច្រើនដង។ មានការពិសោធន៍ដែលបរាជ័យ ៤-៥ដង ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីនោះ សិស្សត្រូវតស៊ូ កែសម្រួលរូបមន្ត និងវិធីសាស្ត្រដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល។

ដោយចែករំលែកអំពីរបៀបដែលការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងជីវិត លោក Tran Minh Duc បាននិយាយថា វាជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយ និងវែងឆ្ងាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាការសិក្សាដ៏ល្អ មានអត្ថន័យ និងមានតម្លៃខាងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅពេលអនាគត ប្រសិនបើអ្នកបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក អ្នកអាចបង្កើតការស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើតសម្ភារៈ និងផលិតផលដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមក្នុងការព្យាបាល និងការពារបរិស្ថាន។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/nhom-hoc-sinh-ha-noi-lap-hat-trick-voi-de-tai-ve-khoa-hoc-moi-truong.html