គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងដើម្បីកុំឱ្យ "ធ្លាក់ចេញពីជំហាន" នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដែលអាចបត់បែនបាន នឹងជួយគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៃសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា។

ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក Dr. លោក Pham Chien Thang ជឿជាក់ថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូប ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ គឺការតាំងចិត្ត និងការលះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។ (រូបថត៖ NVCC)

នោះជាការយល់ឃើញរបស់ Dr. លោក Pham Chien Thang ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ - សកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក (៥ តុលា)។

បេសកកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

តើអ្នកអាចចែករំលែកទស្សនៈរបស់អ្នកអំពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងយុគសម័យឌីជីថលភាវូបនីយកម្មនិងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិបានទេ? តើអ្វីជាបេសកកម្មដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គ្រូបង្រៀន?

ក្នុងយុគសម័យឌីជីថលភាវូបនីយកម្ម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យជាច្រើន តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនកាន់តែមានសារៈសំខាន់ និងសម្បូរបែប។ ពួកគេមិនត្រឹមតែជាអ្នកបញ្ជូនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកណែនាំ និងជាទីប្រឹក្សា ជួយសិស្សឱ្យចូលទៅកាន់ពិភពលោក ស្វែងយល់អំពីវប្បធម៌ និងបរិស្ថានអន្តរជាតិ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោកនាពេលអនាគត។

ក្រៅពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានតម្រូវឱ្យពួកគេធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យចេះបែងចែក និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបម្រើការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំសិស្សអំពីក្រមសីលធម៌ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល ដោយធានាថាពួកគេប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលខុសត្រូវ។

បេសកកម្មដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គ្រូបង្រៀនគឺការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអភិវឌ្ឍមនុស្សទាំងមូល។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការបំផុសគំនិត ការលើកទឹកចិត្ត ការជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការស្រឡាញ់ការសិក្សា។

គ្រូបង្រៀនត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិត និងបណ្ដុះសីលធម៌ក្នុងសិស្ស លើកទឹកចិត្តដល់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងរិះគន់ ហើយរៀបចំពួកគេជាមួយនឹងជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីជោគជ័យក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតពលរដ្ឋសកលលោកដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងមានទំនុកចិត្ត ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃយុគសម័យថ្មី។

តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូគ្រប់រូបដើម្បីជោគជ័យ?

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានជោគជ័យគឺ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានចំណង់ខ្លាំង ពួកគេជំរុញសិស្សរបស់ពួកគេ ជំរុញឱ្យមានការស្រលាញ់ការសិក្សា និងការស្រេកឃ្លានក្នុងការរកឃើញនៅក្នុងពួកគេម្នាក់ៗ។ ការយកចិត្តទុកដាក់នឹងជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យកែលម្អខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ និងត្រៀមខ្លួនដើម្បីជំនះឧបសគ្គ ដើម្បីនាំមកនូវគុណភាពអប់រំល្អបំផុត។

លើសពីនេះ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងយល់ចិត្តសិស្សក៏ជាគន្លឹះផងដែរ។ តាមរយៈការកសាងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍បានឮ និងលើកទឹកចិត្ត។ នេះជួយពួកគេអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្ត ឆន្ទៈក្នុងការចូលរួម និងរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សា។

ជាចុងក្រោយ ស្មារតីនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដែលអាចបត់បែនបាន នឹងជួយគ្រូបង្រៀនសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៅក្នុងសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា។ តាមរយៈការបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងការបំពេញតម្រូវការចម្រុះរបស់សិស្ស គ្រូមិនត្រឹមតែបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើជាគំរូដល់សិស្សអំពីស្មារតីរីកចម្រើន និងការច្នៃប្រឌិតផងដែរ។

ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមពេលវេលា

ក្នុងបរិបទសង្គមបច្ចុប្បន្ន តើតួនាទីគ្រូបង្រៀនបានប្រែប្រួលយ៉ាងណា? តើគ្រូបង្រៀនអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះដោយរបៀបណា?

តួនាទីគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសង្គមបច្ចុប្បន្នបានពង្រីក និងផ្លាស់ប្តូរទៅតាមតម្រូវការថ្មីនៃសម័យកាល។ កាលពីអតីតកាល គ្រូគឺជាប្រភពចំបងនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ បច្ចុប្បន្ននេះ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអ៊ីនធឺណែត និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងច្រើនយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះហើយ គ្រូត្រូវប្តូរទៅជាតួនាទីដឹកនាំ ដោយជួយសិស្សឱ្យចេះស្រាវជ្រាវ វាយតម្លៃ និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីបម្រើការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សា គ្រូក៏ត្រូវជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញដូចជា ការគិតរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត ការដោះស្រាយបញ្ហា ជំនាញទំនាក់ទំនង និងការធ្វើការងារជាក្រុម។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការសម្របខ្លួន និងជោគជ័យក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ លើសពីនេះ សិស្សម្នាក់ៗមានតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពសិក្សារៀងៗខ្លួន។ គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនដែលអាចបត់បែនបាន ដើម្បីបង្កើនការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារម្នាក់ៗ។

ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវរៀនឥតឈប់ឈរ មានភាពបត់បែនក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេ និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យា។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជានិច្ច ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាសាលា និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាមួយសហសេវិក ដើម្បីបង្កើនជំនាញបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ រុករក និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដូចជាការណែនាំផ្សេងគ្នា និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វាយតម្លៃចម្រុះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិស្ស។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវដឹងពីរបៀបស្តាប់យោបល់ យកចិត្តទុកដាក់លើអារម្មណ៍ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងដំណើរការសិក្សា។ នេះជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាព និងលើកកម្ពស់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសួរសំណួរ ពិភាក្សា និងបញ្ចេញគំនិតដោយសេរី។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោយឯករាជ្យ។

TS. Phạm Chiến Thắng: Nhà giáo cần chuyển mình để phù hợp với thời số hóa

លោកស្រី Vu Minh Hien ជាមួយសិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សា Kim Giang (Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ) ក្នុងថ្ងៃបើក។ (រូបថត៖ Minh Hien)

តើមានដំណោះស្រាយនិរន្តរភាពសម្រាប់គ្រូនីមួយៗត្រូវឧទ្ទិសទេ?

ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗចូលរួមចំណែកកាន់តែច្រើនក្នុងបុព្វហេតុនៃការអប់រំ ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដើម្បីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ដំណោះស្រាយទាំងនេះរួមមានការវិនិយោគលើការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ និងអត្ថប្រយោជន៍ និងការបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីព។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការគាំទ្រសម្រាប់ធនធាន និងបច្ចេកវិទ្យា លើកទឹកចិត្តឱ្យមានកិច្ចសហការ និងការចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាការគាំទ្រសម្រាប់សុខភាព និងសុខុមាលភាព។

ការអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តនៅកន្លែងធ្វើការ ទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម និងឪពុកម្តាយ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងការកសាងវប្បធម៌នៃការគោរពវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក៏ជាកត្តាសំខាន់ផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង ការគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយពីរដ្ឋាភិបាល សាលារៀន និងសហគមន៍សង្គមនឹងបង្កើតបរិយាកាសការងារអំណោយផល ផ្តល់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ និងទទួលស្គាល់ការរួមចំណែករបស់ពួកគេ។ ពីទីនោះ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការកសាងសង្គមដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងស៊ីវិល័យផងដែរ។

តើអ្នកមានដំបូន្មាន ឬការចែករំលែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជំនាន់ក្រោយ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការរីកចម្រើននៃ Artificial Intelligence (AI) ដែរឬទេ?

នៅក្នុងយុគសម័យដែលបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងរស់នៅ និងរៀន គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងត្រូវមានភាពបត់បែនដើម្បីសម្របខ្លួន និងចាប់យកឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍ។ ពួកគេត្រូវរៀនទទួលយក និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេស AI ក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនគួររៀន និងប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីគាំទ្រដល់ថ្នាក់រៀន បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងមេរៀន និងដើរតួជាអ្នកសម្របសម្រួលដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយការរិះគន់អំពីចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្តោតលើការជំរុញការអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ និងការផ្សព្វផ្សាយតម្លៃមនុស្សធម៌ រួមទាំងការកសាងទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសិស្ស លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការអប់រំអំពីក្រមសីលធម៌ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងក៏ត្រូវតស៊ូក្នុងគោលដៅសិក្សាពេញមួយជីវិត និងសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ ដោយផ្តោតលើគុណតម្លៃស្នូលនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដូចជា ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការលះបង់ ការដាក់សិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងរក្សាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ សហការ ចែករំលែក និងសិក្សាពីសហការីក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការសម្របខ្លួនក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងពីភាគីជាច្រើន។

តើប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមមានចំណុចខ្លាំងនិងចំណុចខ្សោយអ្វីខ្លះបើធៀបនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍?

ភាពរឹងមាំនៃប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមបើធៀបនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍គឺស្មារតីស្ទូឌីយោ និងគោរពគ្រូបង្រៀន។ ប្រជាជនវៀតណាមមានទំនៀមទំលាប់នៃការអប់រំដែលមានតម្លៃ ហើយគ្រួសារ និងសង្គមទាំងពីរបានលើកទឹកចិត្តកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យស្វែងរកចំណេះដឹង។ នេះបង្កើតការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងសម្រាប់សិស្សក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ក្រៅពីនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមផ្តោតលើការផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានលើមុខវិជ្ជាជាច្រើនដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានផ្សេងៗទៀត។ ជាលទ្ធផល សិស្សតែងតែមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំរបស់វៀតណាមនៅតែមានលក្ខណៈទ្រឹស្ដីខ្លាំង ដោយមានការលើកទឹកចិត្តតិចតួចសម្រាប់ការគិតបែបរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត និងជំនាញជាក់ស្តែង។ នេះធ្វើឲ្យសិស្សជាច្រើនខ្វះជំនាញក្នុងការយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្ត។ លើសពីនេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ សាលារៀនជាច្រើននៅវៀតណាមនៅតែខ្វះសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបៗ និងសម្ភារៈសិក្សា ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

និស្សិតវៀតណាមនៅតែខ្វះជំនាញទន់ដូចជាការទំនាក់ទំនង ការធ្វើការងារជាក្រុម និងភាសាបរទេស បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសិស្សនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ ដែលប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

តើលោកមានយោបល់អ្វីខ្លះដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំក្នុងប្រទេសយើង?

ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសនេះ ទាមទារឱ្យមានយុទ្ធសាស្ត្រ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងទូលំទូលាយពីភាគីជាច្រើន ដូចជារដ្ឋាភិបាល សាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ។ ក្នុងនោះ ផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ ទៅជាវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើសិស្ស លើកទឹកចិត្តដល់ការគិតបែបរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសាលារៀន និងបំពាក់ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើប ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ជួបការលំបាក។ ជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាចម្រុះ និងសម្បូរបែប។ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍លើវិស័យអប់រំ ដើម្បីសិក្សាពីបទពិសោធន៍ ទទួលបានបច្ចេកវិទ្យា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់។

សំខាន់បំផុត វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបង្រៀនជំនាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញភាសាបរទេស។ កែលម្អសំណងដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនល្អ។

សូមអរគុណ!

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/ts-pham-chien-thang-nha-giao-can-chuyen-minh-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-288215.html