ស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ។

(តូក្យូ) - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសិក្សា និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈសមស្របទៅនឹងមុខតំណែង ការងារ និងសមស្របតាមលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានទៀងទាត់របស់រដ្ឋាភិបាលប្រចាំខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ ដែលធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា អ្នកសារព័ត៌មានបានសួរតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អំពីទស្សនៈ និងទិសដៅការងារក្នុងការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលា។

ត្រូវលើកកំពស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

ឆ្លើយតបនឹងសំណួរ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានមានប្រសាសន៍ថា ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្ត ទស្សនៈ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននេះ ជាដំបូង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តតាម និងអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវគោលនយោបាយ ទិសដៅ និងទស្សនៈស្តីពីការតាក់តែងច្បាប់ ទស្សនៈចុងក្រោយបំផុត គឺជាទិសដៅ និងការសង្កត់ធ្ងន់របស់ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាល។ វាគឺដើម្បីកសាងច្បាប់មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនិងការបង្កើតផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ខិតទៅជិតតាមរយៈការបន្តទស្សនៈវិស័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន។ តាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ថា នេះជាកម្លាំងស្នូលនៃវិស័យអប់រំ។ ប្រសិនបើយើងចង់បង្កើតការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន យើងត្រូវបង្កើតវិធីដែលយើងគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ដែលកំណត់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ចំណុចនៃទិដ្ឋភាពគឺការផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងដោយឧបករណ៍រដ្ឋបាលទៅជាការគ្រប់គ្រងដោយជំនាញនិងឧបករណ៍គុណភាព; ផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកទៅការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងមិនត្រឹមតែចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនជាមន្ត្រីរាជការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេពិតជាគ្រូបង្រៀនដែលមានចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការចែកចាយ អភិវឌ្ឍ និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង អភិវឌ្ឍមនុស្ស និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានឆ្លើយនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននារសៀលថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃកម្លាំងបង្រៀន ស្របតាមបរិបទថ្មី និងស្របតាមការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងទូលំទូលាយនៃវិស័យអប់រំ រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអប់រំទាំងមូល ដល់រដ្ឋបាលសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូនីមួយៗ នាព្រឹកមិញនេះ នៅពេលពិភាក្សាជាក្រុម .

អគ្គលេខាធិការ​បាន​សង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​មាន​តួនាទី​សំខាន់​ណាស់។ បន្ថែមលើខ្លឹមសារដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល បានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ស្របតាមតម្រូវការជាមូលដ្ឋាន ចាំបាច់ត្រូវលើកកំពស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននេះ។ អគ្គលេខាធិការក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើខ្លឹមសារចំនួន៥ និងស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើរបាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីបង្កើន និងស៊ីជម្រៅនូវខ្លឹមសារទាំងនេះ។

ទីមួយគឺត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីតួនាទីជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គ្រូបង្រៀន។

ទី​២ គឺ​បញ្ជាក់​ពី​ទំនាក់ទំនង​រវាង​សិស្ស និង​គ្រូ ជាពិសេស​បើ​មាន​សិស្ស​ត្រូវ​មាន​គ្រូ​គ្រប់គ្រាន់ និង​សាលា​គ្រប់គ្រាន់។

ទី​៣ គឺ​បញ្ជាក់​ឲ្យ​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ​នូវ​ទស្សនៈ​ដែល​ថា គ្រូបង្រៀន​ក៏​ជា​អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ​ដែរ​។ ក្រៅពីការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង ពួកគេក៏ត្រូវសិក្សា និងស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯងផងដែរ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង និងសម្របទៅនឹងតម្រូវការថ្មីៗ។

ទី​៤ គឺ​តម្រូវ​ការ​សមាហរណកម្ម​អន្តរជាតិ។ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ សង្ខេបសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានខ្លឹមសារសំខាន់មួយ គឺធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាបរទេសទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវមានវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ជាដំបូងពួកគេត្រូវតែបំពាក់នូវជំនាញភាសាបរទេស ភាសាអង់គ្លេស ជំនាញផ្សេងទៀតសម្រាប់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កម្រិតខ្ពស់ក្នុងការអប់រំ។

ជាចុងក្រោយ អគ្គលេខាធិការបានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ “យើងនិយាយអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ហើយមនុស្សគ្រប់វ័យអាចរៀនបាន ដូច្នេះហើយ គ្រូល្អដែលមានសមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ក៏ត្រូវមានគោលនយោបាយផងដែរ ទើបពួកគេអាចចូលរួមចំណែកមិនគិតពីអាយុ។ ហើយជាពិសេសត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងពិបាកខ្លាំង។

លោក Hoang Minh Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ដោយស្មារតីនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ទទួលយក និងទទួលយកទាំងស្រុងនូវមតិរបស់អគ្គលេខាធិកា ក៏ដូចជាតំណាងរដ្ឋសភា និងសង្គម ដើម្បីបន្តភាពល្អឥតខ្ចោះ លើកកំពស់គុណភាព និងលើកកំពស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីនាពេលខាងមុខ អាចរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល និងដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីអនុម័តនៅសម័យប្រជុំនាខែឧសភាខាងមុខ”។

ស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ។

ទាក់ទិននឹងដំណោះស្រាយបង្កើនប្រាក់ចំណូលសម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា សម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករនៅសាលា ពួកគេក៏ជាមន្ត្រីរាជការផងដែរ។ បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលាទាំងនេះមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងទេ ដូច្នេះពួកគេមិនពេញចិត្តនឹងគោលការណ៍អនុគ្រោះបច្ចុប្បន្នសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទេ។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទសារព័ត៌មាន។

យោងតាមលោក Hoang Minh Son នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិនិត្យ និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ននានា ដើម្បីណែនាំរដ្ឋាភិបាលលើការកែប្រែគោលនយោបាយមួយចំនួន ជាពិសេសរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកវិស័យអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀននិយាយដោយឡែក។

ពិសេស៖ មួយគឺស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈសមស្របនឹងមុខតំណែង ការងារ និងសមស្របតាមលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ទីពីរ បន្តពិនិត្យ និងវាយតម្លៃភាពស្មុគស្មាញនៃមុខតំណែងបុគ្គលិកសាលា ដើម្បីជាមូលដ្ឋានក្នុងការកែតម្រូវតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ប្រាក់ចំណូល។

ទី៣៖ ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាករបស់បុគ្គលិកសុខាភិបាល និងគណនេយ្យ ក្រសួងបានចេញឯកសារស្នើរដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល យកចិត្តទុកដាក់ដឹកនាំភ្នាក់ងារប្រឹក្សារៀបចំ និងចាត់ចែងក្រោមសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន គិតគូរលើកតម្កើងឋានន្តរស័ក្តិមន្ត្រី និងបុគ្គលិកតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីធានាផលប្រយោជន៍ រួមចំណែកលើកស្ទួយប្រាក់ចំណូលដល់ក្រុមនេះ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគាត់អាចរកចំណូលបានតាមគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់មូលដ្ឋាន ចិត្ត។

ប្រភព៖ https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm