គ្រួសារ ប្រព័ន្ធអប់រំធ្វើឱ្យសិស្សបាក់ទឹកចិត្ត
នៅក្នុងប្រទេសចិន ក្មេងជំទង់ជិត 25% ត្រូវបានគេរាយការណ៍ថាទទួលរងពីជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តកម្រិតស្រាល ឬធ្ងន់ធ្ងរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ យ៉ាងហោចណាស់ កុមារ និងក្មេងជំទង់អាយុក្រោម 17 ឆ្នាំ 30 លាននាក់ ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ឬអាកប្បកិរិយា។ នេះគឺជាស្ថិតិដែលចេញផ្សាយដោយវិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រចិនក្នុងឆ្នាំ 2020 ។
ពីរឆ្នាំក្រោយមក ស្ថានភាពជំងឺនៅតែមិនត្រូវបាន "ព្យាបាល"។ ដោយសារតែយោងទៅតាមសៀវភៅពណ៌ខៀវឆ្នាំ 2022 ស្តីពីជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅក្នុងប្រទេសចិន ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅក្នុងប្រទេសនេះគឺជាសិស្ស។ ហើយក្នុងចំណោមអ្នកដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត 41% ត្រូវឈប់រៀនដោយសារតែជំងឺផ្លូវចិត្ត។
ឆ្លើយតបទៅនឹងកាសែត China Daily សាស្ត្រាចារ្យ Qiao Zhihong ដែលធ្វើការនៅនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Beijing Normal University បានវិភាគថា មានកត្តាសំខាន់ៗចំនួនបីដែលប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងជំទង់ចិន រួមមានប្រព័ន្ធអប់រំ បរិយាកាសសង្គម និងតួនាទីរបស់សមាជិកគ្រួសារកំពុងក្លាយជា ព្រិលៗ។
ជាពិសេស ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសនៃប្រជាជនមួយពាន់លាននាក់បានព្រងើយកន្តើយនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សនៅពេលវាយតម្លៃពួកគេដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយគត់នៃពិន្ទុ។ ពួកគេត្រូវបានជំរុញឱ្យសិក្សា និងធ្វើការកាន់តែខ្លាំង ប៉ុន្តែមិនទទួលបានផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនឡើយ។ ហើយនៅពេលដែលកុមារបាត់បង់ភាពរីករាយក្នុងជីវិត និងការរៀនសូត្រដោយសារសម្ពាធ ពួកគេងាយនឹងមានបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តខ្លាំង។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ហុង បានអត្ថាធិប្បាយ។
បើតាមលោក ហុង គ្រួសារដែលគ្មានឪពុក ឬគ្រួសារដែលមានឪពុកម្តាយជាញឹកញាប់ ក៏អាចធ្វើឲ្យកូនមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែរ។ "មិនមែននិយាយទេ ប៉ះពាល់ដោយសម្ពាធការប្រឡង ការមើលថែកូនរបស់ឪពុកម្ដាយខុសពីមុនក៏ជាស្រមោលលើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនដែរ។ ជាទូទៅ ឪពុកម្ដាយគួរគោរពអារម្មណ៍កូនឱ្យបានច្រើនជាង។" ជំនួសឱ្យការបញ្ជានិងដាក់សម្ពាធ លោក ហុង បានណែនាំ។
អ៊ីនធឺណែតក៏ជាការគំរាមកំហែងដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារផងដែរ។ "អ្វីដែលកើតឡើងនៅចម្ងាយអាចប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់យើង និងបង្កើតគំនិតអវិជ្ជមានរបស់យើងអំពីពិភពលោក ទាំងនេះអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅកុមារ ឬពួកគេអាចរៀនអំពីពួកគេដោយខ្លួនឯង" ដោយចង្អុលបង្ហាញថាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតចំពោះការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុង។ សាលារៀនគឺជាកង្វះក្រុមជំនាញ។
ចលនារបស់ចិន
ប្រឈមមុខនឹងទិន្នន័យលេចធ្លោខាងលើ កាលពីថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងអប់រំចិនបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការជាតិប្រឹក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស ដែលមានភារកិច្ចផ្តល់ប្រឹក្សា និងគាំទ្ររដ្ឋាភិបាលក្នុងការសម្រេចចិត្ត ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។ ស៊ីនហួរ បានរាយការណ៍ពីបញ្ហាសុខភាព។
អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈកម្មាធិការនេះនាំមកនូវការចូលរួមពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ ភ្នាក់ងារសុខាភិបាល និងមន្ទីរពេទ្យ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការទទួលខុសត្រូវចំពោះការស្រាវជ្រាវ ប្រឹក្សាយោបល់ ត្រួតពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងផ្សព្វផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីការងារសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ អនុវិទ្យាល័យ និងសាលាបឋមសិក្សាទូទាំងប្រទេស។
ក្រសួងអប់រំចិនក៏បានជូនដំណឹងផងដែរថា តំបន់និមួយៗក្នុងប្រទេសត្រូវរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ធំៗយ៉ាងតិចមួយក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្សក្នុងតំបន់ ហើយយល់ច្បាស់អំពីស្ថានភាព និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ និងបញ្ហាទាក់ទងនឹងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ ការរកឃើញ និងអនុសាសន៍ស្តីពីការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សក៏ត្រូវបានរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធផងដែរ។
សាស្ត្រាចារ្យ គីវ ជីហុង ដែលជាអគ្គលេខាធិកានៃគណៈកម្មាការបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ធនធានពីវិស័យផ្សេងៗដូចជា ការអប់រំ សុខភាព និងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ គួរតែត្រូវបានធ្វើសមាហរណកម្ម ដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងជំទង់ លោក Hong បានបន្ថែមថា "និស្សិតទាំងអស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Beijing Normal University ត្រូវតែសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាអប់រំ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ" Hong បានបន្ថែម។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)