សង្ឃឹមនៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រាន់ដាយង៉ៀថ្មី។

Học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa trong lễ tri ân và trưởng thành năm 2023 - Ảnh: GIA HUY — សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ទទួលអំណោយក្នុងពិធីដឹងគុណ និងភាពចាស់ទុំឆ្នាំ 2023 - រូបថត៖ GIA HUY

ជាពិសេសសម្រាប់ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលអនុវិទ្យាល័យ សាលាកំពុងកាន់តំណែងលេខ១ក្នុងចំណោមសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។ កត្តាមួយដែលសាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួននៅទីក្រុងហូជីមិញមានគឺសិស្សវិទ្យាល័យចូលចិត្តលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន និងរៀនរបស់វិទ្យាល័យឯកទេស។

សិស្សត្រូវបាន "ជ្រមុជ" នៅក្នុងបរិយាកាសវរជនពីលំហ សម្ភារៈបរិក្ខារ ដល់វប្បធម៌សាលា វិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្មរបស់គ្រូ ប្រពៃណីនៃការស្ទូឌីយោរបស់សិស្សនៃសាលាឯកទេស...

ប្រសិនបើកាលពីអតីតកាល សាលា Tran Dai Nghia ផ្តោតតែលើការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាបានរីកចម្រើនឆ្ពោះទៅរកសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ មិនត្រឹមតែស្វែងរក និងចិញ្ចឹមសិស្សពូកែប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញទន់ បង្កើនថ្នាក់អប់រំកាយជ្រើសរើស បង្រៀនសិស្សនូវវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ រៀបចំការផ្លាស់ប្តូរជាមួយនិស្សិតក្នុង និងក្រៅប្រទេស...

នេះក៏ជាហេតុផលដែលធ្វើឲ្យសិស្សអនុវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ភាគច្រើនសកម្ម ភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅសាលាឯកទេស ឬវិទ្យាល័យកំពូលៗក្នុងទីក្រុង។

ជាមួយនឹងចរិតលក្ខណៈខាងលើ សាលាឯកទេស Tran Dai Nghia មានការជឿទុកចិត្តពីឪពុកម្តាយជាច្រើន ហើយគេអាចយល់បានថាពួកគេចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានសិក្សានៅទីនោះ។ តាមពិតទៅ នៅមានសិស្សដែលត្រូវហាត់រៀនចាប់ពីថ្នាក់ទី ២ ទើបអាចប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ៦ នៅសាលា Tran Dai Nghia ។

ប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានសិស្សានុសិស្សជាច្រើនដែលបានប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី៦ ចូលសាលានេះដោយមិនបានសិក្សា។ ដោយសារវាមិនមែនជាសាលាសម្រាប់បង្ហាត់បង្រៀន "ជល់មាន់" សិស្ស Tran Dai Nghia សិក្សាយ៉ាងងាយស្រួល និងមានផាសុកភាព ពួកគេភាគច្រើនមិនចាំបាច់រៀនបន្ថែមទេ។

នាពេលថ្មីៗនេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានអនុម័តលើផែនការបំបែកសាលាឯកទេស Tran Dai Nghia ជាពីរសាលា (Tuoi Tre, 22 មិនា)។ នោះគឺ វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់ Gifted បន្តរៀបចំ និងប្រតិបត្តិតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាឯកទេស ហើយវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia បន្តរៀបចំ និងប្រតិបត្តិតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត។

មានការព្រួយបារម្ភផងដែរថា នៅពេលសាលាត្រូវបំបែកចេញ ធនធានទាំងអស់នឹងត្រូវបែងចែកជាពាក់កណ្តាល តើសាលាថ្មីទាំងពីរនៅតែរក្សាគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលដូចមុនដែរឬទេ? នេះជាសំណួរ ប៉ុន្តែក៏ជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព