និស្សិតធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រលើរោគសញ្ញា 'ទាអណ្តែត' ចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់

នាថ្ងៃទី ៧ ខែធ្នូ នៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted (សង្កាត់ ៥ ទីក្រុងហូជីមិញ) មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំការប្រកួតចុងក្រោយនៃការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតទីក្រុងសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

តាមនោះ ដោយមានប្រធានបទចំនួន ៧១ របស់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យដែលកំពុងស្រាវជ្រាវលើមុខវិជ្ជាចំនួន ២១ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គុណភាព និងបរិមាណនៃប្រធានបទប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានកែលម្អគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ហើយដំណើរការស្រាវជ្រាវកាន់តែមានស្តង់ដារ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។

បន្ថែមពីលើអង្គភាពដែលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំចូលរួមក្នុងការប្រកួត ការប្រកួតប្រជែងឆ្នាំនេះបានឃើញនូវរូបរាងរបស់អង្គភាពថ្មីៗជាច្រើន ដែលបញ្ជាក់ថាសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យកំពុងមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងទីក្រុង។

Mai Tra Ngoc Anh ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Phu Nhuan សិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាសិស្ស។

រោគសញ្ញាទាអណ្តែតជាមួយសិស្ស

ចូលរួមក្នុងការប្រលងក្រោមប្រធានបទ “ផលប៉ះពាល់នៃជម្ងឺទាអណ្តែតលើសិស្សវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញ និងស្នើដំណោះស្រាយមួយចំនួន” សិស្សវិទ្យាល័យ ភូ ង៉ុក អាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា ជម្ងឺទាអណ្តែតគឺជាបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងការសិក្សារបស់សិស្សវិទ្យាល័យ ហើយចាំបាច់ត្រូវស្រាវជ្រាវរកដំណោះស្រាយ។

យោងតាមលោក Ngoc Anh ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថា ក្មេងជំទង់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មានទំនោរប្រៀបធៀបខ្លួនពួកគេនៅលើបណ្តាញសង្គម និងក្នុងជីវិតពិត ជាពិសេសក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុចន្លោះពី 15-18 ឆ្នាំ។ ដោយសារតែនេះគឺជាដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្តជាច្រើនដោយសារតែការវិវត្តនៃខួរក្បាល និងការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូន។ នៅអាយុនេះនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាដូចជាបំណងប្រាថ្នាដើម្បីត្រូវបានទទួលស្គាល់និងបញ្ជាក់នៅក្នុងសង្គម។ លើសពីនេះ យុវជនក៏ប្រឈមនឹងសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ពីទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ គ្រួសារ... ដែលនាំទៅដល់ហានិភ័យជាច្រើនដែលអាចបង្កផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់អាយុដែលកំពុងលូតលាស់នេះ។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សអាចទទួលបានពិន្ទុល្អ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើន ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាពួកគេមិនមានភាពតានតឹងនោះទេ។ នៅខាងក្នុង ពួកគេអាចប្រឈមមុខនឹងការអស់កម្លាំង និងការថប់បារម្ភ នៅពេលដែលពួកគេព្យាយាមរក្សារូបភាពនៃឧត្តមភាព។

ដូច្នេះ ង៉ុក អាញ់ សង្ឃឹមថា គម្រោងនេះនឹងចង្អុលបង្ហាញការពិតនៃទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សវិទ្យាល័យ និងរោគសញ្ញាទាអណ្តែត ស្នើដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងមួយចំនួន និងរួមចំណែកគាំទ្រការដោះស្រាយករណីដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាមានរោគសញ្ញា។ ជាមួយគ្នានេះ ស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីជួយកសាង និងទំនាក់ទំនងព័ត៌មានដែលមានសុខភាពល្អទាក់ទងនឹងរោគសញ្ញាទាអណ្តែតដល់សិស្ស។ ពីនោះ ចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាង និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សិស្ស ជួយដល់ដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្សឱ្យកាន់តែពេញលេញ។

Nguyen Song Ngoc Chau សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On (សង្កាត់លេខ ១ ទីក្រុងហូជីមិញ) ចែករំលែកអំពីប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។

ស្វែងយល់ពីប្រវត្តិតាមរយៈហ្គេម

ង្វៀន សុងង៉ុកចូវ សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៅអនុវិទ្យាល័យត្រានវ៉ាន់អន (ស្រុក១) បានស្រាវជ្រាវរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្វែងយល់អំពីយុទ្ធនាការហូជីមិញ។

ក្នុងដំណើរការសិក្សា និងស្វែងយល់ពីបញ្ហាសង្គមបច្ចុប្បន្ន លោក Nguyen Song Ngoc Chau បានចែករំលែកថា ការពិតដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺ ប្រវត្តិសាស្ត្របាត់បង់តួនាទីសំខាន់ ដែលក្នុងនោះមានសិស្ស សូម្បីតែមនុស្សចាស់ជាងយើង ពេលសួរអំពីចំណេះដឹងបឋមនៃប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម ពួកគេស្ទើរតែឆ្លើយមិនរួច ពួកគេគិតថា ការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រក៏គួរឱ្យធុញ ពិបាកស្រូបយក... ក្រៅពីនេះ ប្រធានបទនៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ ហូជីមិញ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ ចំនេះដឹងក្នុងសៀវភៅគឺពិបាកចងចាំណាស់ មិនទាន់ពេញលេញ និងមានលក្ខណៈច្បាស់លាស់។

អាស្រ័យហេតុនេះ ដោយសារការស្រលាញ់ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួន ង៉ុកចូវ បានស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទនេះ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ ដើម្បីជួយមិត្តភ័ក្តិរបស់នាងឱ្យស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្ត និងចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ជាពិសេសនៅក្នុងប្រធានបទនេះ តាមរយៈចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាមក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៥៤ ដល់ឆ្នាំ ១៩៧៥ ង៉ុកចូវបានរចនា និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តដោយប្រើល្បែងប្រវត្តិសាស្ត្រមួយដែលមានឈ្មោះថា “យុទ្ធនាការហូជីមិញ”។ តាម​រយៈ​ការ​ប្រកួត​នេះ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​ជួយ​អ្នក​ឱ្យ​ចូល​ទៅ​កាន់​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ពី​ទស្សនវិស័យ​ថ្មី​មួយ និង​ស្វែង​រក​ការ​រំភើប​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​សិក្សា»។

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវចំនួន ៧១ សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតទីក្រុងហូជីមិញ ដោយសិស្សវិទ្យាល័យ

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ពីប្រធានបទចំនួន 2,109 ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់មូលដ្ឋាន ប្រធានបទចំនួន 946 ត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ទីក្រុង។ តាមរយៈវគ្គវិនិច្ឆ័យតាមអ៊ីនធឺណិត និងការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់ជាមួយបេក្ខជន គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានជ្រើសរើសប្រធានបទចំនួន 71 ដើម្បីចូលរួមក្នុងវគ្គចុងក្រោយនៃការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតទីក្រុង។ ចាប់ពីវគ្គនេះ គណៈវិនិច្ឆ័យនឹងជ្រើសរើសប្រធានបទល្អបំផុតចំនួន 12 ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រោងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែមីនា ឆ្នាំ 2025។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Bao Quoc បានចែករំលែកថា៖ “ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាស្រាវជ្រាវសរុបចំនួន ២២ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និស្សិតទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តគម្រោងស្រាវជ្រាវក្នុង ២១ វិស័យ។ លទ្ធផលនេះបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងរបស់សាលាជាទូទៅ សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូ ជាពិសេសខ្ញុំសង្ឃឹមថាសិស្សានុសិស្សនឹងបន្តលើកកម្ពស់ទំនុកចិត្ត សមត្ថភាពគិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រកួតប្រជែង”។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm