តើការចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ការគេចវេះច្បាប់" ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្រៀនបន្ថែម ឬថ្នាក់បន្ថែមដែរឬទេ?

(កាសែតដានទ្រី) - បច្ចុប្បន្ននេះ តំបន់ជាច្រើនកំពុងសាកល្បងកាលវិភាគបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃសៅរ៍។ តើនេះជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីគេចវេះបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែមដែរឬទេ?

ឆ្លើយតបទៅនឹងសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន សួនថាញ់ ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានថ្លែងថា ប្រសិនបើសាលារៀនគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលការណ៍ណែនាំដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពីមុន នោះនឹងមិនមានគំនិតនៃ "ការគេចវេះច្បាប់" ដើម្បីផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមនោះទេ។

មិនចាំបាច់បំពានច្បាប់ទេ ប្រសិនបើសាលាអនុវត្តតាមច្បាប់។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន សួនថាញ់ គោលការណ៍ណែនាំស្តីពីការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃត្រូវបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងឯកសារផ្លូវការលេខ 7291/BGDĐT-GDTrH ដែលចេញដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំ 2010 ដែលផ្តល់ការណែនាំអំពីការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់សកម្មភាពជាច្រើនដូចជា៖ សកម្មភាពក្រុមយុវជន ការរៀនសូត្រតាមបទពិសោធន៍ ការអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ សកម្មភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ល។ លើសពីនេះ ក៏មានសកម្មភាពនៅក្នុងសួនកុមារ ទីលានកីឡា និងសាលពហុបំណង ដែលមានឧបករណ៍ដែលបានវិនិយោគ និងដំឡើងរួចជាស្រេច។

ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃមិនមានន័យថានៅពេលរសៀល សិស្សត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាវប្បធម៌នោះទេ (រូបថត៖ មីហា)។

ដូច្នេះហើយ មានសកម្មភាពជាច្រើនដែលសាលាប្រហែលជាមិនទាន់បានគ្រោងទុកពេញលេញដើម្បីប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ ហើយវាមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនោះទេ ដោយសិស្សនៅតែត្រូវបានដាក់ក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាវប្បធម៌ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គទីពីរ។

«ការសិក្សាក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងមាត្រា 19 ប្រការ 2 នៃធម្មនុញ្ញសាលារៀន ដែលចែងអំពីទម្រង់នៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន ដូចជាការរៀនសូត្រទ្រឹស្តី ការធ្វើលំហាត់ ការពិសោធន៍ ការងារជាក់ស្តែង ក្លឹប សកម្មភាពសហគមន៍ជាដើម។»

សាលារៀនត្រូវតែបង្កើតផែនការបែបនេះ។ ពួកគេមិនគួររៀបចំវគ្គបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃទេ ប៉ុន្តែនៅតែបំពេញពេលរសៀលជាមួយសិស្ស ព្រោះវារំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។

លោក ថាញ់ បានបញ្ជាក់ថា «ប្រសិនបើសាលារៀនរៀបចំថ្នាក់រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោយមានពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើង ពួកគេមិនអាចរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមបានទេ»។

យោងតាមស្ថិតិបឋម បច្ចុប្បន្នមានស្រុកប្រមាណ ១០ នៅទូទាំងប្រទេសដែលកំពុងសាកល្បងសប្តាហ៍សិក្សា ៥ ថ្ងៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដោយឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យ។ ទាំងនេះរួមមាន៖ ឡាវកាយ ឡៃចូវ អៀនបៃ ភូថូ (វិទ្យាល័យចំនួន ១៤ និងវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាចំនួន ២២) ទីក្រុងហាទិញ ទីក្រុងវិញ (ង៉េអាន) ទីក្រុងថាញ់ហ័រ (ថាញ់ហ័រ) ទីក្រុងញ៉ាត្រាង (ខាញ់ហ័រ) ទីក្រុង បាក់និញ (បាក់និញ)...

តំបន់ជាច្រើនកំពុងសាកល្បងគំរូបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

តាមរបាយការណ៍ បន្ទាប់ពីការហាមឃាត់ការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងសាលារៀន តំបន់មួយចំនួនដូចជា និញប៊ិញ អៀនបៃ ភូថូ វិញភុក ជាដើម កំពុងសាកល្បងគំរូបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ មុនពេលពង្រីកវាដល់សាធារណជនទូទៅ។

នៅថ្ងៃទី១៩ ខែកុម្ភៈ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តវិញភុក បានផ្ញើឯកសារមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីស្នើសុំការអនុម័តសម្រាប់កម្មវិធីសាកល្បងនៃការបង្រៀន និងរៀន ៥ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។

កម្មវិធីនេះអនុវត្តចំពោះវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដែលបំពេញតាមតម្រូវការទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ និងបុគ្គលិកបង្រៀន។ រយៈពេលអនុវត្តសាកល្បងដែលបានស្នើឡើងគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនា ដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។

ដូច្នេះ សកម្មភាពបង្រៀន និងអប់រំនឹងត្រូវបានរៀបចំជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។ សិស្សានុសិស្សនឹងឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យ។ ក្នុងមួយថ្ងៃនឹងមិនលើសពី ៧ មេរៀនទេ ហើយក្នុងមួយសប្តាហ៍នឹងមិនលើសពី ៣៥ មេរៀនទេ។

តំបន់ជាច្រើនកំពុងសាកល្បងគំរូបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ (រូបថត៖ សុន ង្វៀន)។

ស្ថាប័នអប់រំគួរបង្កើតកាលវិភាគបង្រៀន ៥ ថ្ងៃ/សប្តាហ៍ ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់ពួកគេ ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់វឌ្ឍនភាពសិក្សា និងគុណភាពអប់រំ និងដោយមិនផ្ទុកសិស្សច្រើនពេក។

កាលវិភាគបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនគួរតែត្រូវបានរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមកូតាដែលបានកំណត់។ សម្រាប់ថ្នាក់ឆ្នាំចុងក្រោយ (ថ្នាក់ទី 9 និងទី 12)៖ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍គួរតែត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀន បង្រៀនបន្ថែម និងពិនិត្យឡើងវិញនូវសម្ភារៈជាមួយសិស្ស។

សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន តំបន់នេះត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់ថវិកាដដែលៗដែលបានបែងចែកសម្រាប់សាលារៀន ដើម្បីគាំទ្រម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមដែលលើសពីម៉ោងបង្រៀនស្តង់ដាររបស់គ្រូបង្រៀន។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀនចំនួន ៣៥ មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍នៅថ្នាក់ទី ៦ ទី ៧ ទី ៨ ទី ១០ និងទី ១១ ដោយផ្អែកលើការចូលរួមស្ម័គ្រចិត្តរបស់ពួកគេ។

ពីមុន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តភូថូ បានចេញឯកសារលេខ 1918/SGD&ĐT-GDTrH ស្តីពីកម្មវិធីសាកល្បងនៃការបង្រៀន និងរៀន ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់មានថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃសៅរ៍។

កម្មវិធីសាកល្បងនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6, 7 និង 8 នៅអនុវិទ្យាល័យ; និងថ្នាក់ទី 10 និង 11 នៅវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាតំណាងមួយចំនួននៅទូទាំងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា ដោយចាប់ផ្តើមពីឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។

ខេត្តនិញប៊ិញបច្ចុប្បន្នកំពុងសាកល្បងគំរូនៃការសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ រយៈពេលសាកល្បងចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈ ដល់ថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលសាកល្បង មូលដ្ឋាននឹងធ្វើកិច្ចប្រជុំពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីទាញយកមេរៀនដែលបានរៀនមុនពេលអនុវត្តគំរូនេះក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំនៅគ្រប់កម្រិតអប់រំទាំងអស់នៅក្នុងខេត្ត។

ខេត្តអៀនបៃនឹងសាកល្បងគំរូបង្រៀននេះចាប់ពីដើមខែមករា ឆ្នាំ២០២៥ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទូទាំងខេត្ត។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងថាញ់ហ័រក៏បានដាក់សំណើមួយទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងថាញ់ហ័រទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកាលវិភាគសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-co-phai-lach-luat-de-day-them-hoc-them-20250219224617868.htm