នៅសាលាបឋមសិក្សាជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ សាលារៀនត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សថ្នាក់ទីមួយ ដូច្នេះថ្ងៃចូលរៀនដំបូងក្លាយជាថ្ងៃចងចាំ ពោរពេញទៅដោយអនុស្សាវរីយ៍ដ៏ស្រស់ស្អាត។
នៅសាលាបឋមសិក្សា Dong Da (ស្រុក Binh Thanh) ឪពុកម្តាយ Pham Anh បាននិយាយថា កូនរបស់គាត់បានរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារតាំងពីយប់មិញសម្រាប់ថ្ងៃចូលរៀនដំបូង។ “ចូលសាលាថ្មីជាមួយគ្រូថ្មី និងមិត្តភ័ក្តិ ទោះបីភ័យបន្តិចក៏កូនសប្បាយចិត្ត ហើយទន្ទឹងរង់ចាំក្រោកពីព្រលឹមដើម្បីស្លៀកឯកសណ្ឋានទៅសាលា” - អ្នកស្រី Pham Anh ចែករំលែក។
តុបតែងថ្នាក់រៀនដើម្បីស្វាគមន៍សិស្ស
អារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយនៅថ្ងៃដំបូងនៃការយកកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់ទី 1
ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យមានភាពឯករាជ្យ នៅថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមេដោះនៅសាលាបឋមសិក្សា Dong Da នឹងដឹកនាំសិស្សម្នាក់ៗចូលទៅក្នុងថ្នាក់ ដោយទុកឪពុកម្តាយនៅខាងក្រៅ។
នៅសាលាបឋមសិក្សាផាន់វ៉ាន់ទ្រី (សង្កាត់លេខ១) សាលារៀបចំទទួលសិស្សថ្នាក់ទី ១ នៅខ្លោងទ្វារសម្រាប់មាតាបិតានាំកូនចូលសាលា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏រៀបចំសកម្មភាពសប្បាយៗ និងរំភើបជាច្រើន ដើម្បីឲ្យថ្ងៃចូលរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១ ជាថ្ងៃដ៏រីករាយ រំភើបរីករាយ និងអនុស្សាវរីយ៍ដ៏ស្រស់ស្អាត។
រូបថតសិស្សថ្នាក់ទី ១ ក្នុងថ្ងៃចូលរៀនដំបូងនៅសាលាបឋមសិក្សាផាន់វ៉ាន់ទ្រី (ស្រុក១)
យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ទីក្រុងនឹងមានសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចំនួន 561 ដែលមានច្រើនកម្រិត រួមទាំងសាលាបឋមសិក្សាសាធារណៈចំនួន 522 ដែលមានសិស្សជាង 637,000 នាក់។
សិស្សដែលសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានចំនួន 78.8% (កើនឡើង 4%)។ ទំហំថ្នាក់មធ្យមគឺ 36.6 សិស្ស/ថ្នាក់ (ថយចុះ 1.8 សិស្ស/ថ្នាក់)។ ក្នុងនោះ អង្គភាព៖ ស្រុក១ ស្រុក៣ ស្រុក៤ ស្រុក៥ ស្រុក៦ ស្រុក៧ ស្រុក១០ ស្រុក Phu Nhuan និង២ ស្រុក Can Gio ខេត្ត Nha Be មានអត្រាសិក្សា២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រេចបាន១០០%។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ ទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូ 100% នៅតាមថ្នាក់នីមួយៗ ដោយផ្តោតលើការទិញឧបករណ៍បង្រៀនបន្ថែម ជួយអនុវត្តកម្មវិធីបានល្អ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅថ្នាក់ទី 1 ទី 2 ទី 3 និងទី 4 ។ សិស្ស 100% រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា រួមចំនែកក្នុងការអប់រំ។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/hinh-anh-an-tuong-ngay-dau-hoc-sinh-lop-1-tp-hcm-tuu-truong-196240819095746521.htm
Kommentar (0)