គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងសាលារដ្ឋនឹងទទួលបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ដូចមានចែងក្នុងក្រឹត្យលេខ 73/2024/ND-CP ។
នាថ្ងៃទី ២៤ មករា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Tran The Cuong បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងហាណូយបានអនុម័តលើសំណើរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ និងនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុស្តីពីការឧបត្ថម្ភប្រាក់ឧបត្ថម្ភដល់គ្រូបង្រៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រឹត្យលេខ ៧៣/២០២៤។ /ND-CP ។
អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាលាដែលធ្វើការសាកល្បងលើការបញ្ជាទិញតម្លៃសេវាអប់រំនៅក្នុងទីក្រុង នឹងមានសិទ្ធិរបស់ពួកគេត្រូវបានធានាដោយអនុលោមតាមក្រឹត្យលេខ 73/2024/ND-CP ។
គេរំពឹងថាគ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានរង្វាន់បន្ទាប់ពីក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងបានជួបប្រជុំនិងអនុម័តដំណោះស្រាយ។
យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ ៧៣/២០២៤/នជ-ប របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលកំណត់របបប្រាក់បៀវត្សមូលដ្ឋាន និងប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ចាប់ពីថ្ងៃទី០១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៤ ដល់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងសាធារណៈជន។ និយោជិតនឹងរីករាយជាមួយរបបប្រាក់រង្វាន់ ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តការងារ និងការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំ និងការចាត់ថ្នាក់នៃកម្រិតបញ្ចប់ការងារ។
មូលនិធិប្រាក់រង្វាន់ប្រចាំឆ្នាំនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនេះគឺនៅក្រៅមូលនិធិរង្វាន់ដែលកំណត់ដោយច្បាប់ស្តីពីការត្រាប់តាម និងរង្វាន់ ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយ 10% នៃមូលនិធិប្រាក់បៀវត្សរ៍សរុប។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈមានការផ្តល់នេះ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុននោះនៅដើមខែមករាឆ្នាំ 2025 យោងតាមមតិរបស់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាលារដ្ឋដែលអនុវត្តកម្មវិធីសាកល្បងនៃការបញ្ជាទិញសេវាកម្មអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយ ក្រុមនេះមិនបានទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងក្រឹត្យលេខ 73 ទេព្រោះវាជាខ្លួនឯង - អង្គភាពចំណាយទៀងទាត់ធានា។
ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទីក្រុងហាណូយនឹងមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន 119 ក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ សាកល្បងបញ្ជាតម្លៃសេវាអប់រំ។ លើសពីនេះទៀត ខណ្ឌ ស្រុក និងក្រុងមានគ្រឹះស្ថានអប់រំប្រហែល ២៥០។
ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ និងនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុបានចេញរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយស្នើទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីមានផែនការគាំទ្រដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការសាកល្បងបញ្ជាតម្លៃសេវាអប់រំ
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/hang-nghin-giao-vien-ha-noi-se-duoc-tien-thuong-theo-nghi-dinh-73-10298887.html
Kommentar (0)