«អាជ្ញាប័ណ្ណរង» សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន?

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀន និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗ… មានការងឿងឆ្ងល់ ពីព្រោះដោយមិនគិតពីប្រវត្តិរបស់ពួកគេទេ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រនេះ។ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍កន្លងមករបស់ពួកគេ និងមេរៀនដ៏ឈឺចាប់ដែលបានរៀនពីការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រស្រដៀងគ្នា មនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថានេះគ្រាន់តែជា "អាជ្ញាប័ណ្ណរង" មួយប្រភេទសម្រាប់គោលបំណងរដ្ឋបាលជាចម្បង។

សំណួរសំខាន់ៗជាច្រើនត្រូវបានលើកឡើង។ គ្រូបង្រៀនបានបង្រៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ហើយដើម្បីត្រូវបានជ្រើសរើស ពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលរៀនយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន កម្មសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ... បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងចាប់ផ្តើមបង្រៀន គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែជារៀងរាល់ឆ្នាំចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងថែមទាំងបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេទៀតផង... យ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើគ្រាន់តែបន្ថែមប្រយោគថា "គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ" គ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់នឹងតស៊ូដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

លោកប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបញ្ជាក់នៅក្នុងកាសែត ថាញ់នៀន ថា “វិញ្ញាបនបត្រនេះមិនបង្កើតនីតិវិធីរដ្ឋបាលបន្ថែមណាមួយឡើយ”។ លោកក៏បានពន្យល់ផងដែរថា វិញ្ញាបនបត្រនេះត្រូវបានចេញដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយជំនួសការសម្រេចចិត្តបច្ចុប្បន្នដែលទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់រយៈពេលសាកល្បងសម្រាប់បុគ្គលដែលបានបញ្ចប់រយៈពេលសាកល្បងរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃ និងបញ្ជាក់ដោយស្ថាប័ន អប់រំ ថាបានបំពេញតាមស្តង់ដារចាប់ពីកម្រិតទាបបំផុត (សម្រេចបាន) ឡើងទៅ ស្របតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអប់រំ ឬគុណវុឌ្ឍិបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់មួយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពន្យល់ខាងលើមិនគួរឱ្យជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកអប់រំ និងសាធារណជននោះទេ។ ក្រៅពីអំណះអំណាងតបតពីអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យអប់រំ មតិយោបល់ដែលកាសែត Thanh Nien ទទួលបានញឹកញាប់បំផុតពីអ្នកអានគឺតម្រូវការក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ទាំងទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដើម្បីធានាថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយស្វ័យប្រវត្តិដើម្បីក្លាយជាអ្នកអប់រំទាំងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញ។

ច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ បានលើកកម្ពស់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ពីការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យមដល់កម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា ពីកម្រិតមធ្យមដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ និងគ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សា ជំនួសឲ្យការបញ្ចប់ការសិក្សាពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ឥឡូវនេះត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ អ្នកដែលមិនបានសិក្សាជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ត្រូវតែចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របង្រៀន មុនពេលពួកគេអាចបង្រៀនបាន ហើយបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវតែទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។

ដូច្នេះហើយ ការបង្កើតអ្វីដែលហៅថាវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ មិនថាវាត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងណានោះទេ មិនបានធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមានទំនុកចិត្តឡើងវិញនោះទេ។ រឿងសំខាន់ឥឡូវនេះគឺត្រូវផ្តោតលើគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ កុំដាក់បន្ទុកដល់គ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងឯកសារដែលគ្រាន់តែសម្រាប់គោលបំណងរដ្ឋបាល!

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព