គ្រូ​មាន​ការ​រំភើប​ចិត្ត​ព្រោះ​ពួក​គេ​មិន​ត្រូវ​ធ្វើ​ការ​ពីរ ហើយ​នាយក​សាលា​ទទួល​បាន​វិស្សមកាល​រដូវ​ក្តៅ។

កាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន

សារាចរកំណត់ថា គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់មុខតំណែងដំណាលគ្នាលើសពីពីរបានទេ។ ម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមឆ្នាំសិក្សា និងបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន រួមទាំងចំនួនម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ និងចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍តាមបទដ្ឋាន។

ក្នុងនោះ គ្រូបឋមសិក្សា បង្រៀន ២៣ វគ្គ/សប្តាហ៍។ គ្រូអនុវិទ្យាល័យបង្រៀន 19 ដង/សប្តាហ៍ ហើយគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យបង្រៀន 17 ដង/សប្តាហ៍។

ការចាត់តាំង និងការរៀបចំភារកិច្ចសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវធានានូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីម៉ោងបង្រៀន ម៉ោងធ្វើការ និងម៉ោងសម្រាកស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាតែមួយ។

សារាចរណែនាំលេខ ០៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបទប្បញ្ញត្តិថ្មីជាច្រើនដែលអំណោយផលដល់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា។ (រូបថត៖ ឌុយ ផាម)

ក្នុងករណីត្រូវរៀបចំគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោង នាយកសាលាត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការចាត់តាំងគ្រូក្រៅម៉ោងដែលមិនមានម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមគ្រប់គ្រាន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងធានាថាគ្រូបង្រៀនបំពេញតម្រូវការនៃភារកិច្ច។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា ដោយផ្អែកលើផែនការអប់រំ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុម និងបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ នាយកសាលាបានចាត់គ្រូឱ្យបង្រៀនតាមបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងករណីគ្រូត្រូវចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនច្រើនជាងម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ ចំនួនសរុបនៃម៉ោងបង្រៀនលើសក្នុងមួយសប្តាហ៍មិនត្រូវលើសពី 50% នៃបទដ្ឋានប្រចាំសប្តាហ៍នោះទេ។

ចំពោះកិច្ចការដែលមិនត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន ឬមិនទាន់បានបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន នាយកសាលាត្រូវផ្អែកលើភាពស្មុគស្មាញ និងបន្ទុកការងារ និងចំនួនម៉ោងបង្រៀនដែលបានបំប្លែងដែលរំពឹងទុកសម្រាប់កិច្ចការនោះ ដើម្បីស្វែងរកមតិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ បន្ទាប់ពីមានការព្រមព្រៀងគ្នា សាលាត្រូវរាយការណ៍ទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។

គ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ ពោលគឺ បន្ថែមពីលើការបង្រៀន ពួកគេត្រូវតែចាប់យកព័ត៌មានយ៉ាងសកម្មអំពីសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗដែលបានចាត់ឱ្យពួកគេ។ មានផែនការសកម្មភាពដើម្បីលើកកម្ពស់វឌ្ឍនភាពសិស្ស; គាំទ្រការតាមដានការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។

ទាក់ទងនឹងពេលវេលាប្រតិបត្តិការ សាលារៀននីមួយៗធានារយៈពេល 35 សប្តាហ៍នៃការបង្រៀន/ឆ្នាំសិក្សាជាក់ស្តែង។ លើសពីនេះ មានការបំរុងទុករយៈពេល 2 សប្តាហ៍សម្រាប់ស្ថានភាពមិនធម្មតា ដូចជាគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងជំងឺរាតត្បាតដែលអាចកើតមាន។

នាយកសាលា និងនាយករងកំពុងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។

នាយកសាលា នាយករង និងគ្រូបង្រៀននៃការអប់រំទូទៅធ្វើការ 42 សប្តាហ៍ព្រោះពួកគេមាន 3 សប្តាហ៍បន្ថែមទៀតនៃការសិក្សានិងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ; 2 សប្តាហ៍ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនិងសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា។

សារាចរក៏បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវពេលវេលាវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នាយកសាលា និងនាយករងផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅគ្រូបង្រៀននឹងចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍ស្របតាមតម្រូវការការងារនិងអនុវត្តការងារប្រឡង។ បន្ទាប់មក ដោយផ្អែកលើផែនការឆ្នាំសិក្សា នាយកសាលារៀបចំពេលវេលាវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រូទៅតាមនោះ។

ជាពិសេសនៅក្នុងសារាចរណែនាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវពេលវេលាវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំរបស់នាយកសាលា និងនាយករង។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំសិក្សា នាយកសាលា និងនាយករងត្រូវបានផ្តល់វិស្សមកាលរដូវក្តៅ និងវិស្សមកាលស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រមការងារ និងច្បាប់ស្តីពីការធានារ៉ាប់រងសង្គម។

វិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់នាយកសាលា និងនាយករងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែនក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា និងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់គ្រូ ដើម្បីធានាថាសកម្មភាពរបស់សាលាប្រព្រឹត្តទៅជាធម្មតា និងដើម្បីធានាបាននូវការបញ្ចប់ការងារដែលបានកោះហៅដោយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។

លោកស្រី Nguyen Thi Van Hong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Chuong Duong ស្រុក Hoan Kiem (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា សារាចរណែនាំថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីស្តង់ដារ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា។

កន្លងមកនាយកសាលា និងនាយករងពិតជាមិនមានពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅទេ ព្រោះបន្ទាប់ពីសិស្សបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សានៅមានការងារជាច្រើនទាក់ទងនឹងការជួយសិស្សថ្នាក់ទី៩ ក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ សម្រាប់ការប្រឡង ចូលរួមវិស្សមកាល និងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ បន្ទាប់មក សាលានឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចការមួយចំនួនដូចជា ការបញ្ជូនពិន្ទុត្រឡប់មកវិញ ការណែនាំសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះ និងរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់។

អ្នកស្រី ហុង បានមានប្រសាសន៍ថា “បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះ នាយកសាលា នាយករង និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូនឹងចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដូច្នេះនៅពេលដែលមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ថ្មី វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាលាក្នុងការរៀបចំ រៀបចំកាលវិភាគការងារ និងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ”។

យោងតាមអ្នកស្រី ហុង បទបញ្ជាដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់ការងារលើសពីពីរគឺសមរម្យ ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនលះបង់ពេលវេលា និងពេលវេលាក្នុងការបង្រៀន។

តាមការពិត គ្រូម្នាក់ៗមាន 19 ដង ហើយប្រសិនបើពួកគេជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ នោះ 4 ដងត្រូវបានកាត់។ ពួកគេពិតជាបង្រៀន 15 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ប៉ុន្តែការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះទាមទារការងារជាច្រើនដែលពិបាកក្នុងការរាយបញ្ជី។

គ្រូបង្រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​មួយ​ក្នុង​ទីក្រុង​ហាណូយ​បាន​និយាយ​ថា​កាលពី​អតីតកាល​នាង​ត្រូវ​ធ្វើ​ការងារ​ចំនួន​បី​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ​គឺ​គ្រូបង្រៀន​មុខវិជ្ជា​គ្រូ​បង្រៀន​តាម​ផ្ទះ​និង​ជំនួយ​សម្រាប់​សកម្មភាព​ក្រុម។ សាលាតែងតែរៀបចំសកម្មភាព ដូច្នេះនាងត្រូវធ្វើការងារអនាមិក និងគ្មានប្រាក់ខែច្រើន។

មិនបាច់និយាយទេ ការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះក៏ពិបាកខ្លាំងដែរ ព្រោះអ្នកត្រូវតាមដានស្ថានការណ៍សិក្សាឱ្យបានដិតដល់ ជម្លោះរវាងមិត្តភ័ក្តិ និងក្រុមដើម្បីយល់ស្ថានការណ៍ និងមានដំណោះស្រាយ។ ឪពុកម្តាយដែលផ្ញើសារ និងទូរស័ព្ទដើម្បីផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានអំពីកូនៗរបស់ពួកគេទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ មានភាពតានតឹងខ្លាំង។ គ្រូរូបនេះបាននិយាយថា “ដូច្នេះនៅពេលដែលមានបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូម្នាក់ៗមិនត្រូវដាក់លើសពី២កិច្ចការនោះ ខ្ញុំពិតជារំភើបចិត្តណាស់ ព្រោះវានឹងធានាបាននូវសិទ្ធិ និងយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលា”។

តំណាងនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចបំពេញការងារលើសពីពីរបានទេ រួមមានការងារវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នា ការងារបក្ស អង្គការមហាជន និងអង្គការផ្សេងៗ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន ជួយគ្រូបង្រៀនមានពេលផ្តោតលើការងារវិជ្ជាជីវៈ និងធានាគុណភាពម៉ោងបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀន​រាប់​ពាន់​នាក់​មិន​ទទួល​បាន​ប្រាក់​ចំណូល​បន្ថែម៖ គោលនយោបាយ​ខ្ជិល?

០៣/០៨/២០២៥

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-phan-khoi-vi-khong-phai-kiem-nhiem-hai-viec-hieu-truong-duoc-nghi-he-post1736265.tpo