គ្រូបង្រៀនទន្ទឹងរង់ចាំច្បាប់គ្រូបង្រៀន

គ្រូបង្រៀននៃសាលាមត្តេយ្យ An Binh (ទីក្រុងឡុងខាញ់) អំឡុងពេលថ្នាក់។ រូបថត៖ Hai Yen

បន្ទាប់​ពី​បាន​ធ្វើ​វិសោធនកម្ម​ជា​ច្រើន​រួច​មក សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​ស្តី​ពី​គ្រូ​ឥឡូវ​មាន​៩​ជំពូក និង​៤៦​មាត្រា។ បុគ្គលិក​បង្រៀន​កំពុង​ទន្ទឹង​រង់ចាំ​ច្បាប់​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់ និង​អនុម័ត​នៅ​សម័យ​ប្រជុំ​រដ្ឋសភា​នា​ពេល​ខាង​មុខ។

ធ្វើ​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​ដែល​មាន​លទ្ធភាព​ខ្ពស់។

នៅចុងឆ្នាំ 2024 ប្រទេសនឹងមានគ្រូបង្រៀនជិត 1.6 លាននាក់ ដែលក្នុងនោះជាង 70% កំពុងធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ហើយនៅសល់គឺនៅគ្រឹះស្ថានមិនមែនសាធារណៈ។ នៅទីក្រុង Dong Nai បច្ចុប្បន្នមានគ្រូបង្រៀនប្រហែល 51 ពាន់នាក់ដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងសាលារៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ។ ក្រុមនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​មក​ទល់​ពេល​នេះ ច្បាប់​បច្ចុប្បន្ន​មិន​មាន​ច្បាប់​ជាក់លាក់​សម្រាប់​ក្រុម​នេះ​ទេ។ ដូច្នេះ គម្រោងច្បាប់គ្រូបង្រៀន ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីបុគ្គលិកបង្រៀន។

សម្រាប់ការងារគ្រប់គ្រងដូចជា ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនជាដើម ការអប់រំគឺជាឧស្សាហកម្មឯកទេស ដូច្នេះការងារនេះគួរតែត្រូវបានប្រគល់ឱ្យឧស្សាហកម្មអប់រំសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង។ ដូចនេះ វិស័យអប់រំនឹងមានលក្ខខណ្ឌអំណោយផលកាន់តែច្រើន និងយល់កាន់តែច្បាស់ពីគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីធ្វើការរៀបចំសមស្រប។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍច្បាប់ដែលជិតនឹងការពិត និងលទ្ធភាពខ្ពស់បន្ទាប់ពីការប្រកាសឱ្យប្រើ ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ និងរៀបចំសន្និសីទជាច្រើនដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ នៅទីក្រុង Dong Nai នាពេលថ្មីៗនេះ នាថ្ងៃទី ២៧ ខែមីនា គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្តបានរៀបចំសន្និសីទដើម្បីរួមវិភាគទានលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលបានអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ នៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ត្រី អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាប់រយនាក់បានចូលរួមសន្និសីទ និងបានចូលរួមមតិជាច្រើនចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ តំណាងស្ថាប័ន និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធដូចជា៖ គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាសង្គមខេត្ត មន្ទីរយុត្តិធម៌ គណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមខេត្ត ក៏បានចូលរួមមតិផងដែរ។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមខេត្ត Luu Thi Ha បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមានបទប្បញ្ញត្តិយ៉ាងលម្អិតអំពីសិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ អ្វី​ដែល​លោកស្រី​ព្រួយ​បារម្ភ​បំផុត​នោះ គឺ​ទីភ្នាក់ងារ​តាក់តែង និង​ភ្នាក់ងារ​បង្កើត​គោលនយោបាយ​ត្រូវ​យកចិត្តទុកដាក់​បន្ថែម​ទៀត​ចំពោះ​របប​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់មត្តេយ្យ។

ដោយសារតែធម្មជាតិនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ គ្រូមត្តេយ្យជាច្រើនចង់ចូលនិវត្តន៍មុនអាយុដែលកំណត់ដោយច្បាប់បច្ចុប្បន្ន (អាយុ 60 ឆ្នាំសម្រាប់ស្ត្រី)។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទិសដៅដែលគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យអាចដាក់ពាក្យសុំចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 5 ឆ្នាំជាងអាយុដែលបានកំណត់ក្នុងច្បាប់ការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលគ្រូបង្រៀនចង់បានគឺគោលនយោបាយ និងរបបដែលភ្ជាប់មកជាមួយនៅពេលចូលនិវត្តន៍ត្រូវតែមានការធានា ជៀសវាងគុណវិបត្តិសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការទទួលបានប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ការធានារ៉ាប់រងសង្គមជាដើម។

ការបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ នាយកសាលាមត្តេយ្យសិក្សាមួយនៅស្រុកត្រាំងបុមបានមានប្រសាសន៍ថា ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាបច្ចុប្បន្នកំពុងជួបការលំបាកជាច្រើន។ សាលារៀនជាច្រើនបានផ្សព្វផ្សាយអំពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប៉ុន្តែមិនអាចជ្រើសរើសបាន។ ដូច្នេះ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន ត្រូវតែស្រាវជ្រាវ និងពិចារណា ដើម្បីសម្រួលដល់ទីកន្លែង និងធានាគុណភាពនៃក្រុម។

ទាក់ទិននឹងការជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនផងដែរ មតិជាច្រើនលើកឡើងថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន មិនបានបញ្ជាក់ពីយន្តការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាថា ការជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនមិនកើតឡើងជាអវិជ្ជមាននោះទេ។ ម៉្យាងវិញទៀត គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិមួយដែលគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលអាចផ្ទេរបានបន្ទាប់ពី 3 ឆ្នាំ ជំនួសឲ្យបទប្បញ្ញត្តិរយៈពេល 5 ឆ្នាំដូចក្នុងសេចក្តីព្រាង...

រង់ចាំច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនអនុម័ត

នាយករងវិទ្យាល័យ Tan Phu (ស្រុក Dinh Quan) Truong Thi Le Thanh មានបទពិសោធន៍ ១៧ឆ្នាំ ធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ។ អ្នកស្រី​មាន​ក្តី​រំភើប​ជា​ខ្លាំង​ដែល​ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​កំពុង​ត្រូវ​បាន​ពិភាក្សា​ដើម្បី​អនុម័ត​ក្នុង​សម័យ​ប្រជុំ​រដ្ឋសភា​នា​ពេល​ខាង​មុខ។

គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Xuan Loc អំឡុងពេលរៀន។

“ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាច្បាប់នេះនឹងត្រូវបានអនុម័តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ព្រោះនេះជាច្បាប់ទីមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសិទ្ធិ និងអ្វីដែលពួកគេមិនអាចធ្វើបាន។ នេះក៏បង្កើតបរិយាកាសរំភើបមួយ ជួយគ្រូបង្រៀនបម្រើវិស័យអប់រំដោយអស់ពីចិត្ត បង្កើតភាពរីកចម្រើនសម្រាប់វិស័យនេះ។ នៅពេលដែលច្បាប់ត្រូវបានអនុម័ត គោលជំហរ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងសង្គមនឹងកើនឡើង បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរួមចំណែកប្រកបដោយទំនុកចិត្តជាង”។

ផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន អ្នកស្រី ថាញ មានការព្រួយបារម្ភអំពីរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Long Khanh លោក Tran Cong Nghi បានចែករំលែកថា៖ “នៅពេលសិក្សាសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ខ្ញុំបានមើលឃើញការយកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀន។ នេះជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់យើងបន្តខិតខំបំពេញភារកិច្ចឱ្យបានល្អ លើសពីនេះ យើងក៏ឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការងារបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលា”។

លោក ង៉ឹម ងី បន្ថែមថា តាមពិតដើម្បីឱ្យគ្រូមានចិត្តអស់ពីចិត្ត និងចំណាយពេលច្រើនលើការស្រាវជ្រាវ រកវិធីសាស្រ្ត និងចំណេះដឹងថ្មីៗ ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយ និងរបបសមស្របជាងនេះ... ទាល់តែគ្រូអាចវិនិយោគបន្ថែមលើជំនាញរបស់ពួកគេ ហើយអនុវត្តវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តន៍ការបង្រៀន។

ហៃយ៉េន

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/giao-vien-mong-cho-luat-nha-giao-5b773f2/