TP - មនុស្សគ្រប់គ្នាសង្ឃឹមថានឹងមាន Tet ដ៏កក់ក្តៅ និងសប្បាយរីករាយជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីឆ្នាំដ៏លំបាកមួយ។ ទោះបីជាយុគសម័យនៃ "ជំនះការលំបាកក្នុងការអប់រំ" ត្រូវបានបញ្ចប់ក៏ដោយ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាច្រើន តេត នៅតែជាជ្រុងលាក់កំបាំង ដែលពួកគេមិនដឹងថាត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកណា។
TP - មនុស្សគ្រប់គ្នាសង្ឃឹមថានឹងមាន Tet ដ៏កក់ក្តៅ និងសប្បាយរីករាយជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីឆ្នាំដ៏លំបាកមួយ។ ទោះបីជាយុគសម័យនៃ "ជំនះការលំបាកក្នុងការអប់រំ" ត្រូវបានបញ្ចប់ក៏ដោយ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាច្រើន តេត នៅតែជាជ្រុងលាក់កំបាំង ដែលពួកគេមិនដឹងថាត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកណា។
ខណៈពេលដែលគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសរីករាយក្នុងការទទួលបានប្រាក់រង្វាន់ រួមទាំងម្តងម្កាល និងប្រចាំឆ្នាំ នៅទីក្រុងហាណូយ គ្រូបង្រៀនរាប់ពាន់នាក់កំពុងប្រឈមមុខនឹងការមិនទទួលបានប្រាក់រង្វាន់ទាំងនេះ។
ក្រិត្យលេខ ៧៣ របស់រដ្ឋាភិបាលចេញនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ ២០២៤ កំណត់កម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងរបបប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងបុគ្គលិកយោធា (សរសេរជាក្រឹត្យលេខ ៧៣)។ ក្នុងនោះ ប្រាក់រង្វាន់ត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើសមិទ្ធិផលឆ្នើម និងលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃការបញ្ចប់ការងារប្រចាំឆ្នាំ និងចំណាត់ថ្នាក់។ មូលនិធិប្រាក់រង្វាន់ស្មើនឹង 10% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍សរុប (មិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់ឧបត្ថម្ភ) ត្រូវតែបង់មុនថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំបន្ទាប់។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈមានការផ្តល់នេះ។ កំណត់ត្រាពីតំបន់មួយចំនួនបង្ហាញថា សាលារៀនតែងតែបែងចែករង្វាន់ជាបីកម្រិត៖ បានបញ្ចប់ បំពេញបានល្អ និងបំពេញភារកិច្ចបានល្អ ដែលជាទូទៅមានតម្លៃចាប់ពី 4 ដល់ជិត 7 លានដុង/គ្រូ។
នៅទីក្រុងហាណូយ សាលារៀនមួយចំនួនបានបញ្ចប់យន្តការបង់ប្រាក់ និងបានបង់ប្រាក់ជូនគ្រូបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀននៅសាលារៀនដែលកំពុងសាកល្បងកម្មវិធីបញ្ជាទិញសេវាអប់រំរបស់ទីក្រុងចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 មានហានិភ័យក្នុងការមិនទទួលបានការទូទាត់នេះ។ មូលហេតុគឺនៅថ្ងៃទី 10 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហាណូយបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 46 ស្តីពីការបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍បន្ថែមសម្រាប់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈដែលកំពុងបម្រើការងារក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ អង្គការនយោបាយ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម អង្គការនយោបាយសង្គម និងអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ដែលការចំណាយជាប្រចាំត្រូវបានធានាដោយថវិការដ្ឋក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ទីក្រុងហាណូយ។
 |
រាល់ពេលដែល Tet មក សម្ព័ន្ធពាណិជ្ជកម្មអប់រំទីក្រុងហាណូយ និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានទៅសួរសុខទុក្ខ និងជូនអំណោយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក |
ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នអប់រំដែលកំពុងសាកល្បងបញ្ជាសេវាកម្មអប់រំត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាអង្គភាពស្វ័យភាព (អង្គភាពស្វយ័ត) និងមិនមានសិទ្ធិទទួលបានរបបប្រាក់រង្វាន់យោងតាមក្រឹត្យលេខ ៧៣ ឡើយ។
តំណាងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Loi ទីក្រុង Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា សាលាទើបតែអនុវត្តស្វ័យភាពសាកល្បង។ ស្វ័យភាពនេះមិនសំខាន់ដោយសារការបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់សាលាទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃការបែងចែកពីការបែងចែកថវិកាទៅជាការបញ្ជាទិញ។ ការពិតដែលថាអង្គភាពសាលារៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាស្វ័យភាពទាំងស្រុង និងអង្គភាពដែលបានចុះបញ្ជីបញ្ជាតម្លៃសេវាអប់រំបានរារាំងគ្រូបង្រៀនពីការទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែមយោងតាមក្រឹត្យលេខ 73 ។
ថ្វីត្បិតតែថវិកាដែលទទួលបានមានត្រឹមតែប៉ុន្មានលានដុង ប៉ុន្តែនេះគឺជាប្រភពលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស។ ព្រោះជាលើកទីមួយហើយ ដែលលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅតាមតំបន់ពិបាកៗក៏ដឹងអំពីប្រាក់រង្វាន់ដែរ ជាពិសេសពេលត្រូវអនុវត្តឡើងវិញនៅចុងឆ្នាំ បុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីជិតចូលមកដល់។
អ្នកស្រី Do Thi Kim Oanh គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Ngoc Tao (ស្រុក Phuc Tho) បានសម្តែងមតិថា តាមពិតទៅ សាលារៀននៅតែជាអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ដែលការចំណាយថវិកាត្រូវបានធានាយ៉ាងពេញលេញដោយរដ្ឋ។ សាលាទទួលភារកិច្ចប្រមូលថ្លៃសិក្សា ប៉ុន្តែចំនួននោះនឹងត្រូវកាត់នៅពេលដែលថ្នាក់លើបែងចែកថវិកា សាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបែងចែករវាងបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកឡើយ។
ម៉្យាងវិញទៀត នៅពេលចុះឈ្មោះតម្លៃសេវាអប់រំឆ្នាំ ២០២៤-២០២៥ តម្លៃសេវានៅពេលនោះ ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានចំនួន ១.៨០០.០០០ ដុង និងមិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់រង្វាន់តាមក្រិត្យលេខ ៧៣ ក៏ដូចជាប្រភពនៃចំណូលកើនឡើង យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤៦។” ការដែលអង្គភាពសាលាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាប្រាក់បៀវត្សរ៍តាមអនុក្រឹត្យលេខ ៧៣ ទាំងស្រុង។ នេះជាគោលការណ៍អនុវត្តចំពោះកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ប៉ុន្តែយើងនៅទំនេរចោល»។
ផ្ញើ "លិខិត" ទៅមេដឹកនាំទីក្រុង
ប្រឈមមុខនឹងចំណុចខ្វះខាតទាក់ទងនឹងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៤៦ គ្រូបង្រៀនជិត ៦០០ នាក់នៅទីក្រុងហាណូយបានសរសេរ “លិខិតដាក់ញត្តិ” ស្នើឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងពិចារណា។ ទីក្រុងហាណូយមានវិទ្យាល័យចំនួន 119 ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា "ស្វយ័តភាពក្នុងការចំណាយទៀងទាត់"។ លើសពីនេះ ស្រុកចំនួន 30 ដែលនីមួយៗមានសាលារៀនប្រហែល 3-9 ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យ ត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីសាកល្បងបញ្ជាសេវាកម្មអប់រំ។ តាមការប៉ាន់ស្មានថាមានសាលារៀនយ៉ាងហោចណាស់២០០បានរងផលប៉ះពាល់។
មុននោះ នៅចុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៤ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Phuc Tho ទីក្រុងហាណូយបានបញ្ជូនឯកសារស្នើសុំនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤៦ ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន។ ស្រុកនេះមានអង្គភាពសេវាសាធារណៈអប់រំចំនួន ៩ ដែលកំពុងសាកល្បងសណ្តាប់ធ្នាប់។ សរុបមក នេះគឺជាអង្គភាពដែលមានស្វ័យភាពក្នុងការចំណាយទៀងទាត់ មិនមែនដោយសារការកើនឡើងនៃប្រាក់ចំណូលនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃការបែងចែកពីការបែងចែកថវិកាទៅជាការបញ្ជាទិញ។ ការមិនអនុវត្តប្រាក់ចំណូលបន្ថែមដល់អង្គភាពសាកល្បងដែលដាក់បញ្ជានឹងមិនលើកទឹកចិត្តឱ្យអង្គភាពបន្តអនុវត្តវា ដែលបណ្តាលឱ្យមានភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការងារគ្រប់គ្រង។
លោក Tran The Cuong នាយកសាលាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានបានទទួលព័ត៌មាន និងអាណិតអាសូរចំពោះកង្វល់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងការលំបាករបស់សាលា ព្រោះប្រសិនបើរង្វាន់ ១០% ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងស្វ័យភាពរបស់សាលា សាលារៀនជាច្រើនប្រាកដជាមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អនុវត្ត។ លោក Cuong បានប្រាប់ថា៖ «ខ្ញុំបានចុះហត្ថលេខាលើរបាយការណ៍មួយ ហើយបានស្នើទៅថ្នាក់ដឹកនាំក្រុងដើម្បីពិចារណាធានាសិទ្ធិគ្រូ។
សូមជូនពរឱ្យអ្នកមានភាពកក់ក្តៅ
លោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់បានបង្ហាញជំនឿថា ប្រាក់រង្វាន់ទាំងនេះនឹងក្លាយជាការលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល និងលំបាក។ លើសពីនេះ ការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការបង្រៀនដើម្បីសម្រេចបានរង្វាន់អតិបរមា និងកម្រិតចំណាត់ថ្នាក់ក៏ជាវិធីមួយដើម្បីបង្កើតការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការងាររបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅតាមសាលានីមួយៗ។
បើគ្មានប្រាក់រង្វាន់ក្រោមក្រឹត្យលេខ 73 ទេ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ជាពិសេសមិនមានប្រាក់រង្វាន់បំណាច់ឆ្នាំ ឬតិចតួចបំផុត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលក្រឹត្យនេះចូលជាធរមាន វាបានបង្កើតមូលដ្ឋានរួមមួយសម្រាប់ប្រាក់រង្វាន់ទូទាំងប្រទេស។ ដោយសារតែប្រភពនៃប្រាក់ដែលមានប្រាក់រង្វាន់ពីការបន្ថែម 10% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍សរុប គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែគ្រប់សាលាទាំងអស់នឹងមានវា។ ដូច្នេះ វាមានទាំងសមធម៌ និងនិរន្តរភាព។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo
Kommentar (0)