ល្បែងប្រវត្តិសាស្ត្រសរសេរដោយសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញឈ្នះរង្វាន់ជាច្រើន។

(NLDO)- បន្ទាប់ពីរយៈពេលបីខែនៃការសរសេរហ្គេម និងពីរខែទៀតនៃការសាកល្បង និងកែសម្រួល សិស្សម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបានស្រាវជ្រាវដោយជោគជ័យនូវគម្រោងសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈហ្គេម។

ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតទីក្រុងនាពេលថ្មីៗនេះ ដែលរៀបចំឡើងដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ប្រធានបទ “ដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាអំពីយុទ្ធនាការហូជីមិញ” ដោយសិស្ស ង្វៀន សុងង៉ុកចូវ ថ្នាក់ទី៩។ , អនុវិទ្យាល័យ Tran Van On (ស្រុក១) បានបង្កើតការភ្ញាក់ផ្អើល និងរំភើបចិត្តសម្រាប់អ្នកចូលរួមយ៉ាងច្រើនកុះករ។

ផលិតផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ង៉ុកចូវក៏បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរនៅកម្រិតទីក្រុងក្នុងឆ្នាំ 2024-2025 ។

យោងតាមលោក Chau គំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងអនុវត្តប្រធានបទនេះ មានប្រភពចេញពីគោលដៅជួយសិស្សឱ្យស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្រ្ត ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលគេស្គាល់ថា "ពិបាក" សម្រាប់សិស្សជាច្រើន។

“យុវជនជាច្រើននៅពេលសួរអំពីចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ស្ទើរតែមិនអាចឆ្លើយបាន ព្រោះពួកគេគិតថាប្រវត្តិសាស្ត្រមិនចាំបាច់សម្រាប់ការពិត ហើយពិបាកនឹងស្រូបទាញ។ ឧទាហរណ៍៖ ក្នុងមុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យាថ្នាក់ទី៩ ពេលសិក្សាប្រធានបទ ហូ យុទ្ធនាការ Chi Minh ទោះបីជាខ្លឹមសារល្អយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែវិធីទំនាក់ទំនងពិបាកក្នុងការចងចាំ មិនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងមានលក្ខណៈជាគំរូពីការស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះមុខវិជ្ជានេះ ពីធាតុពិតខាងលើ ខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទនេះ។

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 1. — ខ្ញុំឈ្មោះ ង្វៀន សុងង៉ុកចូវ។

Ngoc Chau បានស្ទង់មតិសិស្សថ្នាក់ទី ៨ និងទី ៩ នៅអនុវិទ្យាល័យចំនួន ៤៖ Tran Van On, Vo Truong Toan (ស្រុក១), Le Van Tam, Dong Da (ស្រុក Binh Thanh) អំពីវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេចំពោះចំណេះដឹងឯកទេសអំពីយុទ្ធនាការហូជីមិញ . ជាលទ្ធផល មនុស្សភាគច្រើនមានការពិបាកក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការយល់ដឹង និងចងចាំព័ត៌មានលម្អិត ទីតាំង ពេលវេលា និងសារៈសំខាន់នៃយុទ្ធនាការ។ ក្រៅពីនោះ ពេលស្ទាបស្ទង់ពីតម្រូវការរៀនសូត្រអំពីយុទ្ធនាការហូជីមិញ សិស្សថ្នាក់ទី៨សិក្សាស្រាវជ្រាវសៀវភៅជាចម្បង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរសិស្សថ្នាក់ទី 9 ចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានិងធ្វើការជាមួយគ្នា។ នោះហើយជាលទ្ធផល កំណត់ឱ្យខ្ញុំនូវគោលដៅច្បាស់លាស់ក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្របមួយ។

ង៉ុក ចូវ បានបន្ថែមថា វាត្រូវចំណាយពេលបីខែដើម្បីសរសេរហ្គេមនេះ។ បន្ទាប់មក គាត់ចំណាយពេលពីរខែទៀត ដើម្បីសុំសិស្សថ្នាក់ទី៨ និងទី៩ ជាង២០០០នាក់ នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Van On និងអនុវិទ្យាល័យ Le Van Tam (ស្រុក Binh Thanh) ដើម្បីសាកល្បងហ្គេម។ លោក Chau បាននិយាយថា "បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិកែលម្អពីអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំបានកែសម្រួលផលិតផល ហើយបានស្នើឱ្យអ្នកបន្តលេង។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានបន្តកែសម្រួលដើម្បីទទួលបានផលិតផលដូចសព្វថ្ងៃនេះ" ។

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 2. — តាមរយៈហ្គេមនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងចងចាំលេខសំខាន់ៗ និងព្រឹត្តិការណ៍នៃយុទ្ធនាការហូជីមិញ។

ផលិតផលរបស់ ង្វៀន សុងង៉ុកចូវ គឺជាហ្គេមដែលមានសំឡេង និងរូបភាព។ មុនពេលចូលទៅក្នុងហ្គេម អ្នកលេងត្រូវបានបង្ហាញឃ្លីបខ្លីមួយអំពីយុទ្ធនាការហូជីមិញជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ លោក Chau បាននិយាយថា “តាមរយៈហ្គេមនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងចងចាំលេខ និងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៃយុទ្ធនាការហូជីមិញ”។

'Sản phẩm nghiên cứu khoa học của học sinh có thể sơ sài nhưng trung thực'

"ផលិតផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សអាចមានលក្ខណៈសង្ខេប ប៉ុន្តែមានភាពស្មោះត្រង់"

(NLDO)- លោក Nguyen Van Hieu ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ខ្ញុំជឿថា សិស្សក្នុងទីក្រុងមានភាពស្មោះត្រង់ ហើយយើងធ្វើការស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដ។ អាចជាគំនិតដំបូង ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃ វាជាកម្លាំងពលកម្មរបស់គ្រូ និងសិស្សសាលាក្នុងទីក្រុង»។

និយាយបន្ថែមអំពីផលិតផលរបស់លោក Nguyen Song Ngoc Chau បានចែករំលែកថា យុទ្ធនាការហូជីមិញជាប្រធានបទក្នុងកម្មវិធីប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ទី ៩ ដែលលោកបានជ្រើសរើសយកចំណេះដឹងនេះជាមធ្យោបាយដើម្បីប្រារព្ធខួបលើកទី ៥០ នៃទិវារំដោះភាគខាងត្បូង ការបង្រួបបង្រួមជាតិ (ថ្ងៃទី ៣០ មេសា , 1975 - 30 មេសា 2025).

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/game-lich-su-do-mot-hoc-sinh-tp-hcm-viet-doat-nhieu-giai-thuong-196250129172719906.htm