ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ នឹងបង្កើនធាតុជាក់ស្តែង

ទាក់ទិននឹងមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនបានបញ្ចេញយោបល់ថា ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតនោះគឺ គំរូប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ផ្តោតលើការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស ជាពិសេសសមត្ថភាពអាន និងសរសេរ។ គួរកត់សម្គាល់ថា ផ្នែកអានយកសម្ភារៈពីអត្ថបទក្រៅសៀវភៅសិក្សា ដោយអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃសមត្ថភាពអានរបស់សិស្សទៅតាមប្រភេទអត្ថបទនីមួយៗ ជៀសវាងការទន្ទេញ រៀន rote...

ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ នឹងផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា និងបង្កើនការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ទាក់ទិននឹងការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នេះ លោកស្រី Pham Thai Le គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Marie Curie និងវិទ្យាល័យ (ហាណូយ) បានផ្តល់យោបល់ថា នៅពេលជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រឡង មានន័យថាវាជាលើកទីមួយហើយដែលសិស្សចូលរៀន តម្រូវការសម្រាប់ចម្លើយ និងការណែនាំសម្គាល់ក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។

តាមការបញ្ជាក់របស់កញ្ញា ឡឺ ការតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើរាល់សំណួរក្នុងពេលប្រឡងដូចមានចែងក្នុងចម្លើយរបស់អ្នកធ្វើតេស គឺជាសំណើដែលមិនសមហេតុផល។ មិន​មែន​និយាយ​ថា មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ខុស​គ្នា​ពី​ការងារ។ សូម្បីតែមនុស្សម្នាក់នៅពេលវេលាផ្សេងគ្នានឹងមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាចំពោះការងារដូចគ្នា។ ដូច្នេះ មិនអាចមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយទេ។ ជាងនេះទៅទៀត ការវិភាគការងារអក្សរសាស្ត្រមិនមែនជាគោលដៅសំខាន់នៃការបង្រៀន និងរៀនអក្សរសាស្ត្រទេ។

សម្រាប់​អត្ថបទ​អក្សរសាស្ត្រ ប្រសិនបើ​ចម្លើយ​មាន 5 គំនិត ហើយ​សិស្ស​អាច​ធ្វើ​បាន 2 គំនិត នោះ​ពិន្ទុ​អតិបរមា​នឹង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ (ពី​ពិន្ទុ​ខ្លឹមសារ​នៃ​សំណួរ​នោះ​) សិស្ស​មិន​តម្រូវ​ឱ្យ​ធ្វើ​គ្រប់​គំនិត​ដែល​គ្រូ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​អតិបរមា។

ផ្នែកសរសេរនៃអត្ថបទទាំងពីរប្រភេទគឺផ្តោតលើការប្រើប្រាស់ពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ អាគុយម៉ង់ ការរៀបចំអត្ថបទ និងការរៀបចំគំនិត (អាស្រ័យលើតម្រូវការនៃកម្រិតថ្នាក់ និងថ្នាក់)។ នោះគឺផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពបញ្ចេញមតិ គោលដៅនៃការបង្រៀន និងរៀនអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងសាលារៀន។

អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងគណិតវិទ្យា លោក Nguyen Manh Cuong គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ Hoc Mai Education System បានមានប្រសាសន៍ថា៖ រចនាសម្ព័ននៃការប្រឡងគំនូរឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាស្របតាមការតំរង់ទិសនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយតម្រូវការគណនា និងការកើនឡើងនៃធាតុជាក់ស្តែង។

ជាក់ស្តែង មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធគឺស្រដៀងទៅនឹងសំណួរប្រឡងឆ្នាំមុនៗដែលមានបញ្ហាធំៗចំនួន 5 ដែលបញ្ហានីមួយៗមានគំនិតតូចៗជាច្រើនដែលរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយពីងាយទៅពិបាក ពេលវេលាប្រឡងគឺ 120 នាទី។ ខ្លឹមសារប្រឡងមានការកែលម្អសមហេតុផលនៃធាតុមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ខ្លឹមសារចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងរួមមាន 3 ចំណេះដឹង៖ លេខ និងពិជគណិត ធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ តាមដានយ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលក្នុងនោះចំនួន និងចំណេះដឹងពិជគណិតនៅតែមានសមាមាត្រធំបំផុត (4.5 ពិន្ទុ/10 ពិន្ទុ)។ បង្កើនសំណួរទាក់ទងនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីសាកល្បងការយល់ដឹងអំពីការអានរបស់សិស្ស និងសមត្ថភាពធ្វើគំរូគណិតវិទ្យា។ ដើម្បីចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។

ផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន ខ្លឹមសារ និងវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងនៃការប្រឡង លោក គួង ជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវកសាងខ្លួនឯងនូវយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សា និងពិនិត្យវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមានការរៀបចំល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាមុខវិជ្ជាដែលអាច "លេចចេញ" ជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ក៏ត្រូវបានគ្រូបង្រៀននៃប្រព័ន្ធអប់រំ Hoc Mai តាមរយៈការប្រឡងគំរូថា៖ "ផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃមុខវិជ្ជា មិនមានសំណួរគណនាស្មុគស្មាញ គ្មានសំណួរអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់ ការសិក្សា និងពិនិត្យផែនទីផ្លូវសមស្រប។

លោក Nguyen Tuan Anh គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅអនុវិទ្យាល័យ Chuong Duong (ស្រុក Hoan Kiem) មានប្រសាសន៍ថា ភាពជាក់ស្តែងនៃសំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្ហាញដោយការលើកឡើងអំពីវត្ថុ សម្ភារៈជាច្រើន សូម្បីតែកម្លាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់ក្នុងជីវិត ឬសំណួរអំពីកម្ពស់ជាក់ស្តែង និងស្រមោលដើមឈើក្នុងទីធ្លាសាលា ...

ដូចគ្នានេះដែរ ការប្រឡងគំនូរជីវចលប្រវត្តិសាស្រ្ត ភូមិវិទ្យា ក៏ជាមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហាណូយ។ ការធ្វើតេស្តគំរូដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានបង្ហាញមានសំណួរចំនួន 40 ដែលត្រូវនឹងសំណួរចំនួន 34 ហើយត្រូវបានបែងចែកជា 2 ផ្នែកដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសំណួរ 2 ប្រភេទគឺ ជម្រើសច្រើន និងពិត/មិនពិត។

បន្ថែមពីលើទម្រង់សំណួរពហុជម្រើសដែលធ្លាប់ស្គាល់ ការដាក់បញ្ចូលសំណួរ ឬសំណួរពហុជម្រើសពិត ឬមិនពិត ដោយប្រើសម្ភារៈដើមក្នុងការប្រឡង តំណាងឱ្យចំណុចថ្មីមួយក្នុងវិធីបង្កើតសំណួរ ដើម្បីឈានទៅរកការតម្រង់ទិសនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ស្របតាមគោលដៅ និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសត្រឹមតែ 7 សំណួរគំរូសម្រាប់ 7 មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនបានបញ្ជាក់ថាតើចំនួនមុខវិជ្ជាណាក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំង 7 នោះនឹងត្រូវធ្វើតេស្តនៅក្នុងការប្រឡងនេះទេ។ តើមុខវិជ្ជាណាដែលត្រូវបង្ខំ ដែលនឹងជ្រើសរើស ហើយតើពួកគេនឹងត្រូវជ្រើសរើសដោយរបៀបណា?

សាលា និងគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ការមានសំណួរគំរូដែលមាននៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី គឺមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។ ការធ្វើតេស្តរបស់សាលានឹងធ្វើតាមយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធគំរូ ដោយជួយសិស្សឱ្យចាប់យកចំណេះដឹង និងមានវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្តសមស្រប រៀបចំបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងដ៏សំខាន់ជាពិសេសនេះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-vao-lop-10-cua-ha-noi-nam-2025-se-tang-yeu-to-thuc-te-18524083119514246.htm