ដើម្បី "បន្តផ្លាស់ទីជាមួយនិងលើសពី" ឧស្សាហកម្ម semiconductor

ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម Semiconductor គឺជានិន្នាការទូទៅមួយនៅក្នុងពិភពលោកក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី 4 ហើយនៅតែបន្តជានិន្នាការជៀសមិនរួចនាពេលអនាគត។

ដោយមានគុណសម្បត្តិជាច្រើន វៀតណាមកំពុងក្លាយជាទីផ្សារសំខាន់សម្រាប់អ្នកវិនិយោគឧស្សាហកម្ម semiconductor ធំៗនៅទូទាំងពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឧស្សាហកម្ម semiconductor គឺជាឧស្សាហកម្មថ្មីមួយនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលទាមទារការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីស្វាគមន៍ឱកាស និងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្នុងនោះការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សគឺជាបញ្ហាមូលដ្ឋាន។ រដ្ឋាភិបាលបានចេញកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម Semiconductor ដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ។ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម semiconductor របស់វៀតណាមដល់ឆ្នាំ 2030 និងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050; ជាមួយគ្នានេះ ដឹកនាំការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលស្នូលមួយចំនួន...

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានបើកកិច្ចប្រជុំអនុវត្តកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មពាក់កណ្តាលកុងទ័រដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០ នៅក្នុងខេត្ត។

ដោយមានស្មារតី “រក្សា ជឿនលឿន រួមគ្នា និងលើសលប់” Quang Ninh ក៏បានស្នើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម semiconductor ក្នុងតំបន់ភ្លាមៗ ដោយទាញយកភាពខ្លាំងនៃកត្តាជំរុញកំណើនថ្មីនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រឿងអេឡិចត្រូនិកគឺជាវិស័យបច្ចេកវិទ្យាដ៏ធំទូលាយមួយ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា រាប់ចាប់ពីវត្ថុធាតុដើម គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា អគ្គិសនី អេឡិចត្រូនិក មេកានិច រហូតដល់ឧស្សាហកម្មកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត... យោងតាមផែនការរបស់ខេត្ត Quang Ninh សម្រាប់រយៈពេល 2021-2030 ដោយមានការអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី D.T.2 d ថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 20232; គម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សខេត្ត Quang Ninh ដល់ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030 ត្រូវបានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តអនុម័តក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 1061/QD-UBND ចុះថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 និងផែនការវិស័យពាក់ព័ន្ធ និងវិស័យការងាររបស់ខេត្តរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ វិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា; ឧស្សាហកម្មកែច្នៃ និងផលិត មិនទាន់មានទិសដៅជាក់លាក់ចំពោះឧស្សាហកម្ម semiconductor នៅឡើយ។

ផ្អែកលើលទ្ធផលសំយោគ និងពិនិត្យស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ វាបង្ហាញថា ខេត្ត Quang Ninh មិនមានគម្រោងណាមួយក្រៅពីសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចដែលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម semiconductor និងសិប្បនិម្មិតឡើយ។ មិនមានសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យណាដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា semiconductor នោះទេ។ នៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចក្នុងខេត្តនេះ មានតែគម្រោងស្រដៀងនឹងឧស្សាហកម្ម semiconductor ដោយកម្លាំងពលកម្មភាគច្រើនផលិតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិច គ្រឿងប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃ...

នៅចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ចំនួនកម្មករសរុបដែលទាក់ទងនឹងវិស័យស្រដៀងគ្នាទៅនឹងឧស្សាហកម្ម semiconductor ដែលធ្វើការនៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចមានប្រហែល 6,000 នាក់ ដែលក្នុងនោះមាន 30 នាក់ស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលរចនា និងអភិវឌ្ឍន៍។ ផលិតកម្ម: 4,000 កម្មករ; ការវេចខ្ចប់: កម្មករ 300; តេស្តៈ កម្មករ ៣៥០ នាក់។ កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលរបស់កម្មករនិយោជិតក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗក៏មានភាពចម្រុះផងដែរ ចាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ រហូតដល់អនុវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដែលសមាមាត្រធំបំផុតគឺកម្មករដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ (គិតជា 83.57% ប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងដំណាក់កាលផលិត និងការវេចខ្ចប់)។ កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ (គិតជា 16.43% ផ្តោតលើការរចនា និងការអភិវឌ្ឍន៍)។

គេរំពឹងថានៅឆ្នាំ 2030 តម្រូវការការងារទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម semiconductor នៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចក្នុងខេត្តនឹងត្រូវការជាង 13,000 នាក់; ក្នុងនោះកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវការមនុស្សប្រហែល 315 នាក់ (ស្មើនឹង 2.3% នៃបុគ្គលិកថ្មីសរុបដែលត្រូវការ) ក្នុងដំណាក់កាលរចនា និងអភិវឌ្ឍន៍។ កម្រិតមហាវិទ្យាល័យត្រូវការមនុស្សប្រហែល 750 នាក់ (ស្មើនឹង 5.5% នៃអ្នកជ្រើសរើសថ្មីសរុប) នៅក្នុងដំណាក់កាលផលិតកម្ម។ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រូវការមនុស្សប្រហែល 12,476 នាក់ (ស្មើនឹង 92.1% នៃចំនួនអ្នកជ្រើសរើសថ្មីសរុប) នៅក្នុងដំណាក់កាលផលិត ការវេចខ្ចប់ និងការធ្វើតេស្ត។

ដោយកំណត់ការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ជា "របកគំហើញនៃរបកគំហើញ" ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាអាទិភាពកំពូលនោះ Quang Ninh បានស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីសម្រេចគោលដៅដែលបានកំណត់។ ជាពិសេសការលើកកំពស់សមត្ថភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បណ្តុះបណ្តាលសាស្ត្រាចារ្យ ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារនានា ដើម្បីជំរុញសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម គ្រឿងអេឡិចត្រូនិក។ បែងចែកថវិកាពីថវិកាក្នុងស្រុក ដើម្បីអនុវត្តយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor; ចូលរួម និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងរដ្ឋ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ និងសហគ្រាស ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើតទិន្នផលសម្រាប់ធនធានមនុស្ស។

ដើម្បីចាប់យក និងដឹងពីកាលានុវត្តភាពដែលឧស្សាហកម្ម semiconductor នាំមក ខេត្តចាំបាច់ត្រូវមានការវិនិយោគដ៏រឹងមាំ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ ក៏ដូចជាការកែលម្អហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់ហ្វឹកហ្វឺន (ការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការ ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ); នៅលើកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល (បរិញ្ញាបត្រ, អនុបណ្ឌិត, បណ្ឌិត); ទាក់ទងនឹងធនធានបណ្តុះបណ្តាល (រដ្ឋ សហគ្រាស សង្គម ភាពជាដៃគូសាធារណៈ-ឯកជន) បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់សហគ្រាសផលិតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិកក្នុងខេត្ត ឆ្ពោះទៅរកតម្រូវការនៅក្រៅខេត្តជាបណ្តើរៗ។

ប្រភព