តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាព្រួយបារម្ភអំពីការកើនឡើងអំពើហិង្សានៅសាលា និងការរំលោភបំពានលើកុមារ

បន្តកម្មវិធីសម័យប្រជុំលើកទី៥ នាព្រឹកថ្ងៃទី៣១ ឧសភា រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំស្តីពីការវាយតម្លៃបន្ថែមលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងថវិការដ្ឋឆ្នាំ២០២២; ការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងថវិការដ្ឋក្នុងខែដើមឆ្នាំ២០២៣។

គណៈប្រតិភូ Bo Thi Xuan Linh (គណៈប្រតិភូ Binh Thuan) បានចង្អុលបង្ហាញពីស្ថានភាពលំបាកនៃវិស័យអប់រំដូចជា៖ កន្លែងអប់រំជាច្រើនត្រូវបានសាងសង់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ មានបន្ទប់តូចៗ មិនបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារបន្ទប់រៀន ប៉ុន្តែនៅតែមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការជួសជុល និងពង្រីករចនាសម្ព័ន្ធ ខណៈដែលចំនួនសិស្សកាន់តែកើនឡើងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ កង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងការអប់រំទូទៅ

អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយកចិត្តទុកដាក់ផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការបន្តអនុវត្តគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពពាក់ព័ន្ធនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដែលមានការលំបាកសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិសេស។ ជាពិសេសគោលនយោបាយគាំទ្រសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រ ជិតក្រីក្រ និងជួបការលំបាក ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សា រក្សាចំនួនសិស្ស លើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងកម្រិតបញ្ញានៃតំបន់ភ្នំ និងជនជាតិភាគតិច។

គណៈប្រតិភូក៏បាននិយាយដែរថា អំពើហិង្សានៅសាលា និងការរំលោភបំពានលើកុមារក៏មានការកើនឡើងផងដែរ។ គណៈប្រតិភូ Bo Thi Xuan Linh បានស្នើថា រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួង ស្ថាប័ននានាត្រូវតែមានគោលនយោបាយ និងផ្តោតលើការឃោសនា ការអប់រំ និងការគាំទ្រសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារដើម្បីរួមគ្នាទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារ។

កិច្ចសន្ទនា - សមាជិកសភាជាតិព្រួយបារម្ភអំពីការបង្កើនអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារ — ប្រតិភូរដ្ឋសភាលោកស្រី Bo Thi Xuan Linh មានការព្រួយបារម្ភថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារកំពុងកើនឡើង។

គណៈប្រតិភូបានសម្តែងមតិថា "ជាពិសេសក្នុងអំឡុងខែសកម្មភាពកុមារប្រចាំឆ្នាំ និងឆ្នាំ 2023 នេះ ខ្ញុំស្នើឱ្យគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យត្រូវតែមានកម្មវិធី និងផែនការសកម្មភាពជាក់លាក់ ហើយរៀបចំឱ្យបានទូលំទូលាយ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងចំពោះកុមារ ដើម្បីទប់ស្កាត់ស្ថានភាពខាងលើ" ។

ថ្លែងមតិក្នុងសម័យពិភាក្សា គណៈប្រតិភូ Nguyen Van Canh (គណៈប្រតិភូ Binh Dinh) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពស្មុគស្មាញនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលានាពេលបច្ចុប្បន្ន។ គណៈប្រតិភូបានវិភាគថា មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះគឺដោយសារតែកុមារចង់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ដូច្នេះបរិយាកាសអប់រំត្រូវតែបំពេញតម្រូវការនេះរបស់ពួកគេ។

ប្រតិភូបាននិយាយថា កុមារម្នាក់ៗមានសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យក្នុងមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ហើយបរិយាកាសអប់រំត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីទទួលស្គាល់ និងលើកទឹកចិត្តដល់សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារម្នាក់ៗ។

វិស័យអប់រំត្រូវមានយន្តការសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមានឱកាស មិនថាក្នុងសកម្មភាពបុគ្គល ឬជាក្រុម បង្ហាញខ្លួននៅមុខថ្នាក់ម្តងក្នុងមួយខែ នៅមុខសាលាមួយឆ្នាំម្តង ដើម្បីបញ្ចេញមតិ សមាហរណកម្មជាមួយមិត្តភ័ក្តិ បំពេញតម្រូវការក្នុងការទទួលស្គាល់ ដើម្បីកុំឱ្យមាននិន្នាការប្រើអំពើហិង្សាក្នុងបរិយាកាសសាលា។ នេះក៏ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានជំនាញការងារជាក្រុម និងជំនាញនិយាយជាសាធារណៈដែលបច្ចុប្បន្នសិស្សកំពុងខ្វះខាត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវមានការបែងចែកឲ្យបានច្បាស់លាស់រវាងអ្វីដែលជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារ និងអ្វីដែលជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលាចំពោះកុមារ។

ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា នៅក្នុងបរិយាកាសសាលា គ្រូបង្រៀនមានជំនាញគរុកោសល្យប្រសើរជាងមុន និងមានភាពយុត្តិធម៌ជាងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ ដូច្នេះពួកគេគួរតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្រៀនល្អ និងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឲ្យកុមារមានគំនិតស្តង់ដារ របៀបរស់នៅ និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការមើលថែកូន ធ្វើជាគំរូល្អសម្រាប់ពួកគេ តាមដាន និងដាស់តឿនពួកគេឱ្យធ្វើអ្វីដែលគ្រូរបស់ពួកគេបានបង្រៀនពួកគេ។ ចាំបាច់ត្រូវមានការឯកភាព និងការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន និងក្រុមគ្រួសារ ដើម្បីឱ្យកុមារមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ។

សន្តិសុខសង្គម

ទាក់ទិននឹងការធានាសិទ្ធិសន្តិសុខសង្គម ប្រតិភូ Dinh Thi Ngoc Dung (គណៈប្រតិភូ Hai Duong) បាននិយាយថា ផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 បានធ្វើឱ្យទីផ្សារការងារធ្លាក់ចុះ កម្មករជាច្រើនបានបាត់បង់ការងារ និងប្រភពចំណូលសំខាន់ ...

ប្រតិភូបានលើកឡើងថា នេះបានប៉ះពាល់ដល់អាយុជីវិត និងសិទ្ធិសន្តិសុខសង្គមរបស់កម្មករ។ ការបាត់បង់ការងាររបស់អ្នកអាចចាត់ទុកថាជាហានិភ័យធំបំផុតមួយ។ ព្រោះនៅពេលនោះ កម្មករងាយរងគ្រោះដោយសារបាត់បង់ប្រភពចំណូលសំខាន់ បាត់បង់មូលដ្ឋានគ្រឹះសេដ្ឋកិច្ចចាំបាច់ ដើម្បីរក្សាលំនឹងជីវិត និងអ្នកដែលពឹងផ្អែកលើពួកគេ ដូចជាកុមារ ឬមនុស្សចាស់ដែលលែងមានលទ្ធភាពធ្វើការ។ ពួកគេលែងអាចចំណាយលើតម្រូវការមូលដ្ឋានដូចជាការថែទាំសុខភាព ការថែទាំវេជ្ជសាស្ត្រ អាហារជាដើម។

ជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលគ្មានការងារធ្វើ ពួកគេក៏ប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ សូម្បីតែវិបត្តិផ្លូវចិត្ត ដែលអាចនាំឲ្យមានសកម្មភាពអវិជ្ជមាន ប៉ះពាល់មិនត្រឹមតែខ្លួនឯង និងក្រុមគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កផលវិបាកជាច្រើនដល់សង្គម ដូចជាអំពើហិង្សា ការឈប់រៀន ឬអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមជាដើម។

ប្រតិភូមានការព្រួយបារម្ភប្រសិនបើកម្មករបាត់បង់ការងារភ្លាមៗ ត្រូវកាត់បន្ថយម៉ោងធ្វើការ កាត់បន្ថយអត្ថប្រយោជន៍ ឬបាត់បង់ប្រាក់ខែប្រចាំខែ។ ក្នុងស្ថានភាពនោះ ប្រសិនបើសន្តិសុខសង្គមរបស់កម្មករ មិនត្រូវបានធានាឱ្យបានល្អទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានផ្តល់សំណងសម្រាប់ប្រាក់ចំណូលដែលបានកាត់បន្ថយនោះ ប្រសិនបើអត្ថប្រយោជន៍អត់ការងារធ្វើមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់តម្រូវការប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ តើពួកគេនឹងមានប្រតិកម្មយ៉ាងណា? តើនឹងមានកូដកម្មទេ? តើរដ្ឋាភិបាលបានផ្តល់ដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា និងរយៈពេលវែងចំពោះហានិភ័យទាំងនោះដែរឬទេ?

ព្រោះនេះមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់អាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់សេដ្ឋកិច្ចជាតិទៀតផង។ ដូច្នេះហើយនៅពេលនេះប្រជាពលរដ្ឋនិងអាជីវករកំពុងត្រូវការគោលនយោបាយជាក់ស្តែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីរក្សានិងធានាសន្តិសុខសង្គម ។

ប្រភព