បរិវេណសាលាសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយ ហាណូយ ចង្អៀតណាស់ - រូបថត៖ ង្វៀន បាវ
នៅឆ្នាំ ២០២៣ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយហាណូយបានប្រារព្ធខួបលើកទី ៣០ របស់ខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រហែល ៥០% នៃកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានជួល ឬជួល។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យមានកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនដែលរាយប៉ាយពាសពេញទីក្រុងហាណូយ។
កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានជួលអស់រយៈពេល 30 ឆ្នាំ។
យោងតាមរបាយការណ៍បង្ហាញព័ត៌មានជាសាធារណៈលើកដំបូងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ របស់សាកលវិទ្យាល័យបើកចំហហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យនេះមានផ្ទៃដីសរុបជាង ៥៥,០០០ ម៉ែត្រការ៉េ ដែលក្នុងនោះមានផ្ទៃដីតិចជាង ១,៥០០ ម៉ែត្រការ៉េ។ តំបន់នេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់បរិវេណសាលាសំខាន់របស់សាកលវិទ្យាល័យ ខណៈដែលផ្ទៃដីដែលនៅសល់ចំនួន ៥៣,០០០ ម៉ែត្រការ៉េត្រូវបានជួល។
ថ្លែងទៅកាន់កាសែត Tuổi Trẻ លោក ដូ ង៉ុកអាញ នាយកមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង និងចូលរៀននៃសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយសារតែការយល់ច្រឡំអំពីភាពជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ របាយការណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យបានបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំ។ សាកលវិទ្យាល័យបានកែតម្រូវព័ត៌មានទាក់ទងនឹងគ្រឿងបរិក្ខាររបស់ខ្លួន។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យមានផ្ទៃដីសរុប ៥៥.០០០ ម៉ែត្រការ៉េ រួមទាំងបរិវេណសាលាសំខាន់ និងគ្រឿងបរិក្ខារនៅ Hung Yen ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ សាលានៅតែត្រូវជួលកន្លែងផ្សេងៗសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងចំណោមផ្ទៃក្រឡាសរុបជាង ៤៥.០០០ ម៉ែត្រការ៉េដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល មានតែជាង ២១.០០០ ម៉ែត្រការ៉េប៉ុណ្ណោះដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលា ដោយជាង ៥០% នៃផ្ទៃក្រឡាដែលនៅសល់ត្រូវបានជួល ឬជួល។
នៅភាគខាងត្បូង សាកលវិទ្យាល័យបើកចំហរទីក្រុងហូជីមិញក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ បន្ទាប់ពីបង្កើតបាន 30 ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យនេះមានផ្ទៃដីសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលត្រឹមតែ 9,034 ម៉ែត្រការ៉េប៉ុណ្ណោះ ក្នុងចំណោមផ្ទៃដីសរុប 57,695 ម៉ែត្រការ៉េ។ ផ្ទៃដីដែលនៅសល់គឺជាកម្មសិទ្ធិរួម (ជិត 33,000 ម៉ែត្រការ៉េ) ឬជួល (ជាង 15,500 ម៉ែត្រការ៉េ)។
គួរកត់សម្គាល់ថា ផ្ទៃដីរបស់សាលាមានទំហំតូចណាស់។ គិតត្រឹមឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ផ្ទៃដីសរុបរបស់សាលាមានទំហំ ៤៥៤,០២៩ ម៉ែត្រការ៉េ ប៉ុន្តែដីដែលសាលាកាន់កាប់មានទំហំត្រឹមតែ ២,៤៨៤ ម៉ែត្រការ៉េប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ ដីដែលសាលាកាន់កាប់មានចំនួនជាង ០.៥% នៃផ្ទៃដីសរុបដែលសាលាបានប្រកាស។ នៅសល់គឺជាដីដែលសាលាបានសហការជាមួយ ឬជួល។
ការជួលទីតាំងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើឱ្យសាលាងាយរងគ្រោះនៅពេលដែលម្ចាស់ដីផ្លាស់ប្តូរ។ នេះបាននាំឱ្យសាលាត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីតាំងពីស្រុកហ្គោវ៉ាបទៅស្រុកញ៉ាបេនៅឆ្នាំ ២០២៣ ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងពីសិស្ស។
សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀត ទោះបីជាមានដីក៏ដោយ ក៏មានទំហំមានកំណត់ ហើយត្រូវជួលកន្លែងបន្ថែមនៅខាងក្រៅបរិវេណសាលាដើម្បីធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវជួលទីតាំងជាច្រើននៅជុំវិញបរិវេណសាលាសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។ សាកលវិទ្យាល័យនេះមានផ្ទៃដីសរុប ១៨៨,១០៦ ម៉ែត្រការ៉េ។ ជាពិសេស នេះរួមបញ្ចូលទាំងដីទំហំ ១៥៣,៥២៩ ម៉ែត្រការ៉េនៅក្នុងស្រុកចូវថាញ់ ខេត្ត ត្រាវិញ ។ ទីតាំងនេះមានចម្ងាយប្រហែល ១៥០ គីឡូម៉ែត្រពីបរិវេណសាលាសំខាន់របស់សាកលវិទ្យាល័យ។
ដីនេះត្រូវបានក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មបែងចែកឱ្យសាលា ប៉ុន្តែដោយសារតែចម្ងាយឆ្ងាយ សាលាមិនធ្វើសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនោះទេ។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាល សាលាបានជួលទីតាំងចំនួនបីនៅក្នុងស្រុកតាន់ភូ និងស្រុកប៊ិញចាញ់ ជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្ទៃដីសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗមានទំហំ 12.2 ម៉ែត្រការ៉េ និងផ្ទៃក្រឡាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗមានទំហំ 3.2 ម៉ែត្រការ៉េ។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀត ទោះបីជាបានសាងសង់កន្លែងធំទូលាយក៏ដោយ ក៏នៅតែត្រូវជួលទីតាំងខាងក្រៅសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យង្វៀនតាតថាញ់ ជួលទីតាំងចំនួនប្រាំ និងសហការជាមួយពីរកន្លែងផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទៃដីសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗមានត្រឹមតែ 9.96 ម៉ែត្រការ៉េប៉ុណ្ណោះ ហើយផ្ទៃដីសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗមានត្រឹមតែ 3.04 ម៉ែត្រការ៉េប៉ុណ្ណោះ។
បរិវេណសាលាសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញគឺចង្អៀតណាស់។ និស្សិតប្រញាប់ប្រញាល់រកកន្លែងចតរថយន្តព្រោះចំណតរថយន្តតូចពេក - រូបថត៖ ផ្តល់ជូន។
បញ្ហាដ៏លំបាកមួយ
ទាក់ទងនឹងតម្រូវការផ្ទៃដីសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ លោក ថៃ ដូនថាញ់ សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា បច្ចុប្បន្នសាកលវិទ្យាល័យប្រហែល 90% នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមមិនបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានពេលវេលាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានាដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីពង្រីកកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។
គេរំពឹងថាអង្គភាពមួយក្រោមក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម គឺវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវប្រេង និងគ្រាប់ពូជប្រេង (ដែលមានទីស្នាក់ការកណ្តាលនៅស្រុកទី១ ទីក្រុងហូជីមិញ) នឹងរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ។ សាកលវិទ្យាល័យនឹងទទួលបានដី និងកន្លែងស្នាក់នៅបន្ថែមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោក ថាញ់ ដោយមាននិស្សិតប្រមាណ ២០.០០០ នាក់ សាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវការដីចំនួន ៥០ ហិកតាបន្ថែមទៀតដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារដែលត្រូវការ។
«បរិវេណសាលានៅត្រាវិញមានផ្ទៃដីធំទូលាយ ប៉ុន្តែនៅឆ្ងាយ ដែលភាគច្រើនបម្រើជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងពិសោធន៍។ សាលាមិនបានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលណាមួយនៅទីនោះទេ។ ក្នុងបរិបទនោះ សាលាត្រូវជួលទីតាំងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល»។
លោក ថាញ់ បានបន្ថែមថា «ទិសដៅរបស់សាលាគឺស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទីតាំង និងពង្រីកកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន ពីព្រោះសាលាមិនអាចបន្តជួលជារៀងរហូតបានទេ។ ដោយសារកង្វះខាតដីធ្លីច្រើនបែបនេះ នេះគឺជាបញ្ហាដ៏លំបាកមួយ។ រដ្ឋ និងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងត្រូវតែមានយន្តការដើម្បីគាំទ្រសាលារៀន ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ»។
ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក ង្វៀន ង៉ុកអាញ មកពីសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា ទីក្រុងហាណូយបច្ចុប្បន្នមានគោលនយោបាយបែងចែកដីជិត ៣០ ហិកតាដល់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងស្រុកជួងមី រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហហាណូយផងដែរ។
លោក អាញ បានបន្ថែមថា «បរិវេណសាលាហ៊ុងអៀនភាគច្រើនរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ សាលាក៏ចង់មានកន្លែងធំទូលាយគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សសិក្សាផងដែរ។ ក្នុងករណីដែលគ្មានកន្លែងបែបនេះ សាលាជួលទីតាំងខាងក្រៅសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល។ ដើម្បីសម្រួលដល់សិស្ស សាលារៀបចំឱ្យនិស្សិតជំនាញពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនសិក្សាជាមួយគ្នានៅទីតាំងតែមួយ»។
មិនត្រឹមតែសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបបង្កើតថ្មីនោះទេ សូម្បីតែសាកលវិទ្យាល័យដែលមានអាយុកាលយូរអង្វែងជាច្រើនក៏មិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារទាក់ទងនឹងផ្ទៃដីដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបច្ចុប្បន្នមានផ្ទៃដីសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗដែលទាបជាងស្តង់ដារ ដែលបណ្តាលឱ្យបរិវេណសាលាចង្អៀត និងចង្អៀត។
សាស្ត្រាចារ្យម្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ បាននិយាយថា ទីធ្លាបរិវេណសាលាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យទេ។ «នៅក្នុងបរិវេណសាលាសំខាន់ រឿងដំបូងដែលទាក់ទាញភ្នែកគឺអគារពីរនៃវិទ្យាល័យឯកទេស និងវិទ្យាល័យង្វៀនតាតថាញ់។ នៅក្នុងបរិវេណសាលា មាននិស្សិតហាត់ប្រាណច្រើនជាងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។ សាស្ត្រាចារ្យបានប្រញាប់ប្រញាល់ជាមួយនិស្សិតដើម្បីចតរថយន្ត។ រឿងនេះបានកើតឡើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ប៉ុន្តែវាកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ» សាស្ត្រាចារ្យរូបនេះបាននិយាយ។
ការទិញយកដីធ្លីគឺជារឿងពិបាក ហើយការធានាដីស្អាតសម្រាប់គម្រោងអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំគឺកាន់តែពិបាកជាងនេះទៅទៀត។ នេះមិនមែននិយាយពីការចំណាយខ្ពស់នៃដីធ្លី និងសំណង់ដែលសាលារៀនស្ទើរតែមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញបាននោះទេ។ ការខ្ចីប្រាក់ពីធនាគារក៏ជាដំណោះស្រាយមួយដែរ ប៉ុន្តែការចំណាយពាក់ព័ន្ធគឺច្រើន ហើយបន្ទុកនេះអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិស្ស ដែលបង្កើតជាភាពតានតឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុបន្ថែមនៅពេលដែលថ្លៃសិក្សាកើនឡើង។
ផ្ទៃដីសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ (ម៉ែត្រការ៉េ) ប្រភព៖ របាយការណ៍សាធារណៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យ - ក្រាហ្វិក៖ TUAN ANH
សូម្បីតែសាលារៀនដែលមានអាយុកាលយូរមកហើយក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាទាក់ទងនឹងដីធ្លីដែរ។
សូម្បីតែសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេ និងធំជាងគេនៅទីក្រុងហាណូយ ក៏មិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ផ្ទៃដីក្នុងមួយនិស្សិតដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ និងសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ ដែលមានបរិវេណសាលាធំៗ ក៏មិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារផ្ទៃដីដែរ។
ជាបន្ទុកសម្រាប់សិស្ស
លោក ឡេ ទ្រឿង ទុង - ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ FPT - បានផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីការចំណាយដែលកើតឡើងនៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យអនុវត្តស្តង់ដារសម្រាប់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។ ដីត្រូវបានគណនាក្នុងតម្លៃទាប 20 លានដុង/ម៉ែត្រការ៉េ។ ការគណនាតម្លៃដីសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ វានឹងមានចំនួន 20 លានដុង x 25 ម៉ែត្រការ៉េ (ផ្ទៃដីស្តង់ដារសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ) = 500 លានដុង។
ឧបមាថាសិស្សម្នាក់ខ្ចីប្រាក់ពីធនាគារដើម្បីទិញដី ដោយមានអត្រាការប្រាក់ ១០% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ការប្រាក់ដែលបង់ទៅធនាគារជារៀងរាល់ឆ្នាំគឺ ៥០ លានដុង។ ប្រសិនបើថ្លៃសិក្សាក៏ ៥០ លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំដែរ នោះវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទូទាត់ការប្រាក់ទៅធនាគារ។
យោងតាមស្តង់ដារ សមាមាត្រនិស្សិតទៅនឹងសាស្ត្រាចារ្យគឺ ៤០ នាក់។ ប្រាក់ខែសាស្ត្រាចារ្យគឺ ៤០០ លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ដោយនិស្សិតម្នាក់ៗត្រូវបង់បន្ថែម ១០ លានដុង។ ផ្ទៃក្រឡាអគារមានទំហំ ២,៨ ម៉ែត្រការ៉េសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ ដោយចំណាយលើការសាងសង់ជាង ១០ លានដុងក្នុងមួយម៉ែត្រការ៉េ សរុប ៣០ លានដុង។ ដូច្នេះ ការចំណាយសរុប (ដីធ្លី ការសាងសង់ និងសាស្ត្រាចារ្យ) គឺ ៦៣ លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)