ដល់​ចុង​ខែ​កុម្ភៈ ផែនការ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​៦​មិន​ទាន់​ចប់​ទេ ឪពុក​ម្តាយ​នៅ​មិន​សុខ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកូនៗជិតចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 មានការស្ទាក់ស្ទើរចំពោះវិធីសាស្ត្រចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យកំពូលៗនៅទីក្រុងហាណូយ។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ លោកស្រី Phan Thi Thuong (អាយុ 40 ឆ្នាំ Ha Dong ទីក្រុងហាណូយ) តែងតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពថប់បារម្ភ ដោយចូលមើលគេហទំព័ររបស់សាលាជាទៀងទាត់ ដើម្បីរង់ចាំព័ត៌មានស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 តាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដោយមានគោលដៅចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay អនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan និងអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ចាប់ពីថ្នាក់ទី 2 មក នាងបានខ្ជះខ្ជាយមិនចំណាយឬខំប្រឹងប្រែងក្នុងការវិនិយោគលើកូនរបស់នាងដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងថ្នាក់បន្ថែមជាមួយគ្រូល្អៗ ដែលល្បីល្បាញខាងជំនាញក្នុងការពិនិត្យមើលការប្រឡងចូលសាលាសំខាន់ៗ។

អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំមកហើយ បន្ថែមពីលើម៉ោងរៀន នាងបានទៅជាមួយកូនរបស់នាងទៅគ្រប់ថ្នាក់បន្ថែម ដោយមានកាលវិភាគតឹងតែង 7 ល្ងាចក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់បន្ថែមជារៀងរាល់យប់នៅមជ្ឈមណ្ឌល ខ្ញុំមានពេល 1 ម៉ោងដើម្បីសម្រាក ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច បន្ទាប់មកអង្គុយនៅតុរបស់ខ្ញុំដើម្បីបន្តការសិក្សា។ ការហ្វឹកហ្វឺនដ៏លំបាកបែបនេះគឺនៅក្នុងក្តីសង្ឃឹមថាកុមារអាចចូលទៅក្នុងសាលានៃក្តីសុបិន្តរបស់គាត់។

អ្នក​ស្រី Phan Thi Thuong និង​កូន​ប្រុស​ហាត់​ប្រាណ​នៅ​ផ្ទះ។

កាលពីដើមខែមករា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញបទប្បញ្ញត្តិថ្មីសម្រាប់ការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រួមទាំងការសម្រេចមិនរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដែលធ្វើឱ្យនាងមានការភ័ន្តច្រឡំ និងមិនដឹងថាការប្រឡងចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗនឹងប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងដូចម្តេច។ ជិតដល់ចុងខែកុម្ភៈហើយ ប៉ុន្តែសាលាមិនទាន់បញ្ចប់គម្រោងចូលរៀន ឬប្រឡងទេ។

កំពុងរៀបចំផែនការបម្រុង នាងបានចុះឈ្មោះកូនរបស់នាងដើម្បីប្រឡងនៅអនុវិទ្យាល័យង៉យសៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកស្រីសង្ឃឹមថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ និងអនុវិទ្យាល័យនានានឹងប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀននាពេលឆាប់ៗនេះ ដោយរក្សាទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តមុខវិជ្ជាចំនួនបី គណិតវិទ្យា វៀតណាម និងភាសាអង់គ្លេស រួមជាមួយនឹងការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាដូចឆ្នាំមុនៗ ដើម្បីកុំឱ្យមានការរំខានដល់សិស្ស។

ចែករំលែកគោលដៅដូចគ្នាក្នុងការឱ្យកូនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay និងអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh អ្នកស្រី Do Mai Anh (អាយុ 38 ឆ្នាំ ទីក្រុង Cau Giay ទីក្រុងហាណូយ) កំពុងអង្គុយលើភ្លើងក្តៅ រង់ចាំផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលា។ ជាមួយគ្នានេះ បទបញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលហាមគ្រូមិនឲ្យបើកថ្នាក់បន្ថែម និងការផ្អាកថ្នាក់រៀន ធ្វើឱ្យនាង និងឪពុកម្តាយជាច្រើននាក់ទៀត កាន់តែមានការភ័ន្តច្រឡំ។

អ្នកស្រី Mai Anh បានចែករំលែក ថា “ខ្ញុំសង្ឃឹមថា សាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងអនុវិទ្យាល័យឯកទេសនឹងប្រកាសអំពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់ពួកគេក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យគ្រួសារមានការណែនាំ និងផែនការទៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរ។

តំណាងសាលាមធ្យមសិក្សាគុណភាពខ្ពស់នៅទីក្រុងហាណូយ ដូចជា អនុវិទ្យាល័យ Cau Giay អនុវិទ្យាល័យ Thanh Xuan អនុវិទ្យាល័យ Nam Tu Liem និងអនុវិទ្យាល័យ Le Loi ទាំងអស់បាននិយាយថា ពួកគេមិនទាន់បានប្រកាសអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅឡើយទេ ដោយសារពួកគេកំពុងរង់ចាំផែនការចុះឈ្មោះទូទៅរបស់ទីក្រុង។

លោកបណ្ឌិត Pham Sy Cuong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានជូនដំណឹងថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលានឹងបន្តស្នើសុំចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដូចឆ្នាំមុនៗ។ បន្ទាប់ពីទទួលបានការយល់ព្រមពីថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ សាលានឹងប្រកាសអំពីផែនការ និងពេលវេលានៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននាពេលឆាប់ៗនេះ។

នៅថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 30 ដែលកំណត់ថា ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាថ្នាក់ទី 6 នឹងធ្វើឡើងតាមវិធីជ្រើសរើស។ សម្រាប់សាលារៀន "ពិសេស" ដែលមានចំនួនកម្មវិធីច្រើនជាងកូតា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនដែលអនុវត្តចំពោះសាលារៀនទាំងអស់។

ឪពុកម្តាយនាំកូនរបស់ពួកគេទៅអនុវត្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ចូលរៀននៅសាលាកំពូល។

នៅពេលដែលសារាចរត្រូវបានចេញ មាតាបិតាជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញមានការព្រួយបារម្ភថា ជាមួយនឹងសាលាកំពូលៗ ការដាក់ពាក្យសុំច្រើននឹងធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការជ្រើសរើសចូលរៀន ប្រសិនបើមានតែការចូលរៀនទេ ព្រោះមនុស្សជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពនៃការរៀបចំកំណត់ត្រាសិក្សា។

ឆ្លើយតបទៅនឹងក្តីកង្វល់របស់មាតាបិតា និងសាធារណជន លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ក្រៅពីវិធីសាស្ត្រចូលរៀន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកអាចបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរៀងៗខ្លួនដែលអនុវត្តចំពោះសាលារៀនដែលមានអត្រាពាក្យសុំខ្ពស់ជាងកូតាដែលបានកំណត់។ ជាពិសេស វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរៀបចំការវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់របស់សិស្សក្នុងទម្រង់ជាច្រើន៖ សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេរ ការបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ ផលប័ត្រសិក្សា ផលិតផល សកម្មភាពសិស្ស ឬការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សាដែលមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះច្រើន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ អនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនពីរ៖ ការបណ្តុះបណ្តាល និងលទ្ធផលសិក្សាក្នុងឆ្នាំបឋមសិក្សា និងលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

សាលាអនុវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់អនុវត្តការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការសិក្សានៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពីផែនទី GIS ដើម្បីបម្រើការងារនៃការបែងចែកសិស្ស។

ហុង ធូ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/cuoi-thang-2-van-chua-chot-phuong-an-vao-lop-6-phu-huynh-dung-ngo-khong-yen-ar926446.html