ការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាគន្លឹះ

ធនធានមនុស្សគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃ ដែលជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ទៅលើប្រសិទ្ធភាពអាជីវកម្ម។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត លោក Bui Thanh Thuy ប្រធានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៍ហាណូយ បានឲ្យដឹងថា សម្រាប់ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ ធនធានមនុស្សត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទ្រព្យដ៏មានតម្លៃ ដែលជះឥទ្ធិពលផ្ទាល់ដល់ប្រសិទ្ធភាពអាជីវកម្មរបស់សហគ្រាស ក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃឧស្សាហកម្ម។

យោងតាមរបាយការណ៍ស្ថិតិបច្ចុប្បន្ន ក្នុងមួយឆ្នាំឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ត្រូវការកម្មករជាង 4 ម៉ឺននាក់ ប៉ុន្តែចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ក្នុងមួយឆ្នាំមានប្រហែល 15.000 នាក់ ដែលក្នុងនោះជាង 15% មានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ... កម្លាំងពលកម្មក្នុងវិស័យទេសចរណ៍នៅតែខ្វះខាតក្នុងបរិមាណ និងមិនធានានូវជំនាញ។

គុណភាពនៃធនធានមនុស្សដែលផ្តល់ដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ទីផ្សារការងារទេសចរណ៍ ជាទូទៅត្រូវបានវាយតម្លៃថាមិនបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម។ ការងារជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា មានត្រឹមតែ ៩.៧% កម្រិតបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យ មានលើសពី ៥០% ក្រោមសញ្ញាបត្របឋមសិក្សាមាន ៣៩.៣%... ក្នុងនោះមានតែ ៤៣% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យទេសចរណ៍។

ក្រៅពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សនៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍មិនទាន់ធានាបាននូវនិរន្តរភាពទេ មាត្រដ្ឋាននៅតូចនៅឡើយ មិនសមស្របនឹងសក្ដានុពល និងមិនទាន់បំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។ វិស័យធនធានមនុស្សជាច្រើននៅខ្វះកម្មករជំនាញខ្ពស់ដែលស្ទាត់ជំនាញភាសាបរទេស ដូចជាសេវាស្នាក់នៅ មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍...; មានការខ្វះខាតផងដែរនូវបុគ្គលិកជំនាញ និងអ្នកជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ធុរកិច្ច ការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម ការបង្កើតគោលនយោបាយ ការស្រាវជ្រាវទីផ្សារ ការកសាងយុទ្ធសាស្ត្រ ការធ្វើផែនការ ...

Nâng cao chất lượng nhân lực du lịch – Bài 2: Công tác đào tạo là then chốt - Ảnh 1. — និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ha Long អនុវត្តជំនាញមគ្គុទ្ទេសក៍នៅតាមតំបន់ទេសចរណ៍។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Thanh Thuy ការធានាធនធានមនុស្សគឺជារបកគំហើញមួយសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ អនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍វៀតណាមឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

វិស័យទេសចរណ៍វៀតណាមតែងតែត្រូវការកម្លាំងពលកម្មដ៏ច្រើនដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចទេសចរណ៍អភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លា ម្យ៉ាងវិញទៀតគឺដើម្បីដោះស្រាយសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងលើការងារ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ធានាបាននូវការបង្កើនទាំងបរិមាណ និងគុណភាព ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសមហេតុផលបន្ថែមទៀត ស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍ និងនិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នៅពេលដែលប្រទេសរបស់យើងធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយជាអន្តរជាតិក្នុងដំណើរការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សទេសចរណ៍វៀតណាមក្នុងសម័យកាលថ្មី សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត លោក Bui Thanh Thuy ជឿជាក់ថា ការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពជាមួយនឹងកម្រិតសេវាកម្មតែងតែទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យ និងសង្គមទាំងមូល។

ជាពិសេស រដ្ឋត្រូវពិចារណាលើការបណ្តុះបណ្តាលជាទូទៅ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យជាក់លាក់ ជាពិសេសជាបញ្ហាសំខាន់ៗ ហើយត្រូវតែអនុវត្តឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងជាមូលដ្ឋាន តាមរយៈគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ជាអាទិភាព។ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិត្រូវតែក្លាយជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏សំខាន់ក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។ ពិចារណាថានេះជារបកគំហើញនៅក្នុងដំណើរការសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការប្រមូល និងកសាងប្រព័ន្ធព័ត៌មានស្តីពីការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការធនធានមនុស្សទេសចរណ៍ទូទាំងប្រទេស ដើម្បីធានាបាននូវតុល្យភាពនៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការធនធានមនុស្ស។ ការច្នៃប្រឌិតគោលនយោបាយ យន្តការ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស

លើសពីនេះ ត្រូវកែលម្អ និងពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីកែសម្រួលផែនការបណ្តាញ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ ដើម្បីធានាថា វាមានលក្ខណៈសមរម្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់នីមួយៗ។ វិនិយោគលើសាលារៀនក្រោមក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ដើម្បីធ្វើជាស្នូលសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សទេសចរណ៍គ្រប់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលនៅមជ្ឈមណ្ឌលទេសចរណ៍សំខាន់ៗជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយ ហឿ ដាណាង ដាឡាត ទីក្រុងហូជីមិញ ... ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងស្រុក។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវជំរុញការពង្រីកកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍នៅតាមសហគ្រាស ទាំងមិនមែនសាធារណៈ និងវិនិយោគបរទេស ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់វៀតណាម។ បន្តលើកកម្ពស់ការធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទនៃសាលារៀន ថ្នាក់រៀន មជ្ឈមណ្ឌល និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍។ សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងការងារ-យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច និងក្រសួងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់សាលាបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍...

Nâng cao chất lượng nhân lực du lịch – Bài 2: Công tác đào tạo là then chốt - Ảnh 2. — បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ទេសចរណ៍នៅស្រុក Lam Binh ខេត្ត Tuyen Quang។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការបង្កើនទំហំ និងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការជំរុញធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត លោក Bui Thanh Thuy បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការកៀរគរធនធានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ថែមពីលើដើមទុនពីថវិកា ចាំបាច់ត្រូវជំរុញសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងបង្កើតគោលនយោបាយទាក់ទាញការវិនិយោគលើវិស័យបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍។

ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ត្រូវការឈានទៅដល់ស្តង់ដារជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ បង្កើតក្របខណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិដែលសមស្របនឹងតំបន់ និងពិភពលោក។ អនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័ស កសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីក្នុងប្រព័ន្ធសាលាបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍។ ការកសាងបទប្បញ្ញត្តិ និងយន្តការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម...

លើសពីនេះទៀត ក៏ត្រូវអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវសកម្មភាពវាយតម្លៃស្ថាប័នអប់រំ និងការវាយតម្លៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ បង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កម្មករពាក់ព័ន្ធនឹងការវិនិយោគសំណង់នៅកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅតាមសហគ្រាសមួយចំនួន និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន...

ត្រូវមានគុណភាពជាបុគ្គលិកទេសចរណ៍អន្តរជាតិ

យោងតាម TS ។ លោក Do Hai Yen អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ នៃសាកលវិទ្យាល័យ East Asia Technology of Technology បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយសារឥទ្ធិពលនៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ធនធានមនុស្សទេសចរណ៍មានការប្រែប្រួលច្រើន។ បុគ្គលិកជំនាញជាច្រើនត្រូវប្តូរទៅការងារផ្សេងៗដូចជា៖ ភោជនីយដ្ឋាន អ្នកដឹកជញ្ជូន អចលនទ្រព្យ ... ធនធានមនុស្សទេសចរណ៍វៀតណាមក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បានត្រឡប់មកបម្រើការងារក្នុងវិស័យទេសចរណ៍វិញ ប៉ុន្តែបុគ្គលិកជោគជ័យមួយចំនួនក្នុង "អាជីវកម្មចំហៀង" នៅតែរក្សា "ការងារចំហៀង" របស់ពួកគេ ដែលចំនួនធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ក៏បាត់បង់ និងមាន "ខួរក្បាល" ជាក់លាក់។

ក្រៅពីនេះ ទេសចរណ៍អន្តរជាតិពិតជាមិនស្ទុះងើបឡើងវិញទេ លើកលែងតែទីផ្សារទេសចរណ៍កូរ៉េនៅតាមគោលដៅដូចជា Nha Trang និង Phu Quoc។

ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យទេសចរណ៍ ដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ នៅឆ្នាំ២០៣០ ទេសចរណ៍វៀតណាមនឹងបង្កើតការងារបានប្រមាណ ៥,៥ - ៦លានការងារ ក្នុងនោះមានការងារផ្ទាល់ប្រមាណ ៣លាន។

យោងតាមរដ្ឋបាលជាតិទេសចរណ៍វៀតណាម បើទោះបីជាធនធានមនុស្សទេសចរណ៍របស់វៀតណាមទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះក៏ដោយ ក៏សមាមាត្រនៃធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញ និងស្តង់ដារអន្តរជាតិនៅតែមិនខ្ពស់នៅឡើយ។ ធនធានមនុស្សឯកទេស ដូចជាមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍អន្តរជាតិនៅក្នុងទីផ្សារជាក់លាក់៖ ទេសចរណ៍ខាងវិញ្ញាណ ទេសចរណ៍តាមប្រធានបទ ជាដើម នៅមានកម្រិតក្នុងបរិមាណ និងគុណភាពនៃជំនាញភាសាបរទេស បទពិសោធន៍ ផលិតភាពការងារ និងវិជ្ជាជីវៈ...

Nâng cao chất lượng nhân lực du lịch – Bài 2: Công tác đào tạo là then chốt - Ảnh 3. — ម៉ោងកម្មសិក្សារបស់និស្សិតទេសចរណ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ។

TS លោក Do Hai Yen ជឿជាក់ថា ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិលើធនធានមនុស្សទេសចរណ៍ កម្មករទេសចរណ៍ត្រូវមានគុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករទេសចរណ៍អន្តរជាតិ ស្របតាមតម្រូវការសង្គម។ ជាពិសេសអំពី៖ ជំនាញភាសាបរទេស; ចំណេះដឹងភាសាបរទេសពិសេសក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ និងសមត្ថភាពអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងវិជ្ជាជីវៈ។

ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការបណ្ដុះបណ្ដាលទេសចរណ៍ រួមជាមួយនឹងនិន្នាការសមាហរណកម្ម ការបណ្តុះបណ្តាលទេសចរណ៍របស់សាលាដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយសាលារៀន-អាជីវកម្ម-រដ្ឋជាមួយអ្នកសិក្សាគឺជាការចាំបាច់។ ការតភ្ជាប់នេះបង្កើតធនធានសម្រាប់អាជីវកម្មនាពេលអនាគត ការងារ និងឱកាសសម្រាប់អ្នកសិក្សាទេសចរណ៍។ បង្កើតភាពងាយស្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់សាលារៀននៅពេលភ្ជាប់ជាមួយអាជីវកម្ម កាត់បន្ថយម៉ោងរៀន បញ្ជូនសិស្សទៅ "កម្មសិក្សាដំបូង" នៅអាជីវកម្ម និងរកប្រាក់ចំណូល។

ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនទ្រឹស្តី កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់សាលាជាមួយអ្នកជំនាញពីអាជីវកម្មទេសចរណ៍ក៏នាំមកនូវចំណេះដឹងជាក់ស្តែងនៅជិតសាលា ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេកាន់តែលឿន។

"ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស "ផ្ទះ 3" នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានការស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយ ដើម្បីគាំទ្រសាស្ត្រាចារ្យ និងនីតិវិធី ការគាំទ្រការបង់ប្រាក់សម្រាប់អ្នកជំនាញ ដោយសារប្រាក់ខែរបស់សាស្ត្រាចារ្យមានកម្រិត ប្រាក់ចំណូលពីអាជីវកម្មគឺខ្ពស់ណាស់ ថ្លៃសិក្សាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់សម្រាប់អ្នកសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ ការអនុវត្តសកម្មនៃដំណោះស្រាយនេះ បច្ចុប្បន្ននៅតែអនុវត្តជាចម្បងតាមរយៈ "ទំនាក់ទំនងសាស្ត្រាចារ្យ និងមិនទាន់មាន" ។ លោកបណ្ឌិត Do Hai Yen បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភ និងដោះស្រាយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

ប្រភព