សន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់វៀតណាមបានធ្លាក់ចុះ។

ប្រទេសវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 63 ក្នុងចំណោមប្រទេសចំនួន 116 ដែលត្រូវបានស្ទង់មតិនៅក្នុងសន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេស ដែលជាការធ្លាក់ចុះ 5 ចំណាត់ថ្នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2023 ពីលេខ 58 មកលេខ 63។

ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី១៣ ខែវិច្ឆិកា) អង្គការ Education First បានប្រកាសជាផ្លូវការអំពីសន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ២០២៤ (EPI ២០២៤)។

សន្ទស្សន៍ EPI ឆ្នាំ ២០២៤ ត្រូវបានវិភាគចេញពីលទ្ធផលតេស្តរបស់អ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាជនជាតិដើមចំនួន ២,១ លាននាក់ដែលមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំឡើងទៅនៅក្នុង ១១៦ ប្រទេស និងតំបន់។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសន្ទស្សន៍ EPI ប្រទេសនានាត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមជំនាញភាសាអង់គ្លេស៖ កម្រិតខ្ពស់ខ្លាំង (លើសពី ៦០០ ពិន្ទុ) កម្រិតខ្ពស់ (៥៥០ - ៥៩៩ ពិន្ទុ) មធ្យម (៥០០ - ៥៤៩ ពិន្ទុ) ទាប (៤៥០ - ៤៩៩ ពិន្ទុ) និងទាបខ្លាំង (ក្រោម ៤៥០ ពិន្ទុ)។

ចំណាត់ថ្នាក់សន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ EF

នៅឆ្នាំ ២០២៤ សន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ប្រទេសវៀតណាមបានឈានដល់ ៤៩៨ ពិន្ទុ ដែលដាក់វានៅក្នុងក្រុមទាប។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅឆ្នាំ ២០២៣ ប្រទេសវៀតណាមទទួលបាន ៥០៥ ពិន្ទុ ដែលដាក់វានៅក្នុងក្រុមមធ្យម។

នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សកលលោកឆ្នាំនេះ ប្រទេសវៀតណាមស្ថិតនៅលំដាប់ទី 63 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងតំបន់ចំនួន 116។ នេះតំណាងឱ្យការធ្លាក់ចុះចំនួន 5 ចំណាត់ថ្នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2023 ពីលំដាប់ទី 58 មកត្រឹមលំដាប់ទី 63។

ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតរបស់វៀតណាមគឺនៅឆ្នាំ ២០១៩ នៅចំណាត់ថ្នាក់ទី ៥២។

នៅអាស៊ី ប្រទេសវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៨ ទាក់ទងនឹងជំនាញភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់ពីប្រទេសសិង្ហបុរី ហ្វីលីពីន ម៉ាឡេស៊ី ហុងកុង កូរ៉េខាងត្បូង នេប៉ាល់ និងបង់ក្លាដែស។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ ២០២៣ ប្រទេសវៀតណាមបានធ្លាក់ចុះមួយចំណាត់ថ្នាក់ពីលេខ ៧ មកលេខ ៨។ ប្រទេសបង់ក្លាដែសបានដណ្តើមយកចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៧ របស់វៀតណាម ខណៈដែលឆ្នាំមុនវាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៨។ ប្រទេសវៀតណាមបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាងប្រទេសមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់ដូចជាប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី (៨០) ចិន (៩១) និងជប៉ុន (៩២) នៅក្នុងសន្ទស្សន៍ EPI ឆ្នាំ ២០២៤។

«សូម្បីតែបន្ទាប់ពីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសអស់រយៈពេលមួយទសវត្សរ៍មកហើយក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែមិនអាចនិយាយប្រយោគពេញលេញបាន»។

«ខ្ញុំបានរៀនភាសាអង់គ្លេសពីថ្នាក់ទី៦ ដល់ថ្នាក់ទី១២ ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយប្រយោគមួយម៉ាត់បានទេ» អ្នកអានម្នាក់បានចែករំលែកជាមួយ VietNamNet។ អ្នកអានជាច្រើនបានវិភាគថា វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងថ្នាក់រៀនចង្អៀតណែន គឺជាឧបសគ្គចំពោះការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំផែនការមួយ ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរ នៅតាមសាលារៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញផែនការមួយដែលគូសបញ្ជាក់ពីភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ ផែនការនេះរួមបញ្ចូលទាំងការអភិវឌ្ឍគម្រោងមួយដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

សាកលវិទ្យាល័យកំពុងចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ដើម្បីកំណត់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន ប្រសិនបើនិស្សិតមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការជំនាញភាសាអង់គ្លេស។

សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតាមតម្រូវការជំនាញភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើនអាស្រ័យលើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់និស្សិត។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក៏ប្រើប្រាស់វិធានការជាច្រើនចាប់ពីការលើកទឹកចិត្តរហូតដល់បទប្បញ្ញត្តិតឹងរ៉ឹងជាងមុនដើម្បីជួយនិស្សិតឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-cua-viet-nam-tut-hang-2341492.html