វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាដែលបានជួយនិស្សិតប្រុសជនជាតិវៀតណាមម្នាក់ឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេនៅតៃវ៉ាន់

Khoa បាននិយាយថាហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសតៃវ៉ាន់គឺមកពីការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះប្រធានបទសន្តិសុខ និងអត្តសញ្ញាណតែមួយគត់សម្រាប់កន្លែងនេះ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "កន្លែងក្តៅ" នៅអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកផងដែរ។

ការរៀនគឺជាការបញ្ចូលគ្នានៃកត្តាបី។

Dang Khoa បានជ្រើសរើសមុខជំនាញពីរស្របគ្នា គឺការទូត និងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ (កិត្តិយស) និងនយោបាយសកល និងសេដ្ឋកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tamkang កោះតៃវ៉ាន់ ដោយមានបំណងចង់ទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីនយោបាយ វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណនៃកោះតូចមួយនេះ។

អាស្រ័យហេតុនេះ បន្ថែមពីលើការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានតាំងចិត្តចូលរួមវគ្គសិក្សា សិក្ខាសាលា វិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្មវិធីឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា និស្សិតប្រុសក៏បានធ្វើកម្មសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌល EU នៅតៃវ៉ាន់ ដើម្បីជួយគាត់ឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទំនាក់ទំនងការទូតរវាងតំបន់ទាំងពីរ តួនាទីសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងនេះ និងមានឱកាសទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកប្រាជ្ញជាច្រើន ជួយគាត់ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា និងសិក្ខាសាលាជាច្រើនជាមួយអ្នកប្រាជ្ញ និងគណៈប្រតិភូនៃប្រទេសនានា។

ជាពិសេស មហាវិទ្យាល័យមានកិត្តិយសដែលទើបត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់មុខតំណែងកម្មសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលតម្លៃអឺរ៉ុបសម្រាប់គោលនយោបាយសន្តិសុខ ដោយផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវលើគោលនយោបាយសន្តិសុខអឺរ៉ុប និងអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក ដូចជាសន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ច សន្តិសុខមនុស្ស និងការតភ្ជាប់ជាមួយសហគមន៍សិក្សា ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងការទូតរវាងប្រជាជន។

ដោយសំដៅលើសមិទ្ធិផលដ៏ឆ្នើមរបស់គាត់ លោក Dang Khoa បាននិយាយថា គាត់គឺជាអ្នកជំនាញនៃវគ្គសិក្សាទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិឆ្នាំ 2023-2024 នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tamkang ដែលជាសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏មានមោទនភាពបំផុតក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។

សម្រាប់ Khoa ការរៀនគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃធាតុបីគឺ ទ្រឹស្តី ការអនុវត្ត និងបញ្ហាជាក់លាក់នៃការចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នោះហើយ សម្រាប់វិស័យដែលទទួលឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ដូចជាទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ នយោបាយ សង្គមវិទ្យា នរវិទ្យា ជាដើម ការយល់ដឹងអំពីទ្រឹស្តីស្នូល និងទស្សនវិជ្ជានៃវិស័យនេះ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹង និងយល់ពីបញ្ហានៃវិស័យនេះ។

ដូច្នេះហើយ ក្នុងដំណើរការសិក្សា ដួងខៅ តែងតែរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងអំពីសាលា និងទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ ហើយកំណត់វិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកប្រាជ្ញ ដើម្បីអាចដោះស្រាយបញ្ហាតាមវិធីពហុវិមាត្របំផុត។ លើសពីនេះ សៀវភៅឯកទេស និងអក្សរកាត់សង្ខេបនឹងផ្តល់នូវការណែនាំជាមូលដ្ឋានចំពោះបញ្ហា ប៉ុន្តែក៏ដកស្រង់ប្រភពសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធផងដែរ។ មហាវិទ្យាល័យមើលឃើញថានេះជាឱកាសមួយដើម្បីបន្តអានឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីស្នាដៃឆ្នើម និងអ្នកនិពន្ធរបស់ឧស្សាហកម្មនេះ។

ក្រៅ​ពី​នេះ ការ​អនុវត្ត​នឹង​ជួយ​ឱ្យ​អ្នក​សិក្សា​យក​ចំណេះ​ដឹង​មក​ប្រើ​ឡើង​វិញ​ក្នុង​ការ​សិក្សា។ វគ្គសិក្សាមួយនៅសាលាតម្រូវឱ្យ Khoa សរសេរសង្ខេបគោលនយោបាយ។ នេះ​ក៏​ជា​ការងារ​ដែល​ផ្តល់​ឱ្យ​និស្សិត​ប្រុស​ក្នុង​អង្គការ​កម្មសិក្សា​ជា​អ្នក​ហាត់ការ​គោល​នយោបាយ។ ពីទីនោះ មហាវិទ្យាល័យក៏មានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីដំណើរការ គំរូ និងវិធីសាស្រ្តចំពោះបញ្ហាក្នុងរបាយការណ៍ ដោយជួយធ្វើឱ្យកិច្ចការនេះមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងជិតស្និទ្ធនឹងការងារតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ទីបំផុតមានការចាប់អារម្មណ៍។ ដោយសារតែធម្មជាតិដ៏ទូលំទូលាយនៃឧស្សាហកម្មនេះ ការសិក្សាទូលំទូលាយពេកនឹងងាយស្រួលគ្របសង្កត់អ្នក ហើយបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗបន្តិចម្តងៗ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីដ៏រឹងមាំ ដួង ខូវ នឹងជ្រើសរើសប្រធានបទឯកទេសដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។

Khoa បាននិយាយថា “សម្រាប់ខ្ញុំ ប្រធានបទទាំងនោះគឺ ទ្រឹស្តីស្ថាបនា ទ្រឹស្តីសន្តិសុខ និងទ្រឹស្តីសង្គមមួយចំនួន ដូចជាសង្គមស្ថាបនា។

ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា ដួង ខូវ បាន​ទទួល​ស្គាល់​ថា ដំណើរ​ការ​សិក្សា​របស់​ខ្លួន​នៅ​មាន​ការ​លំបាក​ជា​ច្រើន។ សិស្សប្រុសរូបនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា តម្រូវការសំខាន់នៅក្នុងមុខវិជ្ជាគឺត្រូវចាប់យកទ្រឹស្តីជាប្រព័ន្ធ និងស្វែងយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទស្សនវិជ្ជារបស់សាលា។ ជាឧទាហរណ៍ ទ្រឹស្ដីដ៏ធំបំផុតទាំងពីរនៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ គឺលទ្ធិប្រាកដនិយម និងលទ្ធិសេរីនិយម មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នាក្នុងកម្រិតនៃសម្មតិកម្មជាមូលដ្ឋាន ដែលជាអ្វីដែល Khoa បានដឹងបន្ទាប់ពីគាត់បាននៅក្នុងវិស័យនេះអស់រយៈពេលជាង 2 ឆ្នាំ។

ចាប់​ពី​ពេល​នោះ​មក គាត់​មាន​ជំនឿ​ថា​អ្វី​ដែល​ជួយ​គាត់​ជំនះ​បាន​គឺ​ការ​អាន និង​កត្តា​សង្គម។ Khoa បាននិយាយថា “ខ្ញុំពិតជាសំណាងណាស់ដែលមានសៀវភៅដែលទូលំទូលាយអំពីឧស្សាហកម្ម វិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីបាតុភូត និងសាលារៀនជាប្រព័ន្ធ ប៉ុន្តែនៅតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកម្រិតអ្នកអានដើម្បីបង្ហាញជាភាសាដែលអាចចូលប្រើបាន។ លើសពីនេះ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា អន្តរកម្មជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ និងមិត្តភ័ក្តិ ឬសហការីគឺចាំបាច់ណាស់។

យោងតាមលោក Khoa ការទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈការតភ្ជាប់សកម្ម ការពង្រីកបណ្តាញ និងការចូលរួមក្នុងការពិភាក្សានឹងជួយសិស្សឱ្យទទួលបានប្រភពឯកសារ និងធនធានធំជាងដែល "យក្ស" បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានឹងជួយឱ្យដំណើរការសិក្សាមិនត្រូវបានបិទ បរិយាកាសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ និងការសួរសំណួរនឹងធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរសិក្សាកាន់តែគួរឱ្យភ័យខ្លាច និងលើសលប់។

ដោយចែករំលែកអំពីភាពខុសគ្នារវាងការសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម និងក្រៅប្រទេសទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាចម្បង Khoa បានសម្តែងថា៖ “ខ្ញុំគិតថាមានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីរ៖ មួយគឺវប្បធម៌សិក្សា និងមួយទៀតគឺកម្មវិធីសិក្សា។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (HCMC) លោក Dang Khoa បាននិយាយថា លោកបានស្រូបយកវប្បធម៌ និងទម្លាប់នៃការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវសង្គមយ៉ាងរឹងមាំ ដោយផ្តើមចេញពីប្រពៃណីរបស់សាលា និងជំនាញស្រាវជ្រាវយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ពីទីនោះ និស្សិតប្រុសបង្កើតប្រព័ន្ធស្រាវជ្រាវ និងទម្លាប់គិតក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែវិស័យទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៅតែថ្មីនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ការទទួលបានឯកសារនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃបរិយាកាសសិក្សារបស់មហាវិទ្យាល័យនៅតៃវ៉ាន់៖ បន្ទុកការងារធ្ងន់ និងវប្បធម៌ដែលលើកកម្ពស់ការអាន និងការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួន។

ធនធាន និងការវិនិយោគដ៏ធំរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងបណ្ណាល័យ និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យស្រាវជ្រាវ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវលទ្ធភាពទទួលបានសម្ភារៈជាច្រើនទៀត។ លើសពីនេះ សាលាក៏តែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យតែងតាំងសៀវភៅ និងទស្សនាវដ្តី ដើម្បីពង្រីកឯកសារយោងរបស់ពួកគេ។

“កាលពីឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានស្នើសៀវភៅ និងទិនានុប្បវត្តិចំនួន 20 បន្ថែមទៀតសម្រាប់ផ្នែកស្រាវជ្រាវនយោបាយអន្តរជាតិរបស់សាលា។ លើសពីនេះ សាលាក៏មានព្រឹត្តិការណ៍ចែកសៀវភៅឥតគិតថ្លៃប្រចាំឆ្នាំ ដែលខ្ញុំបានរកឃើញសៀវភៅជាមូលដ្ឋានជាច្រើន ជួយខ្ញុំកំណត់ប្រធានបទពិសេសដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍»។

ទីពីរ និស្សិត​អន្តរជាតិ​ជា​បុរស​យល់​ឃើញ​ពី​អត្តសញ្ញាណ​នៃ​កម្មវិធី​សិក្សា​នីមួយៗ​នៃ​សាលា​ទាំង​ពីរ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម មុខវិជ្ជានឹងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើវិស័យចំណេះដឹងបម្រើការងារការទូត និងគោលនយោបាយការបរទេសជាក់ស្តែងក្នុងបរិបទវៀតណាម។

លើសពីនេះ សាលានឹងមានក្រេឌីតសម្រាប់បង្កើតជំនាញទន់ ដើម្បីពង្រីកឱកាស ក៏ដូចជាជួយសិស្សឱ្យមានភាពបត់បែនក្នុងការងារ និងមុខជំនាញនាពេលអនាគត។ នៅសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងកោះតៃវ៉ាន់ កម្មវិធីនេះនឹងផ្តោតលើទ្រឹស្តីនយោបាយ ច្បាប់អន្តរជាតិ និងគោលនយោបាយការបរទេសជាមួយតួអង្គតៃវ៉ាន់ជាក់លាក់។ ជាពិសេស ដោយសារសាលាជាកម្មសិទ្ធិរបស់សមាគមសាកលវិទ្យាល័យឯកទេសក្នុងសហភាពអឺរ៉ុប (មជ្ឈមណ្ឌល EUTW ដែលបច្ចុប្បន្ន ដួង ខូវ កំពុងធ្វើកម្មសិក្សា) កម្មវិធីនេះក៏មានវគ្គសិក្សាជាច្រើនដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបញ្ហាអំពីសហភាពអឺរ៉ុបផងដែរ។

ដោយចែករំលែកអំពីការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់គាត់អំពីសន្តិសុខអឺរ៉ុប និងអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក លោក Khoa បានបញ្ជាក់ថា EU មានតួនាទី និងឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យលើនយោបាយអន្តរជាតិ។

ក្រៅពីនេះ អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក គឺជាតំបន់សំខាន់មួយក្នុងសន្តិសុខអន្តរជាតិ ចាប់ពីសក្ដានុពលសេដ្ឋកិច្ច រហូតដល់មហាអំណាចនយោបាយនៃប្រទេសក្នុងតំបន់នេះ។ ចលនាក្នុងតំបន់ ការអភិវឌ្ឍន៍ ឬជម្លោះនឹងមានផលប៉ះពាល់ជាសកលក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើន៖ អាហារ ការផ្គត់ផ្គង់ បច្ចេកវិទ្យា…

ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងការសិក្សាគោលនយោបាយ មានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងជិតស្និទ្ធចំពោះទំនាក់ទំនង និងសន្តិសុខអឺរ៉ុប និងអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក។ វិស័យស្រាវជ្រាវមួយដែល Dang Khoa បានចាប់អារម្មណ៍នាពេលថ្មីៗនេះ គឺការចាប់អារម្មណ៍របស់ EU លើសន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ច ជាមួយនឹងតួអង្គសំខាន់ៗនៅក្នុងប្លុកអាស៊ីបូព៌ា ដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង និងតៃវ៉ាន់ ហើយបន្ទាប់មកពង្រីកទៅតួអង្គផ្សេងទៀតដូចជា ចិន ឥណ្ឌា និងបណ្តាប្រទេសអាស៊ាន។

កម្មសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអឺរ៉ុប

បច្ចុប្បន្ននេះ មជ្ឈមណ្ឌលកម្មសិក្សារបស់ Dang Khoa គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលតម្លៃអឺរ៉ុបសម្រាប់គោលនយោបាយសន្តិសុខ ដែលជាវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអឺរ៉ុបដំបូងគេនៅតៃវ៉ាន់ ដែលចាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការបរទេសទ្វេភាគី និងពហុភាគីរបស់តៃវ៉ាន់ជាមួយសហភាពអឺរ៉ុប និងរដ្ឋសមាជិករបស់ខ្លួន។ សសរស្តម្ភមួយនៃមជ្ឈមណ្ឌលគឺការស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយ។

“ខ្ញុំបានស្វែងយល់ និងចាប់អារម្មណ៍លើមជ្ឈមណ្ឌលនេះជាយូរមកហើយ ពីព្រោះការតំរង់ទិស និងចក្ខុវិស័យរបស់មជ្ឈមណ្ឌលគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបញ្ហាដែលខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់។ លើសពីនេះ បទពិសោធន៍ និងភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យខ្ញុំ ផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំទៅការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង កសាង និងអភិវឌ្ឍជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ និងបញ្ចប់ដោយការបោះពុម្ពផ្សាយសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌល។

លើសពីនេះ មជ្ឈមណ្ឌលក៏មានសកម្មភាពជាច្រើនដែលភ្ជាប់អ្នកដែលមានទេពកោសល្យវ័យក្មេង អ្នកនយោបាយ និងអ្នកស្រាវជ្រាវ ដោយហេតុនេះពង្រីកបណ្តាញផ្ទាល់ខ្លួន និងទស្សនៈពីខាងក្នុង។ ពីទីនោះ ខ្ញុំអាចបង្កើតជំនាញ ស្រាវជ្រាវ និងពង្រីកទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំ ដោយមានគោលដៅបន្តលើវិថីសិក្សាអនាគតរបស់ខ្ញុំនៅអឺរ៉ុប” និស្សិតប្រុសរូបនេះបានបង្ហើបឱ្យដឹងថា។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មសិក្សា លោក Khoa បាននិយាយថា លោកនឹងបន្តសិក្សា និងស្រាវជ្រាវបញ្ហាទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយសន្តិសុខនាពេលខាងមុខ ដោយផ្តោតជាពិសេសទៅលើអឺរ៉ុប និងអាស៊ីអាគ្នេយ៍។

យោងតាមទស្សនវិស័យរបស់ Dang Khoa វៀតណាមជាប្រទេសដែលមានសក្ដានុពលខ្លាំង សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយស្ថិរភាព ធនធានសម្បូរបែប និងជាពិសេសកម្លាំងពលកម្មវ័យក្មេងដ៏ធំដែលអាចផ្គត់ផ្គង់តម្រូវការផលិតកម្មសកល។ រដ្ឋាភិបាលបច្ចុប្បន្នមានគោលនយោបាយវិនិយោគជាច្រើនដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងជំនាញក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីបំពេញតម្រូវការផលិតកម្ម និងទទួលបានដើមទុនវិនិយោគ FDI ក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវផ្នែក semiconductor និងបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសពីសហគ្រាសធំៗនៅសហរដ្ឋអាមេរិក កូរ៉េ និងតៃវ៉ាន់។

ទាំងនេះ​គឺជា​កត្តា​ធម្មតា​របស់​វៀតណាម​ដែល​ប្រទេស​តិចតួច​អាច​ជួប​បាន​ពេញលេញ។ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ប្រទេសនានាមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការធ្វើអន្តរកម្ម ផ្លាស់ប្តូរ និងជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ដោយហេតុនេះជំរុញទំនាក់ទំនង និងបង្កើនការយល់ដឹងរួម។ សកម្មភាពទាំងនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់សន្តិសុខតាមរយៈសេដ្ឋកិច្ច ជាពិសេសក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃភាពចាស់នៃចំនួនប្រជាជនពិភពលោក ការប្រកួតប្រជែងពាណិជ្ជកម្ម និងអស្ថិរភាពនយោបាយនៅក្នុងពិភពលោក។

ដោយផ្ញើសារទៅកាន់និស្សិតដែលសុបិនចង់ទៅសិក្សានៅបរទេស ដួង ខូវ បានសម្តែងថា៖ “កត្តាសំខាន់បំផុតមួយដើម្បីបន្តការសិក្សាមុខវិជ្ជាណាមួយគឺចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។ សូមបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក មិនត្រឹមតែអំពីបរិយាកាសសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកផងដែរ។ ពីទីនោះ គោលដៅនឹងកាន់តែច្បាស់ ជួយឱ្យអ្នកមានឱកាស មេរៀន និងទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនក្នុងប្រទេសនោះ។"

ភួងង៉ា រូបថត៖ NVCC (svvn.tienphong.vn)

ប្រភព៖ https://danviet.vn/cach-hoc-giup-nam-sinh-viet-tro-thanh-thu-khoa-toan-khoa-tai-dai-hoc-lau-doi-nhat-dai-loan-20240926110111236.htm