សាលារៀនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ រៀបចំការប្រឡងយ៉ាងសកម្ម

ដូច្នេះហើយ ការកសាង និងការអនុវត្តផែនការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ជាមួយនឹងរយៈពេល និងប្រព័ន្ធចំណេះដឹង កំពុងត្រូវបានផ្តោតលើដោយសាលារៀន ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានការរៀបចំដ៏ល្អបំផុតមុនពេលប្រឡង។

មិនបានរៀបចំនៅលើមាត្រដ្ឋានទូទាំងទីក្រុង

យោងតាមសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំការប្រឡង និងវាយតម្លៃសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ពេលវេលាដែលត្រូវបញ្ចប់ការប្រឡង និងវាយតម្លៃនៅចុងឆមាសទី២ គឺថ្ងៃទី១៧ ខែឧសភា។

យោងតាមអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien សិស្សវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានបញ្ចប់ការប្រឡងតាមកាលកំណត់ទាំងនេះនៅចុងខែមេសា។ ពេលវេលាដែលនៅសេសសល់គឺជាពិសេសសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យផែនការ រៀបចំការប្រឡងសាកល្បងតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងរចនាសម្ព័ន្ធការប្រឡងជារូបភាព ដើម្បីជួយសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយប្រកបដោយទំនុកចិត្តក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ទីក្រុងហូជីមិញមិនរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមមាត្រដ្ឋានទូទាំងទីក្រុងទេ ប៉ុន្តែផ្តល់គំនិតផ្តួចផ្តើមដល់វិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើការពិត និងលក្ខខណ្ឌរបស់អង្គភាព។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ទីក្រុងហូជីមិញមិនរៀបចំការប្រឡងបាក់ឌុបតាមខ្នាតទីក្រុងទេ ប៉ុន្តែផ្តល់គំនិតផ្តួចផ្តើមដល់វិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើការពិត និងលក្ខខណ្ឌរបស់អង្គភាព។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនបាននិងកំពុងរៀបចំផែនការត្រួតពិនិត្យការប្រឡងបាក់ឌុបសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ហើយសាលារៀនខ្លះគ្រោងនឹងរៀបចំការប្រឡងចំអក ខណៈខ្លះទៀតចំណាយពេលវេលាដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ និងអនុវត្តជំនាញប្រឡង ដោយផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងមុខវិជ្ជានីមួយៗយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ពេលវេលាពិតប្រាកដអាចប្រែប្រួលពីសាលារៀនមួយទៅសាលារៀន ប៉ុន្តែជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់ពេលនៅចុងខែឧសភា ឬដើមខែមិថុនា។ គោលបំណងគឺដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស៊ាំនឹងទម្រង់ប្រឡងថ្មី និងរៀបចំបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងផ្លូវការ។

ចំណាយពេលពិនិត្យចំណេះដឹង និងអនុវត្តជំនាញ

ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នារសៀលថ្ងៃទី១៣ ខែមេសា លោក Nguyen Duy Tuyen នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen (ខណ្ឌ១០) មានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីសិស្សានុសិស្សបញ្ចប់ការប្រឡងបាក់ឌុបលើកទី២ នៅចុងខែមេសា ដល់ដើមខែឧសភា នៅពេលដែលលទ្ធផលចេញ សាលានឹងប្រើប្រាស់វាជាមូលដ្ឋានដើម្បីរៀបចំវគ្គត្រួតពិនិត្យ និងបន្ថែមចំណេះដឹងដល់សិស្ស។ នៅសប្តាហ៍ទី 1 នៃខែមិថុនា សិស្សនឹងធ្វើតេស្ត។ នេះ​នឹង​ជា​ជំហាន​ចុងក្រោយ​ក្នុង​ការ​ពិនិត្យ​មើល​ចំណេះ​ដឹង និង​ជំនាញ​ប្រឡង ដើម្បី​ជូន​ដំណឹង​ដល់​សិស្ស​ភ្លាមៗ​មុន​ពេល​ចូល​ប្រឡង​ជា​ផ្លូវ​ការ។

លោកស្រី Le Hong Anh នាយករងវិទ្យាល័យ Vo Van Kiet (សង្កាត់លេខ 8) ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ពិនិត្យ និងធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ ក្រុមមុខវិជ្ជាបានស្គាល់សិស្សអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់សំណួរនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ យ៉ាង​ណា​មិញ នេះ​ជា​ការ​ប្រឡង​លើក​ទី​១ ដូច្នេះ​សាលា​គ្រោង​នឹង​រៀប​ចំ​ការ​ប្រឡង​សម្រាប់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី១២ ជិត ៦០០ នាក់ នៅ​ដើម​ខែ​មិថុនា។ អ្នកស្រី ហុង អាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “តាមរយៈការប្រឡងសាកល្បង គ្រូបង្រៀននឹងប្រើប្រាស់លទ្ធផល ដើម្បីជួយសិស្សវាយតម្លៃ និងកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ និងរៀបចំឧបករណ៍សិក្សា និងឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់ ដើម្បីប្រឡងជាផ្លូវការ”។

ចំណែកវិទ្យាល័យ Phong Phu (ស្រុក Binh Chanh) លោកស្រី Nguyen Thi Minh Tam នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ដរាបណាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង ក្រុមមុខវិជ្ជាបានអនុវត្តតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ និងការតម្រង់ទិសនៃការប្រឡងយ៉ាងដិតដល់ ដើម្បីចងក្រងសំណួរសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីដាក់ឱ្យសិស្សបានស្គាល់។

អ្នកស្រី តាំ បាននិយាយថា សាលានឹងចែកចេញជា ២ក្រុម គឺកម្រិតឧត្តម និងវិសោធនកម្ម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងគាំទ្រសិស្សានុសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។

សាលារៀនជាច្រើនមិនរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយសម្រាប់សិស្សទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញត្រូវចំណាយពេលពិនិត្យមើលចំណេះដឹង និងអនុវត្តជំនាញប្រឡងតាមទម្រង់ប្រឡង។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Phong Phu បានជម្រាបថា សាលាមិនរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយទេ គឺចំណាយពេលវេលាពិនិត្យចំណេះដឹង និងអនុវត្តជំនាញប្រឡងតាមទម្រង់ប្រឡង។ ទស្សនៈរបស់សាលា និងឪពុកម្តាយគឺដើម្បីគាំទ្រចំណេះដឹងរបស់សិស្សក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយ ដោយមិនបង្កើនសម្ពាធ ឬប៉ះពាល់ដល់ចិត្តវិទ្យារបស់ពួកគេ។

ក្រៅពីផ្តល់ឱ្យសាលានូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយឬយ៉ាងណានោះ នាយកដ្ឋានបានដឹកនាំក្រុមវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់សិស្ស (កម្រិតសមិទ្ធិផល) ស្នើផែនការដាក់ថ្នាក់រៀន ចាត់តាំងគ្រូទទួលបន្ទុកតាមមុខវិជ្ជា និងអនុវត្តសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ទម្រង់ការប្រឡងដែលក្រសួងបានប្រកាសឱ្យស្គាល់។ អភិវឌ្ឍផែនការត្រួតពិនិត្យ និងខ្លឹមសារយ៉ាងសកម្ម ចងក្រងប្រព័ន្ធសំណួរ និងលំហាត់សមស្រប ដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្ស។ ផ្តោតលើការជួយសិស្សឱ្យយល់ និងអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីធ្វើបានល្អក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cac-truong-tai-tphcm-chu-dong-to-chuc-thi-thu-185250413221154629.htm