លោក Xuan បាននិយាយថា “ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត និងភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំងដែលដឹងថា ខ្ញុំមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរួមក្នុងក្រុមគណិតវិទ្យាអូឡាំពិកអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងបេក្ខជនបុរស 5 នាក់ផ្សេងទៀត” ។
Truong Thanh Xuan កើតក្នុងឆ្នាំ 2008 បច្ចុប្បន្នជាសិស្សថ្នាក់ទី 11 ឯកទេសគណិតវិទ្យា វិទ្យាល័យ Bac Ninh for the Gifted។ នៅក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិនាពេលថ្មីៗនេះ សិស្ស 10X បានប្រឡងជាប់ក្នុងកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ និងទទួលបានជ័យលាភីលេខ 2 ក្លាយជាបេក្ខនារីដែលមានស្នាដៃខ្ពស់បំផុតក្នុងក្រុម Bac Ninh Math។
ជាមួយនឹងពានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិទីពីរ Xuan ត្រូវបានកោះហៅទៅកាន់ជុំជ្រើសរើសនៃក្រុមគណិតវិទ្យាអូឡាំពិកអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025។ នៅទីនេះ នាងបានធ្វើការទម្លាយយ៉ាងខ្លាំង ដោយក្លាយជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោម 6 នាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើស។ គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា សិស្សស្រីមកពីខេត្ត Bac Ninh គឺជាសមាជិកម្នាក់ក្នុងចំណោម 2 នាក់នៃក្រុម IMO ដែលរៀនថ្នាក់ទី 11 (4 នាក់ទៀតរៀនថ្នាក់ទី 12) ។

Truong Thanh Xuan (រូបថត៖ វិទ្យាល័យឯកទេស Bac Ninh)
Xuan បាននិយាយថានាងមកគណិតវិទ្យាដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្តសុទ្ធសាធ ដូច្នេះនាងមិនបានដាក់សម្ពាធលើខ្លួនឯងខ្លាំងពេក។ សិស្សស្រីចាត់ទុកការចូលរួមក្នុងក្រុមនិស្សិតដែលមានអំណោយទានជាឱកាសដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ ជាជាងផ្តោតលើសមិទ្ធផល។
ដោយសារតែគាត់ទើបតែរៀនថ្នាក់ទី 11 ប៉ុណ្ណោះ 10X ដឹងថាគាត់នៅខ្វះចំណេះដឹងជាច្រើន ជាពិសេសបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសិស្សច្បងរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ និស្សិតស្រីតែងតែស្វែងរកយ៉ាងសកម្មដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗជាច្រើនដូចជា៖ សិក្សាដោយខ្លួនឯង អានឯកសារឯកទេស ចូលរួមវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងសុំមិត្តភ័ក្តិជួយគាំទ្រនៅពេលជួបបញ្ហាលំបាក។
ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តរៀនគណិតវិទ្យា 10X ជាញឹកញាប់ធ្វើលំហាត់តាមប្រធានបទ ហើយបន្ទាប់មកអនុវត្តសំណួរទូទៅ។ ជំនួសឱ្យការធ្វើលំហាត់ដែលខ្ចាត់ខ្ចាយច្រើន Xuan ផ្តល់អាទិភាពដល់ការរៀនយឺត ប៉ុន្តែមានស្ថិរភាព។ នាងផ្តោតលើគុណភាពលើសពីបរិមាណ តែងតែព្យាយាមស្វែងយល់ពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា ហើយពីទីនោះ ស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ អរគុណចំពោះវិធីសាស្រ្តនេះ Xuan មិនត្រឹមតែពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល និងសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយភាពបត់បែនផងដែរ។
"មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចរកចម្លើយបាន ហើយខ្ញុំមិនអាចជួយបាន ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថាអស់សង្ឃឹម និងមានការខកចិត្ត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ថា គណិតវិទ្យាគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ទាមទារការតស៊ូ និងការតស៊ូ ហើយខ្ញុំត្រូវតែរក្សាស្មារតី និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំចំពោះមុខវិជ្ជា" ។
ចំណុចសំខាន់មួយដែលសិស្សស្រីតែងតែសង្កត់ធ្ងន់នៅពេលសិក្សាគណិតវិទ្យាគឺតម្រូវការសម្រាប់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលមានស្ថេរភាព។ Xuan ជឿជាក់ថា វាមិនតែងតែអាចដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាដ៏លំបាកបានភ្លាមៗនោះទេ ហើយការរក្សាចិត្តឱ្យស្ងប់នឹងជួយឱ្យអ្នកគិតកាន់តែច្បាស់។
នាងបាននិយាយថា មានលំហាត់ដែលនាងចំណាយពេល ២-៣ ម៉ោងគិតតែនៅតែរកមិនឃើញដំណោះស្រាយ។ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យបន្តក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស Xuan ជ្រើសរើសផ្អាក និងសម្រាកជាមួយនឹងសកម្មភាពស្រាលៗ ដូចជាការដើរ ឬចម្អិនអាហារប្រហែល 15-20 នាទី។
បន្ទាប់ពីរយៈពេលនោះ ពេលដែលត្រលប់ទៅបញ្ហាគណិតវិទ្យាវិញ 10X អាចចូលទៅជិតបញ្ហាពីទស្សនៈផ្សេងគ្នា ដោយស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមិននឹកស្មានដល់។ សម្រាប់ Xuan ការរក្សាតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការសម្រាកលំហែគឺជាគន្លឹះក្នុងការស្រូបយកចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
"ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសំណាងដែលតែងតែមានគ្រួសារ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមិត្តភ័ក្តិអមដំណើរខ្ញុំ ក្លាយជាកម្លាំងចិត្តដ៏រឹងមាំក្នុងដំណើររបស់ខ្ញុំដើម្បីយកឈ្នះលើគណិតវិទ្យា។ សម្រាប់ខ្ញុំ ការគាំទ្រពីមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ខ្ញុំមិនត្រឹមតែផ្តល់កម្លាំងចិត្តដល់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយឱ្យខ្ញុំជឿជាក់លើផ្លូវដែលខ្ញុំបានជ្រើសរើស"។
នៅក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិនាពេលខាងមុខ Xuan សង្ឃឹមថានឹងឈ្នះរង្វាន់ ដោយចាត់ទុកថាវាមិនត្រឹមតែជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ចំពោះគណិតវិទ្យាផងដែរ។ ក្រៅពីនេះ នាងក៏ស្រលាញ់ក្តីសុបិននៃការសិក្សានៅបរទេសក្នុងប្រទេសដែលមានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់ដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក និងសិង្ហបុរី ជាកន្លែងដែលមានបរិយាកាសសិក្សាទំនើប និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍បើកចំហ។
ក្រៅពី Truong Thanh Xuan បេក្ខនារី ៥ នាក់ផ្សេងទៀតនៃក្រុមគណិតវិទ្យាអូឡាំពិកអន្តរជាតិឆ្នាំ ២០២៥ រួមមាន៖ Nguyen Dinh Tung និង Nguyen Dang Dung (វិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយទានវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) Tran Minh Hoang (វិទ្យាល័យ Ha Tinh សម្រាប់អំណោយ) Vo Trong Khai (Phan Boi Chau Le Nghe - វិទ្យាល័យ Phan Boi Chau) និងវិទ្យាល័យ។ វិទ្យាល័យ Phong for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញ)។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bong-hong-duy-nhat-cua-doi-tuyen-viet-nam-chinh-chien-olympic-toan-quoc-te-2025-ar934966.html
Kommentar (0)