រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក្រោយកាន់តំណែងក្ដៅគគុក៣ឆ្នាំ

ចែករំលែកអំពីឆ្នាំសំខាន់ៗចំនួនប្រាំនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងលើកកំពស់ជីវភាពគ្រូបង្រៀន រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ឆ្នាំ 2023 និង 2024 ត្រូវបានកំណត់ថាមានសារៈសំខាន់ពិសេសក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំទូទៅជាមួយនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

កម្មវិធីនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅទូទាំងប្រទេស គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ និងមានរយៈពេលជាងពាក់កណ្តាលហើយ។ បរិមាណការងារដែលឧស្សាហកម្មកំពុងធ្វើមានចំនួនច្រើន ទាំងការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ និងការបន្តអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីជាមួយនឹងថ្នាក់ដែលបានអនុវត្ត ការអនុវត្តថ្មីជាមួយនឹងថ្នាក់ទី 4, 8, 11 និងការរៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ចុងក្រោយ។

ទាក់ទិននឹងការបង្កើនប្រាក់ចំណូលជូនគ្រូបង្រៀននាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយឯកសារច្បាប់ស្តីពីរបប និងគោលនយោបាយ ដើម្បីគាំទ្រ និងជំនះការលំបាកជូនគ្រូបង្រៀនជាបណ្តើរៗ។

ជាពិសេស គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដូចជា៖ របបប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ ប្រាក់បំណាច់ថ្នាក់តំបន់ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាក់ទាញ ប្រាក់បំណាច់ការងាររយៈពេលវែង ប្រាក់បំណាច់លើកដំបូង ប្រាក់បំណាច់មួយពេល ពេលផ្ទេរការងារចេញពីតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រោយ៣ឆ្នាំក្នុង 'កៅអីក្ដៅ' - ១

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ននានា ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលនូវសំណើដំឡើងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងស្នើគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍តាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ ២៧-NQ/CP ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងមហាផ្ទៃ បានឯកភាពគ្នាដំឡើងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ១០% និងសម្រាប់គ្រូបឋមសិក្សា ៥%។ បច្ចុប្បន្នកំពុងបំពេញឯកសារសម្រាប់ការពិចារណារបស់រដ្ឋាភិបាល។

- តើការខិតខំទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរការព្យាបាលគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាដោយរបៀបណា?

ការកើនឡើងនេះមិនដូចការរំពឹងទុកក្នុងអត្រា 10 - 25% នោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាប្រភពដ៏ប្រសើរមួយនៃការលើកទឹកចិត្តខាងវិញ្ញាណសម្រាប់គ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់ឱ្យមានប្រាក់ចំណូលកើនឡើង ធានាជីវិតរបស់ពួកគេ និងដោះស្រាយបញ្ហារបៀបទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនឱ្យស្ថិតក្នុងអាជីព។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ក្រសួង និងសាខានឹងពិចារណា និងគាំទ្រ ដើម្បីឲ្យប្រាក់ឧបត្ថម្ភ “តូចតែមានអត្ថន័យ” ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឯកភាពជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្នុងការចាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ទៅតាមកម្រិតស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល (ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩)។ ដូច្នោះហើយ គ្រូមត្តេយ្យដែលបានជ្រើសរើសថ្មី នឹងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅមេគុណប្រាក់ខែចាប់ផ្តើម 2.10 ជំនួសឱ្យ 1.86 ដូចពីមុន។

លើសពីនេះ ដើម្បីជួយដល់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមិនសាធារណៈ ជម្នះការលំបាកដែលបណ្តាលមកពីផលប៉ះពាល់នៃជំងឺកូវីដ-១៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាលឱ្យចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការជួយដល់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនសាធារណៈ។ លទ្ធផលនេះបានជួយដល់គ្រូបង្រៀនជិត 5 ម៉ឺននាក់ ជាមួយនឹងថវិកាជិត 160 ពាន់លានដុង។

ត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024 ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននឹងបន្តកើនឡើង បន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់ប្រាក់ខែ។ នេះជាអ្វីដែលត្រូវទន្ទឹងរង់ចាំ សង្ឃឹមថាជីវិតនឹងប្រសើរឡើង ហើយគ្រូបង្រៀននឹងអាចប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិតពីអាជីពបាន។ ចាប់ពីពេលនោះមក គ្រូបង្រៀននឹងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងអាជីពអប់រំមនុស្ស។

- ថ្វីត្បិតតែក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនក្នុងការតម្លើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែមានកង្វល់ជាច្រើន?

ជាទូទៅ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈមិនសមស្របនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់តម្រូវការសន្តិសុខសង្គម និងមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធានាកម្រិតជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន។ ប្រាក់ចំណូលទាបគឺជាហេតុផលចម្បងដែលធ្វើឲ្យគ្រូបង្រៀនមិនពេញចិត្តនឹងការងារ ឈប់ពីការងារ ផ្លាស់ប្តូរការងារ ឈប់ពីការងារ ខ្វះប្រភពជ្រើសរើស និងមិនអាចទាក់ទាញមនុស្សល្អមកប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។

គិតមកដល់ពេលនេះ ប្រទេសទាំងមូលនៅខ្វះគ្រូចំនួន ១២៧ ៥៨៣នាក់នៅឡើយ។ ចំនួននេះកើនឡើងឥតឈប់ឈរ ដោយសារតែចំនួនសិស្សនៅដើមឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង (ខេត្ត Binh Duong តែមួយកើនឡើង 35,000 សិស្ស)។

ក្រៅពីនេះ ស្ថានភាពគ្រូបង្រៀនឈប់សម្រាក និងផ្លាស់ប្តូរការងារនៅតែបន្ត។ គិតត្រឹមខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 នៅទូទាំងប្រទេស គ្រូបង្រៀនចំនួន 17,278 នាក់បានឈប់ ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ។

តាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ បច្ចុប្បន្នខេត្តនៅមានកូតាមិនទាន់ប្រើជាង ៧៤ ០០០កន្លែង។ មានហេតុផលជាច្រើនកន្លែងខ្លះប្រើវាដើម្បីកាត់បន្ថយបុគ្គលិក 10% ប៉ុន្តែកន្លែងខ្លះមិនមានប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

លើសពីនេះ ចំនួនគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍មានប្រហែល 10,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំជាមធ្យម។ ស្ថានភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅតាមមូលដ្ឋានកំពុងប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 ការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋានបានអនុម័ត និងចាត់តាំងរដ្ឋាភិបាលឱ្យរៀបចំមុខតំណែងជាង 27,000 / មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនសរុបជាង 65,000 ដែលទូទាត់សងលើតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកមួយផ្នែក។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការខ្វះខាត ចំនួននេះនៅតែមានកម្រិតតិចតួច ហើយមិនទាន់បានដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀនជាមូលដ្ឋាននៅឡើយ។ ដូច្នេះ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់។ តើគ្រូបង្រៀនពិតជាអាចរស់នៅដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មានអារម្មណ៍ជំរុញទឹកចិត្ត និងបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតខ្លួនឯងយ៉ាងដូចម្តេច?

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រោយ៣ឆ្នាំក្នុងកៅអីក្ដៅ - ២

- តើរដ្ឋមន្ត្រី និងអង្គភាពក្រោមឱវាទក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះនៅពេលខាងមុខ ដើម្បីដោះស្រាយការយឺតយ៉ាវខាងលើនេះ?

នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចាត់វិធានការយ៉ាងសកម្មលើបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីធ្វើឱ្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនកាន់តែមានភាពងាយស្រួល និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹង និងសម្ពាធ។ ក្រសួងនឹងពង្រឹងការណែនាំ និងស្រាវជ្រាវ ដោយធ្វើការកែសម្រួលសមស្រប ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនកាត់បន្ថយការលំបាក ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

ក្រសួងក៏បានណែនាំឲ្យកាន់តែខិតជិតដល់សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនឲ្យមានប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់។ កែសម្រួលអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ លុបចេញនូវឧបស័គ្គមួយចំនួនទាក់ទងនឹងយន្តការសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាការជួយឧបត្ថម្ភការរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏កំពុងបំពេញនីតិវិធី ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីសុំការអនុញ្ញាតបណ្តោះអាសន្ន ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា តាមស្តង់ដារនៃច្បាប់អប់រំចាស់ ដែលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញតាមស្តង់ដារនៅឆ្នាំ២០៣០។ វាក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិធានការបណ្តោះអាសន្នផងដែរដើម្បីឱ្យមានប្រភពដែលអាចបត់បែនបាននៃគ្រូបង្រៀនសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងភាសាបរទេស។

ខ្ញុំគិតថា សម្រាប់វិស័យអប់រំ ប្រហែលជាអ្វីដែលត្រូវការបំផុតនាពេលនេះ គឺសេចក្តីសម្រេចដែលប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាល និងរដ្ឋសភាគ្រោងពង្រឹងលក្ខខណ្ឌធានាការបង្កើតថ្មីនៃវិស័យអប់រំ។

ប្រសិនបើមិនមានលក្ខខណ្ឌអប្បបរមា ដូចជាគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់។ សាលារៀនគឺរឹងមាំនិងធំទូលាយ; ផ្ទះសាធារណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល; បង្គន់អនាម័យគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលារៀន; កន្លែងអប់រំគ្រប់គ្រាន់; ប្រសិនបើយើងមិនមានការវិនិយោគហិរញ្ញវត្ថុគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សកម្មភាព... នោះទោះបីជាយើងព្យាយាមយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវការរំពឹងទុក និងគោលដៅធំៗ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រោយ៣ឆ្នាំក្នុងកៅអីក្ដៅ-៣

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រោយ៣ឆ្នាំក្នុងកៅអីក្ដៅ - ៤

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អញ្ជើញជួបសំណេះសំណាល និងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ នាដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៣ - ២០២៤។

- បន្ទាប់ពីបានកាន់តំណែងជា "មេបញ្ជាការ" នៃវិស័យអប់រំអស់រយៈពេលជិត 3 ឆ្នាំមក គេអាចមើលឃើញថា វិស័យនេះបានធ្វើកិច្ចការសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដូច្នេះនៅពេលខាងមុខនេះ តើលោករដ្ឋមន្ត្រីនឹងយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហាអ្វីខ្លះ?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្រាវជ្រាវ បូកសរុប និងវាយតម្លៃលើការបង្កើតថ្មីរយៈពេល១០ឆ្នាំកន្លងមក និងលើកទិសដៅជំរុញនូវអ្វីដែលបានធ្វើ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះការកែសម្រួលឱ្យកាន់តែល្អប្រសើរ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស ការផ្តល់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេសក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែបន្តអនុវត្តតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ស្របតាមកម្មវិធីថ្មី ហើយក្នុងរយៈពេលជាង ២ឆ្នាំ វានឹងបញ្ចប់ការធ្វើដំណើរចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ១២។

យើងឃើញថាទាំងនេះគឺជាឆ្នាំដ៏សំខាន់ ទាំងការអនុវត្តខ្លឹមសារដែលនៅសេសសល់ និងការវាយតម្លៃខ្លឹមសារនីមួយៗ និងកិច្ចការនីមួយៗក្នុងការអនុវត្ត ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 2025 យើងអាចមានទិដ្ឋភាពពេញលេញនៃដំណើរការទាំងមូលនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំទូទៅ ដោយត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីធ្វើការកែតម្រូវឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់ ប្រសិនបើចាត់ទុកថាចាំបាច់។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ យើងប្តេជ្ញាសាកល្បង និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី។ មានតែដំណាក់កាលទាំងបីនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងឧត្តមសិក្សាក្នុងពេលដំណាលគ្នា ការច្នៃប្រឌិត និងការសម្រេចបាននូវគុណភាពអប់រំអាចសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនេះ។

-ចូលឆ្នាំថ្មី 2024 តើរដ្ឋមន្ត្រីផ្ញើជូនសិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាអ្វីខ្លះ?

នៅក្នុងវេទិកាជាច្រើននៃវិស័យអប់រំនាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានក្រើនរំលឹកដល់សាលារៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការចែករំលែក ការប្រមូលផ្តុំ និងការផ្លាស់ប្តូរជាមួយឪពុកម្តាយ។ វិស័យអប់រំកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មី ដែលជាកត្តាសំខាន់មួយដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធផលនៃការបង្កើតថ្មីដ៏ល្អគឺការសម្របសម្រួល ការចែករំលែក និងដៃគូរបស់ឪពុកម្តាយ។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលអនាគត មាតាបិតានឹងបន្តយកចិត្តទុកដាក់លើការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការសម្របសម្រួលរវាងឪពុកម្តាយ និងសាលារៀនគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីធានាថាសិស្សមានឆ្នាំសិក្សាដែលមានសុវត្ថិភាព ហើយសាលារៀនអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ។

អរគុណច្រើន!

ប្រភព