ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ត្រូវបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ

ក្នុងកិច្ចប្រជុំត្រួតពិនិត្យ និងស្ទាបស្ទង់មតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការអនុវត្តប្រតិចារឹកឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៃការអប់រំទូទៅនៅទីក្រុងហូជីមិញ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវតែប្រើប្រាស់ឱ្យបានពេញលេញនូវសមត្ថភាពបង្រៀន និងបុគ្គលិកបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យច្បាស់ និងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាថាតើខ្លឹមសារណាដែលសាលាអនុវត្ត និងខ្លឹមសារណាមួយដែលទាមទារការគាំទ្រពីខាងក្រៅ។

សេចក្តីណែនាំដែលបានចេញផ្សាយនៅក្នុងខែឧសភា

លោក តៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ខែឧសភានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយបញ្ជាក់ខ្លឹមសារនីមួយៗ ដើម្បីសម្រួលដល់សាលារៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី”។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅបានវិភាគថា គោលដៅចុងក្រោយរបស់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ គឺគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស មិនមែនត្រឹមតែចំណេះដឹងនោះទេ។ ការបង្រៀនចំណេះដឹងដល់សិស្សគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះ ភារកិច្ចរបស់សាលាគឺបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេទៅតាមតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាព ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ បច្ចុប្បន្ន សាលាបឋមសិក្សាត្រូវការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ មានគោលបំណងបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល នឹង​ធ្វើ​វិសោធនកម្ម​ក្នុងពេល​ឆាប់ៗ ហើយ​តម្រូវ​ឲ្យ​វិទ្យាល័យ និង​វិទ្យាល័យ​បង្រៀន ២​វគ្គ​ក្នុង​មួយថ្ងៃ​ផងដែរ​។

លោក តៃ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ភារកិច្ចបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស គឺជាការងារដែលមិនអាចពន្យារពេលទៀតទេ។ កន្លែងណាដែលមិនធានា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺនៅតែជំពាក់សិស្ស"។

ក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ប្រធាននាយកដ្ឋាន ថៃ វ៉ាន់តៃ បានកត់សម្គាល់ថា សាលាមិនអាចបញ្ចូលគ្នាការបង្រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជាទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅពេលព្រឹកបានទេ ប៉ុន្តែកាលវិភាគត្រូវរៀបចំ និងរៀបចំឱ្យស្មើគ្នាក្នុងវគ្គទាំងពីរ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវទាញយកប្រធានបទ និងមុខវិជ្ជាសិក្សា ដើម្បីប្រែក្លាយចំណេះដឹងឱ្យទៅជាសមត្ថភាពសម្រាប់សិស្ស។ នេះត្រូវតែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ និងតម្លាភាពដោយក្រុមជំនាញចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា។

"ប្រធានបទ និងមុខវិជ្ជាទាំងនេះត្រូវរៀបចំខុសពីការបង្រៀនមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ភារកិច្ចរបស់សាលាគឺត្រូវមានតម្លាភាព ហើយប្រធានបទត្រូវតែបញ្ជាក់។ ប្រធានបទក្រៅពីថ្នាក់គឺមិនមែនផ្អែកលើថ្នាក់រៀនទេ ហើយត្រូវតែបង្រៀនតាមតម្រូវការ។ នៅក្នុងសេចក្តីណែនាំនាពេលខាងមុខសម្រាប់ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ក្រសួងអប់រំគឺមិនមានការបំពានលើខ្លឹមសារនេះទេ។ សារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម” លោក តៃ បញ្ជាក់។

ប្រតិចារិកឌីជីថលមិនគិតថ្លៃបន្ថែមទេ។

រាយការណ៍ជូនក្រុមអធិការកិច្ច លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានជូនដំណឹងថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ទីក្រុងហូជីមិញមានគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាចំនួន ៣៩/៥៥៦ ដែលមិនបានរៀបចំ ២វគ្គ/ថ្ងៃ។ អត្រាបង្រៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាគឺ 93% ។

ទីក្រុងហូជីមិញអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យោងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ដើម្បីដំណើរការ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ប៉ុន្តែបានពិគ្រោះជាមួយឯកសារណែនាំសាលាដើម្បីអនុវត្តដើម្បីបំពេញតម្រូវការបង្រៀនរបស់សាលា និងទទួលបានកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ សាលារៀបចំវគ្គទី២ ប្រកបដោយភាពបត់បែន ដោយបង្រួបបង្រួមសកម្មភាពអប់រំជាច្រើនដូចជា បំណិនជីវិត ពត៌មានអន្តរជាតិ ភាសាអង់គ្លេសជាមួយជនបរទេស ដែលអនុវត្តក្នុងកម្មវិធីសាលា។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាបឋមសិក្សា 100% នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល ហើយឥឡូវនេះកំពុងដំណើរការជាផ្លូវការ។ សម្រាប់តែថ្នាក់ទី 5 ប៉ុណ្ណោះ ប្រតិចារឹកឌីជីថលនឹងត្រូវបានប្រើក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

ក្រុមអធិការកិច្ចបានចុះត្រួតពិនិត្យ អង្កេត និងធ្វើការនៅវិទ្យាល័យ Phu Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ។

ទាក់ទិននឹងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តយ៉ាងបត់បែន ចេញបទប្បញ្ញត្តិអនុវត្ត និងកំណត់លេខកូដកំណត់អត្តសញ្ញាណអង្គភាពចំណេះដឹង។ យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងមានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងចំនួន 72.7% ឈានដល់កម្រិតកម្រិតខ្ពស់។ 23.1% សម្រេចបានកម្រិតមូលដ្ឋាន; មានតែ 4.2% ប៉ុណ្ណោះដែលមិនបំពេញតម្រូវការ។

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបន្ថែមថា ទីក្រុងបានកសាងអង្គភាពចំណេះដឹងសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងឆ្ពោះទៅរកការកសាងឃ្លាំងធនធានសិក្សាឌីជីថលសម្រាប់ទីក្រុងទាំងមូល ជួយគ្រូបង្រៀនធ្វើអាជីវកម្ម និងបង្រៀន។ លើសពីនេះ សាលាឌីជីថលធម្មតាចំនួន 50 នឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីសាងសង់បណ្ណាល័យឆ្លាតវៃចំនួន 50 ដើម្បីដាក់ពង្រាយឃ្លាំងវិទ្យាសាស្ត្រឌីជីថលរួមគ្នាទូទាំងទីក្រុង។ នៅពេលអនាគត ទីក្រុងនឹងស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្ត AI និងការពិតនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន។

ទាក់ទិននឹងការអនុវត្តប្រតិចារឹកឌីជីថល យោងតាមលោក Quoc ទីក្រុងហូជីមិញនឹងបន្តពិនិត្យ ហើយនឹងដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីសាកល្បងការធ្វើប្រតិចារឹកឌីជីថលនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ។

(ប្រភព៖ កាសែតឡាវដុង)

តំណភ្ជាប់៖ https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-se-bat-buoc-cac-truong-thcs-thpt-day-2-buoi-ngay-ar935693.html