ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ការសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ មិនមែនជាសកម្មភាពថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំនោះទេ។

នារសៀលថ្ងៃទី៦ ខែមេសា ក្នុងសន្និសីទកាសែតរបស់រដ្ឋាភិបាលជាទៀងទាត់ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានឆ្លើយសំណួរអំពីព័ត៌មាន “សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាត្រូវសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ” ដែលទើបទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជននាពេលថ្មីៗនេះ។

លោក ធួង បន្ត​ថា ការ​សិក្សា​ពីរ​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ​មិន​មែន​ជា​សកម្មភាព​ថ្មី​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ​នោះ​ទេ។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក នៅពេលដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ដូចជា 1 បន្ទប់ក្នុង 1 ថ្នាក់ លក្ខខណ្ឌជិះទូក កន្លែងលេងគ្រប់គ្រាន់ និងកន្លែងហាត់ប្រាណជាដើម ពួកគេរៀបចំ 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអចិន្ត្រៃយ៍។ រូបថត៖ PV

តាម​លោក​ថា វៀតណាម​ក៏​មាន​លក្ខខណ្ឌ​ស្រដៀង​គ្នា​ដែរ សម្រាប់​អាយុ​បឋមសិក្សា ២ វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ ជាពិសេស កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការបង្រៀនជាកំហិតចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ កម្មវិធីសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្រៀនមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា "តាមពិតការបង្រៀន ២ វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃគឺងាយស្រួលជាងសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ កុមាររៀននៅសាលាក្រុមប្រឹក្សា និងមានកម្មវិធីសិក្សាសមរម្យណាស់"

លើសពីនេះ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបន្ថែមថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំ២០១០ មក ក្រសួងមានសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់វិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា ក្នុងទិសដៅដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត នឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។

លោកបញ្ជាក់ថា “យើងទទួលស្គាល់ថា ការសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅពេលបំពេញលក្ខខណ្ឌ។ គោលដៅសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ គឺធានាការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅបានល្អ កាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងវិធីសាស្រ្ត”។

ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា លោក ធួង ធួង ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ដែរ​ថា នៅ​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​មួយ​ចំនួន ដូច​ជា​នៅ​វគ្គ​ទី​២ មាន​កន្លែង​បង្រៀន​ចំណេះ​ដឹង​វប្បធម៌ ជា​ចម្បង​រៀន​ចំណេះ​ដឹង និង​មិន​ជំនាញ បង្ក​សម្ពាធ​ដល់​សិស្ស។ ដូច្នេះ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល នឹង​ពិនិត្យ និង​វាយតម្លៃ​ឡើងវិញ​នូវ​សកម្មភាព​នេះ​។

លោក ធឿង បានបញ្ជាក់ថា នាពេលខាងមុខ នឹងមានគោលការណ៍ណែនាំទូទៅថ្នាក់ជាតិ ដើម្បីអនុវត្តនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ ដោយមានទស្សនៈលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំផ្លូវការ កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ខណៈដែលនៅតែធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព។

បើតាមលោក គោលដៅអប់រំគ្រប់កម្រិតគឺសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មិនត្រឹមតែសិក្សាចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍស្មារតី កម្លាំងកាយ កីឡា ជំនាញពលរដ្ឋឌីជីថល កម្មវិធី AI ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ... ប៉ុន្តែត្រូវតែសមស្របតាមចិត្តវិទ្យានៃក្រុមអាយុ។

ជាពិសេស លោក ធួង ថា សម្រាប់វគ្គទី២ សិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលនឹងចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយកាត់បន្ថយការចំណាយ ខណៈនៅតែធានាគុណភាព។ វគ្គទីមួយគឺសម្រាប់ថ្នាក់ធម្មតា ពីព្រោះនៅពេលដែលសិស្សចូលរៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ពួកគេនឹងមានតម្រូវការជាច្រើនទៀត ហើយការតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេនឹងបង្កើតឡើង។

លោក ធឿង បានបញ្ជាក់ថា “ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដឹកនាំការស្ទង់មតិ និងស្រាវជ្រាវ ហើយមិនទាន់មានសេចក្តីប្រកាសណាមួយថា កម្រិតមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ត្រូវមានវគ្គទី២ទេ” ដោយបន្ថែមថា កន្លែងណាដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត គួរតែរៀបចំ ប៉ុន្តែត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការ និងគោលដៅដែលបានកំណត់។

លួន ឌុង

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-hoc-2-buoingay-khong-phai-hoat-dong-moi-trong-giao-duc-post1731496.tpo