សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don (សង្កាត់លេខ 3 ទីក្រុងហូជីមិញ) ប្រកបរបរកែច្នៃឡើងវិញដោយទំនុកចិត្តពីវត្ថុធាតុដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន ដូចជាក្រដាស កាសែត កន្ទេលដេរ ជាដើម។ - រូបភាព៖ NGOC PHUONG
ការបង្ហាញម៉ូដ ការបង្ហាញឡើងវិញនូវបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិ បេតិកភណ្ឌអរូបី... សិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don បាននាំមកនូវបទពិសោធន៍ពិសេស និងសម្បូរបែបនៅក្នុងរបាយការណ៍គម្រោងអន្តរកម្មសិក្សា ជាមួយនឹងផលិតផលរហូតដល់ 500 បង្ហាញ។
របាយការណ៏នេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទីធ្លាសាលាក្នុងទម្រង់ជាពិធីបុណ្យមួយ ដោយមានទាំងពិធី និងពិធីបុណ្យ និងផ្នែកទស្សនាកំសាន្ត និងការកម្សាន្តដែលសំដែងដោយសិស្ស។
នៅលើឆាក សិស្សស្ងើចសរសើរចំពោះទំនុកចិត្ត និងការបញ្ចុះបញ្ចូលរបស់ពួកគេនៅពេលបង្ហាញគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ដូចជាទឹកដោះគោពពែ Ninh Binh ទឹកដោះគោយ៉ាអួស្ងួត Ha Long ...
ដូចសហគ្រិនពិតៗ ផលិតផលរបស់ពួកគេត្រូវបានរចនាយ៉ាងល្អ និងអាចទៅដល់អតិថិជនជាមួយនឹងជំនាញទីផ្សារ...
បរិយាកាសកាន់តែរំភើបនៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សធ្វើម៉ូដសម្លៀកបំពាក់ដែលមានលក្ខណៈបរិស្ថានដែលបង្ហាញថាពួកគេផ្ទាល់បានរចនា ផលិត សម្តែង និងដឹកនាំ។ ការទះដៃ អបអរសាទរ និងសម្រែករបស់សិស្សបានធ្វើឱ្យសាលាទាំងមូល «ផ្ទុះ»។
Le Minh Anh - សិស្សថ្នាក់ទី 11A13 - ចែករំលែកថា "កាលពីចុងឆ្នាំមុន យើងមានបទពិសោធន៍ពីរបីថ្ងៃនៅភាគខាងជើង។ គំនិតនៃ Ha Long Bay, នាគហោះ និង Thang Long Imperial Citadel មានប្រភពមកពីទីនេះ ហើយយើងបានប្រើវាដើម្បីស្វែងរកសម្ភារៈកែច្នៃ ដើម្បីផលិតជាផលិតផលសំដែង។ យើងមិននឹកស្មានថាផលិតផលនេះនឹងទទួលបានការរំភើបខ្លាំងនោះទេ។"
សិស្សានុសិស្សធ្វើការជាមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ ដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីទេសភាពល្បីៗនៅហាឡុង - រូបថត៖ MY DUNG
បន្ទាប់ពីការសម្តែងនៅលើឆាក សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានទស្សនាស្តង់តាំងបង្ហាញផលិតផលរបស់សិស្សានុសិស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា។
ក្នុងនោះ សិស្សថ្នាក់ទី 12 បានណែនាំអំពីសិប្បកម្មប្រពៃណី និងមុខម្ហូបនៃតំបន់ដីសណ្តខាងជើង។
ថ្នាក់ទី១០ ណែនាំបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិ រូបី និងអរូបីដូចជា៖ ហាឡុង ត្រាងអាន ទាញព្រ័ត្រអរូបី ចម្រៀងប្រជាប្រិយ Bac Ninh ...
ថ្នាក់ទី 11 បង្កើតវីដេអូណែនាំបេតិកភណ្ឌជាភាសាអង់គ្លេស; គំរូគណិតវិទ្យាអនុវត្តលំហធរណីមាត្រ…
សិស្សវិទ្យាល័យ Le Quy Don (សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ) អនុវត្តម៉ូដកែច្នៃឡើងវិញប្រកបដោយទំនុកចិត្ត - រូបថត៖ NGOC PHUONG
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនដែលបានរៀបចំមេរៀនអន្តរកម្មជាច្រើន លោក Nguyen Viet Dang Du ដែលជាប្រធានក្រុមប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយចំពោះគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សាដែលបានផលិតផលិតផលជាច្រើនដោយមានស្តង់ពិព័រណ៍ចំនួន 27 គ្របដណ្តប់លើទីធ្លាសាលាទាំងមូល។
លោក Du បានមានប្រសាសន៍ថា “បញ្ហាប្រឈមនៃគម្រោងគឺការរួមផ្សំគ្នារវាងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមប្រកបដោយភាពសុខដុម។ អ្វីដែលគួរកត់សម្គាល់នោះគឺផលិតផលរបស់និស្សិតបង្ហាញថាពួកគេអាចរួមបញ្ចូលគ្នានូវចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសង្គមប្រកបដោយភាពសុខដុម។
លោកស្រី Bui Minh Tam - នាយកសាលាបាននិយាយថា គម្រោងនេះមានការចូលរួមពីសិស្សជាង 1,000 នាក់ គ្រូបង្រៀន 50 នាក់ និងផលិតផលិតផលចំនួន 500 ។
ពិធីរបាយការណ៍គម្រោងអន្តរកម្មសិក្សា "ស្នាមជើងនាគ" គឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលសង្ខេបដំណើរការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សតាមរយៈមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្ហាញ និងបង្ហាញផលិតផលអន្តរកម្មសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយសិស្សផ្ទាល់។
អ្នកស្រី Bui Minh Tam បានពន្យល់ថា "The Flying Dragon Mark គឺជាលើកទីមួយដែលសាលាអនុវត្តគម្រោងអន្តរកម្មរវាងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ហើយទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។
តូបលក់អាហាររបស់សិស្សថ្នាក់ទី១២ - រូបភាព៖ NGOC PHUONG
ស្តង់ចំនួន 27 បានទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សជិត 1,000 នាក់ ចូលរួមសិក្សាចំណេះដឹង - រូបភាព៖ NGOC PHUONG
ហេតុអ្វីបានជា Dragon Seal?
“រូបនាគហោះ” គឺជាគម្រោងសិក្សាបែបអន្តរកម្ម (គណិតវិទ្យា-អក្សរសិល្ប៍-ប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ-ជីវវិទ្យា-គីមីវិទ្យា-ភាសាបរទេស) ដែលជួយសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don ខិតជិត និងស្វែងយល់អំពីបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិ សារីរិកធាតុប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍មណ្ឌលភាគខាងជើង ដូចជាហាណូយ ក្វាងនិញ និញប៊ិញ។
ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម ទឹកដី Ninh Binh - Hanoi - Ha Long មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ និងអរិយធម៌ Dai Viet។ តាមរឿងព្រេង នៅឆ្នាំ១០១០ ស្តេចលី ថៃតឺ បានផ្លាស់រាជធានីទៅថាងឡុង ដោយសារទ្រង់បានឃើញនាគហោះឡើង ហើយកន្លែងដែលនាគចុះមកជាបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិពិភពលោក ហាឡុង។
គម្រោងសិក្សាដែលមានឈ្មោះថា "ស្នាមជើងនាគ" បានចាប់ផ្តើមដោយសិស្សទៅទស្សនានិងសិក្សាអំពីទឹកដី និងអនុវត្តគំនិតទាក់ទងនឹងការស្វែងរកស្នាមជើងនាគនៅក្នុងទឹកដីទាំងនេះ។
ប្រភព
Kommentar (0)