គ្រូ HCMC 47,000 ធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសរយៈពេល 90 នាទី៖ 'កុំបារម្ភ'

តើគ្រូស្ទង់មតិអ្វីខ្លះ?

គ្រូបង្រៀននៃសាលារដ្ឋចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញត្រូវធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសក្នុងទម្រង់ជាសំណួរពហុជម្រើសដែលមានគោលបំណងក្នុងរយៈពេល 90 នាទី។ ការធ្វើតេស្តនេះគ្របដណ្តប់លើជំនាញស្តាប់ ការអាន និងការសរសេរ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសយោងទៅតាម Common European Framework of Reference (CEFR) (ពី A1 ដល់ C2) ។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានរចនាឡើង និងមានលក្ខណៈស្តង់ដារជាមួយនឹង Cambridge Assessment English ដែលធានានូវវត្ថុបំណង វិទ្យាសាស្រ្ត និងភាពជឿជាក់ខ្ពស់។

គ្រូធ្វើតេស្ដលើអ៊ីនធឺណិតលើកុំព្យូទ័រ ឬឧបករណ៍ចល័តឆ្លាតវៃ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ផ្តល់តំណភ្ជាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិផងដែរ។ ពេលវេលាប្រឡងគឺចាប់ពីម៉ោង ៨ ព្រឹក ដល់ ៩ យប់ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយគ្រូអាចធ្វើនៅពេលណាក៏បាន។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ ប្រឡងចូលដើមឆ្នាំសិក្សា៖ រូបថត៖ ង្វៀន ហឿ

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក៏បានបែងចែកវេនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត និងស្រុកដើម្បីធ្វើតេស្ត។ ថ្ងៃទី 23 ខែមេសាគឺសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យពហុកម្រិត; ថ្ងៃទី 24 ខែមេសា ជាគ្រូបង្រៀននៅស្រុក 7, Binh Thanh, Phu Nhuan, ស្រុក Cu Chi; ថ្ងៃទី 25 ខែមេសា ជាគ្រូបង្រៀននៅស្រុក 6, 11, Go Vap ស្រុក Hoc Mon ។ ថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ជាគ្រូបង្រៀននៅស្រុក 3, 4, 8, Binh Tan ។ ថ្ងៃទី 27 ខែមេសា ជាគ្រូបង្រៀនស្រុក 10, 12, Tan Binh ស្រុក Nha Be ។ ថ្ងៃទី 28 ខែមេសា ជាគ្រូបង្រៀនស្រុក 1, 5, Tan Phu ស្រុក Binh Chanh ។ គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុង Thu Duc ស្រុក Can Gio និងអ្នកផ្សេងទៀតធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃទី 29 ខែមេសា។

ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន VietNamNet មានមិត្តអ្នកអានជាច្រើនបានបញ្ចេញមតិថា នេះជាឆ្នាំសិក្សាចុងឆ្នាំសិក្សា សាលារៀនកំពុងមមាញឹកក្នុងការប្រឡងបាក់ឌុប។ សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 12 ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 និងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងផ្តោតលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេលើសិស្ស ដូច្នេះការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសគួរតែត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅរដូវក្តៅ។

"ការបន្ថែមការប្រលងមានន័យថាមានការព្រួយបារម្ភកាន់តែច្រើន ហើយការព្រួយបារម្ភដែលមិនចាំបាច់នៅដំណាក់កាលនេះ។ ហេតុអ្វីមិនរង់ចាំរហូតដល់សិស្សឈប់សម្រាករដូវក្តៅដើម្បីស្ទង់មតិគ្រូ?" - អ្នកអាន Trung Van បាននិយាយ។ ចែករំលែកទស្សនៈនេះ មិត្តអ្នកអាន ឌួង ផាម បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ននេះ ក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃឆមាសនេះ សិស្សកំពុងរៀបចំការប្រឡងតានតឹង ប៉ុន្តែមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនព្រួយបារម្ភអំពីការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស។ តើវាពិតជាចាំបាច់មែនទេ?

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន VietNamNet លោក Vo Kim Bao គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (ស្រុក 1) បាននិយាយថា នៅពេលដែលគាត់បានឮដំបូងអំពីការប្រឡងសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស គាត់មានការភ័ន្តច្រឡំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពន្យល់ថា នេះមិនមែនជាការសាកល្បងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនទេ ហើយលទ្ធផលនឹងមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតដូចជាការវាយតម្លៃការប្រកួតប្រជែង ការពិចារណាលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ វិន័យ ឬគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតនោះ លោក ប៉ៅ យល់ឃើញថា ពិតជាល្អណាស់។

លោក Bao បានមានប្រសាសន៍ថា "នេះមិនធ្វើឱ្យយើងពិបាកទេ ប៉ុន្តែក៏សមរម្យសម្រាប់ការមានទិន្នន័យជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតកម្មវិធីជំនួយគ្រូបង្រៀន។ តាមរយៈការស្ទង់មតិ យើងក៏អាចសាកល្បងសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងដោយឥតគិតថ្លៃ" ។

អ្វីដែលលោក ប៉ាវ បារម្ភនោះគឺការស្ទង់មតិតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែត នឹងមានគ្រូបង្រៀនធ្វើដោយមិនធ្ងន់ធ្ងរ គ្រាន់តែធ្វើដើម្បីប្រយោជន៍ ឬនឹងមានគ្រូដែលមិនពូកែភាសាអង់គ្លេស តែមិនយល់ពីគោលបំណងនៃការស្ទង់មតិ សុំឱ្យអ្នកផ្សេងធ្វើសម្រាប់ពួកគេ នេះប៉ះពាល់ដល់ភាពត្រឹមត្រូវនៃលទ្ធផល។

គ្រូមិនចាំបាច់បារម្ភទេ។

ប្រឈមមុខនឹងកង្វល់របស់គ្រូបង្រៀន អ្នកយកព័ត៌មាន VietNamNet បានទាក់ទងទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ អំពីបញ្ហានេះ។ លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនាយកដ្ឋានបានអះអាងថា ការស្ទង់មតិភាសាអង់គ្លេសដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យអាចធ្វើឡើងដោយគ្រូនៅគ្រប់ពេលនៃថ្ងៃ។ ចំពោះមូលហេតុនេះ ការស្ទង់មតិត្រូវធ្វើឡើងតាមផែនការដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ជាក់ស្តែង ហើយប្រគល់ទៅឱ្យនាយកដ្ឋានបន្ទាប់ ដើម្បីរៀបចំគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅតាមសាលារៀនជាបណ្តើរៗ។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។ រូបថត៖ H.V

បើតាមលោក Minh នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការស្ទង់មតិនេះ ដោយសារតែចង់ឃើញការពិតថា ទីក្រុងហូជីមិញមានលទ្ធភាពអនុវត្តគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនឬអត់។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់ទីក្រុង។ តើ​ពេល​ចាប់​ផ្តើម​អនុវត្ត តើ​សមិទ្ធផល​គ្រូ​កម្រិត​ណា? ឧទាហរណ៍ តើមេរៀនភាសាអង់គ្លេសប៉ុន្មានដែលត្រូវកសាងក្នុងសាលា សកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលត្រូវរៀបចំជាភាសាអង់គ្លេស ចាំបាច់ត្រូវមានទស្សនៈរួម ការគណនាទិន្នន័យផ្អែកលើការវិភាគបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។

លោក Minh បានបញ្ជាក់ថា ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានគ្រោងទុកត្រឹមត្រូវ ហើយគ្រូបង្រៀនសាធារណៈបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យទាំងអស់ត្រូវចូលរួម ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភនោះទេ។

"គ្រូបង្រៀនត្រូវការពេលត្រឹមតែ 90 នាទីប៉ុណ្ណោះដើម្បីបញ្ចប់ការស្ទង់មតិនេះ យើងមិនតម្រូវឱ្យគ្រូពិនិត្យឡើងវិញ អនុវត្ត ឬចំណាយពេលច្រើនទេ គ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែចូលទៅកាន់តំណភ្ជាប់ស្ទង់មតិ ហើយបំពេញវា ពួកគេនឹងទទួលលទ្ធផលនៅពេលពួកគេបំពេញវា។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនវាយតម្លៃលទ្ធផលគ្រូទេ ប៉ុន្តែប្រើជាមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីវិភាគកម្រិតភាសាអង់គ្លេសបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ។" ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាល ឬរបៀបរៀបចំការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងសកម្មភាពភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។

លោក ម៉ិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ គ្រូមិនចាំបាច់ស្ទាក់ស្ទើរ ឬព្រួយបារម្ភនោះទេ គ្រាន់តែចំណាយពេល ៩០នាទី ដើម្បីបញ្ចប់ការស្ទង់មតិ”។

ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានព្យាករណ៍ថា នឹងមានគ្រូបង្រៀនដែលមិនចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ ព្រោះពួកគេចាស់ហើយនឹងចូលនិវត្តន៍ក្នុងរយៈពេល 5-10 ឆ្នាំ។ នៅពេលដែលគម្រោងនេះត្រូវបានបញ្ចប់ ពួកគេប្រហែលជាជិតដល់អាយុចូលនិវត្តន៍ ដូច្នេះនាយកដ្ឋាននឹងត្រូវពិចារណាលើការស្ទង់មតិអ្នកស្នងតំណែងរបស់ពួកគេ។ ក្រៅពីគ្រូបង្រៀន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើការស្ទង់មតិសិស្សថ្នាក់ទី៩ និងទី១១ នាពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីអនុវត្តស្តង់ដារលទ្ធផល។ លើសពីនេះ នាយកដ្ឋានក៏នឹងប្រមូលទិន្នន័យអំពីសម្ភារៈបរិក្ខារ កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា និងកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសដែលប្រសើរឡើង ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/giao-vien-tphcm-lam-bai-kiem-tra-tieng-anh-trong-90-phut-khong-phai-lo-lang-2392930.html