Sau khi VTC News đăng tải các bài viết về dạy thêm, học thêm, nhiều độc giả gửi ý kiến thể hiện bức xúc trước vấn nạn này. Họ cũng đề nghị cho ra khỏi ngành với những giáo viên, người quản lý khi để tình trạng này tái diễn bao năm qua.
Vấn nạn dạy thêm ngày càng tràn lan. (Ảnh minh hoạ: Đ.N)
‘Không học thêm, cô không nhớ tên’
Độc giả Ngọc Bảo phản ánh con chị đang trong tình trạng cả lớp đến nhà cô học thêm thì được ưu ái, còn bạn học sinh nào không đi học sẽ thường xuyên bị nhắc nhở, “soi mói”.
Năm lớp 6-7, con chị thuộc top đầu của lớp, trong đội tuyển học sinh giỏi Toán, nhưng đến hè vừa rồi, cô đổi địa điểm học của các bạn từ trường về nhà riêng. Được 2 tháng, cô thông báo phụ huynh đóng tiền học thêm cho con, mà trước đó không hề có bất kỳ thoả thuận nào. “Dù khá ấm ức nhưng tôi vẫn đóng tiền học thêm cho con và sau đó xin phép cô cho rút khỏi đội tuyển toán kiểu trá hình này”, vị phụ huynh cho hay.
Kể từ đầu năm học đến nay, cô gần như không gọi con phát biểu, không giao bài tập và cũng không sửa bài như trước đây, thậm chí con có cảm giác bị cô lập trong lớp. Từ một đứa trẻ đam mê học Toán nay trẻ phải chịu áp lực từ cô bằng thái độ không mấy là vui vẻ.
Độc giả Nguyễn Văn Mạnh chia sẻ về trường hợp của cháu học lớp 2. Ngay ngày đầu năm học mới, cô thông báo lên nhóm thông tin chung phụ huynh của lớp “nếu gia đình nào cho con đến nhà cô học thêm sẽ giỏi, ai không học thì sẽ yếu kém, cô không chịu trách nhiệm”. Ba tuần sau khai giảng, những đứa trẻ không đăng ký đi học thêm đều bị cô nhắn tin cho phụ huynh phàn nàn học chậm, yếu kém, nếu không tiến bộ rất dễ bị đúp.
Đây cũng là tình cảnh mà anh Hoàng Chí Đức gặp phải. Do không đi học thêm môn nào, đặc biệt môn Văn của cô giáo chủ nhiệm, mà điểm kiểm tra của con anh (học lớp 2) luôn dưới 7 điểm và bị trù dập. Còn các môn học khác, điểm bài thi 1 tiết, giữa học kỳ luôn dưới 5 điểm. Thậm chí con gái anh từng chia sẻ do không đến nhà cô học thêm nên “cô không nhớ tên con” mà chỉ nhớ tên và thường xuyên gọi phát biểu bài mấy bạn đi học nhà cô thôi.
Những bạn đi học thêm ở nhà cô, những bài kiểm tra đều biết trước, điểm thi luôn cao đến bất ngờ. Rất may, đến thi cuối học kỳ, trường tổ chức cắt phách chấm thì điểm của con tất cả các môn đều trên 8 hết.
“Năm ngoái học lớp 2 không đến nhà cô học nên chỉ đạt học sinh khá, không được phiếu khen Cháu ngoan Bác Hồ. Còn lại 38/39 em đến nhà cô giáo học thêm nên hầu hết các bài thi Toán, Tiếng Việt đều đạt điểm 10 cuối năm”, tài khoản Lê Phúc viết.
Đủ chiêu trò ép học sinh học thêm
Là giáo viên dạy tiểu học ở Hà Nội, độc giả Mai Phạm nói biết không ít giáo viên ở trường mình đã và đang ép học sinh học thêm thông qua lời kể của đồng nghiệp, hàng xóm và học sinh. Vấn nạn dạy thêm này còn kinh khủng hơn khi giáo viên tiểu học không cho học sinh ngủ trưa vì không đi học thêm. Chính độc giả này cảm thấy xấu hổ và ái ngại trước phụ huynh, trước xã hội.
Độc giả Ngô Thuý Hằng chia sẻ bản thân là giáo viên dạy THPT, thường xuyên gặp phải những câu hỏi, thắc mắc của phụ huynh “tại sao con học từ cấp 1 đến cấp 2, năm nào cũng được giấy khen, nhưng điểm thi vào cấp 3 lại thấp, thậm chí chỉ đủ điểm mà thôi”. Đây cũng chính là hệ lụy dạy thêm và học thêm. Phụ huynh cho con đi học thêm phải tìm chỗ chất lượng chứ không nên chỉ đi học để lấy lòng giáo viên, để con không bị “đì”.
Độc giả Lý Long bình luận: “Đi dạy 14 năm nhưng tôi chưa một lần dạy kèm, dạy thêm hay bồi dưỡng dù rất nhiều phụ huynh đánh tiếng yêu cầu dạy. Với tôi, tất cả học sinh đều như nhau, cần được đối xử công bằng và minh bạch như nhau”.
Nhiều nói dạy thêm, học thêm biến tướng, thành gánh nặng cho học sinh, phụ huynh. (Ảnh minh hoạ: Đ.N)
Đến nay, khi những lứa học sinh ra trường, đi làm, đến ngày Nhà giáo họ đều nhớ đến, gửi lời chào, lời chúc sức khoẻ từ tâm bằng tất cả sự tôn trọng nhà giáo. Điều đó đáng quý hơn đồng tiền dạy thêm mang lại rất nhiều.
Nguyễn Tiên bày tỏ đồng thuận với những câu chuyện của phụ huynh chia sẻ trên báo chí về vấn nạn dạy thêm, học thêm hiện nay. 21 năm làm giáo viên ở TP Thủ Đức (TP.HCM), độc giả này hiểu hết những chiêu trò, hình thức ép học sinh phải tham gia các lớp học thêm để kiếm tiền.
Chẳng hạn, mới vào đầu năm học, thầy cô kiểm tra liên tục, cho điểm thấp. Thầy cô diễn bài xuýt xoa, lo lắng tình hình học tập của của các học sinh, rồi khuyên phải đi học thêm. Muốn học bạ đẹp lấy thành tích tốt hay tương lai đỗ đại học buộc phải học thêm ở lò luyện.
Thêm một chiêu ép cha mẹ học sinh nữa là tổng kết các học sinh giỏi giữ lại lớp cũ, còn học sinh khá, trung bình và lưu ban họ dồn vào một lớp, lớp này cũng xếp giáo viên kém luôn. Khi dồn toàn bộ học sinh yếu kém vào một lớp có những bé rất ngoan, nhưng buồn và bất mãn dẫn đến hút thuốc lá điện tử, tài khoản Nguyễn Tiên viết.
‘Mời’ giáo viên dạy thêm ra khỏi ngành?
Tài khoản Nguyễn Vương bình luận, học thêm, dạy thêm là nhu cầu của người tham gia. Ngành giáo dục cần quản lý làm sao cho không có tiêu cực, không phải cái gì không quản lý được là cấm.
Độc giả Trần Văn Huyến nêu ý kiến, việc dạy thêm đã ăn sâu vào tiềm thức của số đông giáo viên dạy các môn liên quan đến chuyện thi cử. Làm thế nào để ngăn chặn tình trạng dạy thêm tràn lan này cần sự chung tay từ các cấp, ngay cả phụ huynh cũng cần có trách nhiệm. Đề nghị Bộ GD&ĐT cần mạnh tay xử lý lãnh đạo các trường, các địa phương khi để xảy ra tình trạng dạy thêm, thậm chí có thể mời ra khỏi ngành những thầy cô, nhà trường tiếp tay cho dạy thêm.
Nhiều độc giả kiến nghị Bộ GD&ĐT nên cấm tuyệt không cho phép giáo viên cấp 1, 2 được dạy thêm, học thêm. Việc này chẳng những không đạt hiệu quả mà còn gây căng thẳng cho các em khi phải học ngày 2 buổi ở trường, buổi tối còn phải đi học thêm ở nhà cô giáo đến 8, 9 giờ tối mới xong. Các em còn quá nhỏ tuổi, nếu chỉ biết lao đầu vào học như vậy ảnh hưởng rất nhiều đến sức khỏe và tâm lý mệt mỏi ở mỗi em.
Tháng 3/2023, trả lời cử tri về vấn đề dạy thêm học thêm ngày càng nở rộ, bất chấp lệnh cấm, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, hiện một số quy định khác của Thông tư số 17 vẫn có hiệu lực thi hành, như: nguyên tắc dạy thêm, học thêm, các trường hợp không được dạy thêm, học thêm, trách nhiệm quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm của địa phương, cơ sở giáo dục.
Thông tư 17 cũng nêu rõ, giáo viên không tổ chức lớp dạy thêm, học thêm theo các lớp học chính khóa; không cắt giảm nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính khóa để đưa vào giờ dạy thêm; không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm… Thông tư này còn quy định: “Không dạy thêm đối với học sinh đã được nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày…”.
Hà Cường
