愛は現代的で永遠の教育方法です。

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愛とは、心から人へ、教師の心から生徒の心へ、優しく、しかし教育の雰囲気全体に広がるほどの力強く伝わる温かさです。

私はとても子供らしい文体で書かれた「愛による教育」という小さな本をもらいました。順番通りに読む必要のない本でもあると思います。それで、ランダムにページをめくってみました... それが本当の愛なら、そうなるはずです、順序は必要ありません。

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 1. — 生徒たちは愛を表すためにハートを作ります。教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏によれば、愛による教育は哲学であるだけでなく、教育の必要な実践でもある。

共感の教訓

ふとページをめくると、「Dinner in the Dark」の「Special Lesson」という物語にたどり着きました。教師は、目が見える子どもたちが暗闇の中で目隠しをして食事をするという体験に参加できるように企画しました。食事だけでなく、民族舞踊やサッカー大会、楽器競技など…視覚に障がいのある生徒にも寄り添うために「暗闇の中」も開催しています。

目の見えない子どもが一生暗闇の中にいることと、目が見える子どもが目隠しをすると一時的に暗闇の中にいることとの間には、何か違いがあるのでしょうか。はい、それは確かに地位の違いであり、ある人には課せられて別の人には課されない逆境の違いです。そして、その違いは、目が見える子どもたちが、目が見えない友達に対して示す無関心や差別の源となり得るのです。

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 2. — *タンニエン*新聞社とベトナム教育出版社が共同で制作した「*愛による教育」*という本の表紙。愛を使って学生を教育することを目的とした記事を集めた本です。

この話は私にダライ・ラマ法王の言葉を思い出させた。「若い世代を知的に教育する際には、彼らの心を教育することも忘れてはならない。」しかし、子供たちの心を教育することを忘れなかったとしても、それをどのように行うべきかまだ分からないかもしれません。物語「暗闇での食事」の中のトゥイ先生は、生徒たちの運命の暗闇に身を投じた先生であり、子供を愛する人の心で「暗闇での食事」という特別な体験の連鎖を設計する役割を果たしました。私はただ疑問に思う、その教師の心の中にどれだけの愛があれば、子どもたちの心にこんなに温かい灯りが灯るのだろうか？

教育は贈り物であるべきだ

これは、教育について考えるジャーナリストたちの本に書かれた数多くのラブストーリーのうちのほんのひとつです。それぞれの物語はわずか数ページなので、読むのに数分しかかからないかもしれませんが、熟考するにはもっと長い時間が必要です。子どもを教育する温かく愛情深い側面は、単に紙に書かれた物語として読まれるべきものではなく、空虚な言葉で称賛されるべきものでもない。アリストテレスはこう言いました。「心を教育せずに頭を教育するのは、まったく教育ではない。」愛とは、人の心から人の心へ、教師の心から生徒の心へ、優しく、しかし教育の雰囲気全体に広がるほどの力強く伝わる温かさです。

教育は、大人が毎日子供たちに与える小さな贈り物のように、ごく自然な方法で、しかし子供たちの心に深く浸透するものであってはならないのではないでしょうか。なぜ教師たちは、現代的だと考えられる多くの教育スローガンに「苦労」しなければならないのでしょうか?一方、愛は人類の永遠の現代教育です。

教育とは変化をもたらし、人間の精神を育むことです。

「愛のある教育」は、小さな出来事、出来事、教育的な状況、さらには感情的な状態や人生の瞬間を記録した短い記事を集めた小さな本です。これらは非常に小さなことですが、これらの小さな記事が言及し、表現している問題は、教育の非常に大きな問題です。愛をもって教育を実践し、教育問題に取り組むことです。

愛による教育は単なる哲学ではなく、教育の必要な実践です。教育者は心を開き、寛容で、分かち合い、寛容である必要があります。

教育とは変化をもたらし、人間の精神を育むことです。愛には特別な力と広がる能力があり、それは偉大で無限で極めて深遠なエネルギーの源です。そのエネルギーは、与える側と受け取る側の両方の愛を育み、増大させることができます。愛のエネルギーは他人を変えることができ、すべての違いを消し去ることができ、最も目覚めさせることが難しい人々さえも目覚めさせ、最も変えることが難しい人々を変える特別な種類の知恵です。愛は人間の魂を集め、導き、養うことができます。

この本の物語を読んで、私は内部関係者やジャーナリストが独自の視点や態度で表現した視点や物語の扱い方にとても感動しました。教育の最も偉大で、最も永続的で、最も持続可能で、最も神聖な目標は、人間の発達です。教育革新は非常に大きくて非常に難しい課題ですが、教育革新は、大きくて遠い事柄だけではなく、これらの物語のように具体的な事柄を扱う小さなことから始まります。

ジャーナリスト、著者、そしてこの本のアイデアを思いついて作った人たちの心に感謝します。深く繊細な教育精神に感謝します。

この小さな本が大きな影響力を持ち、広まっていくと信じています。

グエン・キム・ソン准教授（党中央委員、教育訓練大臣）