これは、11月1日にAptech International Programmer Training Systemと関連部門が開催したワークショップ「テクノロジー業界のパラドックスを解読する:「ワシはドアをノックするが、人材はドアを閉める」に出席した教育・テクノロジー専門家の意見です。
TopDev の統計によると、情報技術 (IT) 専攻の学生のうち、卒業時に最大 65% が企業の要件を満たしていません。 IT の新卒者のほとんどは、実際のプログラミング技術に慣れるための時間が限られています。大学での学習時間の大部分は、依然として一般科目、基礎科目、インターンシップに分かれています。アメリカ、イギリス、韓国などの先進国では、学生は早い段階でプログラミングを学び、大学入学前に Python や Java などに精通しています。
教育訓練省情報技術部のト・ホン・ナム副部長は、デジタル変革の鍵となるのは人材、特に質の高いIT人材であると述べた。そのため、教育訓練省はデジタル技術産業向けの優秀な人材を育成するプロジェクトを開発しており、今年の第4四半期に首相に提出される予定です。
ト・ホン・ナム氏によると、現在、多くのIT系の卒業生が依然として失業している一方で、企業は自社の要件を満たす人材を見つけることができないという矛盾が生じているという。この問題を解決するために、ト・ホン・ナム氏は、高校生レベル、あるいはそれ以前からITトレーニングを実施し、生徒が早い段階でSTEM、プログラミング、論理的思考についての基礎知識を身に付けられるよう提案しました。
ベトナムソフトウェア・ITサービス協会(VINASA)事務局長グエン・トゥ・ザン氏は、ベトナムには技術に熱心で数学が得意な若い労働力があり、大きな可能性があると語った。しかし、豊富な人材を質の高い人材に変えるには、多くの時間、投資、そして明確なトレーニング戦略が必要です。
IBMベトナム代表のゴ・スアン・ヒエン氏は、IBMが2002年にベトナムにソフトウェア・アウトソーシング・センターを開設した際、プログラマーの数を増やすことを期待していたものの、熟練したプログラマーを見つけることが大きな課題であったと語った。 10 年以上経ち、プログラマーの数は増加しましたが、特にコミュニケーションとチームワークのスキルに関して品質の問題が依然として存在しています。
専門家らはまた、ベトナムは大学入学前に学生がITの基礎を身に付けられるよう、先進国のような、教育レベル間でカリキュラムが合理的に配分されたIT研修モデルに重点を置く必要があると述べた。たとえば、米国や英国の高等学校教育プログラムでは、テクノロジーの応用とコンピューターサイエンスの知識を備えたコンピューターサイエンスが必須であり、学生が基本的なプログラミング技術に精通し、IT 分野でのキャリアの方向性を早期に決定するのに役立ちます。
テクノロジー専門家のグエン・タン・ソン氏は、ベトナムは「テクノロジーの巨人」の投資と協力を歓迎するために「扉を開く」準備を整えるべき時が来たと語った。彼は、テクノロジーは年齢を問わず、ベトナムの若者はテクノロジーを素早く吸収する能力が十分にあると強調した。しかし、トレーニングの考え方や学習における自律性を変え、学位の取得だけを追い求めるのではなく、専門的な質やソフトスキルを向上させる努力をする必要があります。
ゴ・スアン・ヒエン氏は、新卒プログラマーの収入は4,000万~5,000万ドンに達する可能性があると述べ、IT業界が労働市場にとって魅力的であることを示した。しかし、良い就職を実現するためには、学生は常にテクノロジーのトレンドを把握し、大企業からの要件を理解し、テクノロジーの遊び場に積極的に参加する必要があります。これにより、学生は国際的な IT 環境に慣れるだけでなく、実践的なスキルを身に付けることができます。
VNAによると
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出典: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673
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