過去 10 年間の 6 年生の入学状況はどうでしたか?

（ダン・トリ） - 教育訓練省は、10年間で6年生の入学に関する規則を3回変更しました。

2014年から2015年の学年度に、ハノイでは6年生の生徒が2万2000人増加した。

ハノイ・アムステルダム高等英才学校では、6年生の入学試験に約4,000人の受験者が応募し、前年度に比べて約1,000人増加した。学校の定員は200名です。競争率は1/20です。競争とプレッシャーのレベルは大学に匹敵します。

受験条件は、小学校4年間の学業成績優秀、品行方正、5年生の第2学期末時点でベトナム語と数学の合計得点が19点以上であること。

アムス学校の6年生に入学するために、多くの親は子供に2年生から試験の練習をさせ、有名な試験準備センターで何度も模擬試験を受けさせます。

全国の中学校で6年生の入学試験が行われた最後の年でした。

実際、 2006年の決定第12号から中等学校および高等学校入学規則を公布する2013年の通達第02号まで、教育訓練省（MOET）は中等学校入学の選抜方式を規定してきました。

ホーチミン市で6年生の入学試験を受ける生徒たち（写真：フエン・グエン）

2014年4月、教育省は引き続き通達11号を発行し、中等学校の入学方法は選抜に基づくことを改めて規定した。

2014年11月、省は初等教育における追加教育と学習の状況の是正に関する指令5105を発行し、その中には「学年の初めに生徒調査を実施しない、6年生に入学する生徒の入学試験を実施しない」という要件が含まれていた。

しかし、その年の入学シーズンには、地方自治体は依然として古い慣例に従い、質の高い中等学校、自治公立学校、および私立学校の入学試験を実施しました。

2015年3月、省は、登録生徒数が定員を超えた中等学校の6年生の入学について、より具体的なガイドラインを示す公式書簡1258を発行しました。

この通達の中で、教育省は次のように述べている。「中学校および高校の入学に関する規則を公布した2014年4月18日付の教育訓練大臣通達11/2014/TT-BGDDTには、「試験方式による中学校入学」が規定されている。」

上記の政策および規制を実施するにあたり、教育機関の第6学年への入学希望者が入学定員を上回る場合、教育訓練省はこれらの教育機関に対し、現行の規制に基づいて適切な入学計画を作成し、検討および決定のために地方の所管当局に提出するよう指示するものとする。 6年生の入学試験は絶対に行わないでください。

当時、教育訓練省のトップは報道陣の質問に答えて、私立学校を含むすべての種類の学校における6年生の入学試験に「反対」すると明言した。

ハノイとホーチミン市は、アムス学校とトラン・ダイ・ギア学校に別々の仕組みを設けるよう求めたが、承認されなかった。

2015年4月17日、ハノイ教育訓練局は、グエン・タット・タン校、ルオン・テー・ヴィン校、マリー・キュリー校の3校が、入学審査と生徒の能力評価を組み合わせ、IQとEQをテストする知的ゲームを企画して6年生を入学させる計画を承認した。

しかし、その日の夜、教育部は市内のすべての中学校に、6年生の入学は選抜制とし、入学試験は厳しく禁止し、学年初めの生徒調査は絶対に行わず、クラス分けも行わないよう求める緊急文書を出した。

同時に、上記3校の分離入学制度は廃止されました。

2015-2016学年度と2016-2017学年度、全国の中等学校は6年生の入学試験をいかなる形でも実施しませんでした。つまり、アンケート、能力評価テスト、IQテストやEQテストは実施されませんでした...

学校への入学方法は試験のみです。学校には、学業成績に加えて、文化、芸術、スポーツの賞、オンラインの数学や英語のコンテスト、課外活動の証明書などの追加基準があります。

成績評価の基準も厳しくなり、従来の5年間だけではなく5年間すべての成績が求められるようになりました。 「重点校」に入学するチャンスを得るには、小学校1年生の時から完璧な成績を収めなければなりません。

ルオン・テー・ヴィン中学校の代表者は2018年にダン・トリ記者に、入学手続きを実施してから2年間で、毎年約4,000件の応募があったと語った。そのうちの4分の1は、小学校5年間のすべてで数学とベトナム語で10点を取った生徒の記録です。

これら 1,000 件の完璧なプロフィールのうち、3 分の 1 のプロフィールには、あらゆるレベルの優秀な学生、課外活動、水泳競技、インターネット競技で獲得した賞が十分に含まれています。

学校入学委員会は小学校の成績証明書の信憑性を疑問視している。

2018年2月、教育省は通達05を発行し、通達11の第4条第2項を改正し、6年生の入学希望者が定員を上回る学校は、生徒の能力のテストと評価を組み合わせた入学方法を採用することを認めた。これは、学校入学の「自由化」規定であると考えられています。

2018-2019学年度から2024-2025学年度まで、「重点校」は入学能力を評価するための入学試験を組織します。ほとんどの学校では、入学基準、予備選考、または一定の比率に従ったスコア計算として学業成績を使用しています。

通達草案30では、省は上記の通達05の改正規定を維持しています。

しかし、1月8日に通達30号が正式に発行され、この内容が削除され、中等学校の入学方法については「試験」という1行のみが記載された。

形式的には、通達30号における中等学校入学方法に関する規定は通達11号と類似している。つまり、試験以外に、6年生への入学には他の方法が規定されていない。

省は通達30号の発表から2日後、公式文書114号を発行し、各省市の教育訓練局に対し、各地域の実情に合わせて6年生への入学の原則と基準を早急に策定し公表し、学生、保護者、教師、学校が入学手続きを明確に理解し、積極的に取り組めるようにするよう要請した。

この文書には、登録生徒数が割り当てられた定員を超える中等学校については、教育訓練省が学校に対し、質疑応答、作文、プレゼンテーション、練習、実験など、生徒評価規則に規定された形式に従って生徒の能力評価を実施するよう指導すると明記されている。

したがって、公式通達 114 のガイダンスにより、中等学校は、通常どおり入学と定員評価を組み合わせて生徒を入学させることが引き続き許可されます。

過去10年間、学校では「入学試験」や「試験」という言葉は使われなくなり、代わりに「能力のテストと評価」という言葉が使われるようになりました。

「中学校の入学は試験によって行われる」という同じ規定では、文部省が指示した2025年の公布114号による6年生への入学は、同じく文部省が指示した2015年の公布1258号による6年生への入学とはまったく異なります。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm