2023年の総括報告書の中で、天然資源・環境職員養成学校の副校長であるグエン・タン・チュオン氏は、学校の任務の指示と実施はすべて効果的であり、設定された計画を完了したと述べました。党委員会、政府、組織、部門、個人の間の仕事関係は、団結、強い決意、柔軟かつタイムリーな実行解決策を備え、実際の状況に近いものであり、次のことによって実証されています：基本タスクは100％完了しました。学校は5つのカリキュラムを開発し、8つの文書を編集し、科学的研究の結果を応用しました。 34講座を開催し、延べ2,285名が受講、国内外の講師・記者99名のネットワークを維持。
さらに、学校は市人民委員会から、多くの地方のあらゆるレベルと分野の役人や土地分野の企業に対する研修の依頼も定期的に受けています。チリン省、イエンバイ省、ランソン省、ハティン省、トゥエンクアン省などの省市の天然資源環境局。
研究・科学技術活動においては、本学は省レベルの科学技術プロジェクト「天然資源・環境分野における専門家と科学技術スタッフの育成、研修プログラムと教材の開発に役立てるための国際経験の研究」を実施し、規定どおりに期限内にプロジェクトを受諾した。
タン・チュオン氏は国際協力を強調し、同校は国際協力機構（JICA）と連携して海外のパートナーと研修や育成の調整を行っており、日本政府からの無償資金協力（ODA）資金を使った技術支援プロジェクトへの参加が天然資源環境省から承認されていると述べた。ベトナムのプロジェクトオーナー（ベトナム国家大学ハノイ校理科大学）およびJICAとプロジェクト実施における協力に関する協議議事録に署名しました。
本校は、2023年10月に開催されたプロジェクト開始前ワークショップにも積極的に参加しました。国際金融公社（IFC）との協力経済産業省（METI）と連携し、公害防止局の要請に応じて公害防止幹部システム（PCM）構築プログラムを実施します。
2024年の課題を遂行するために、本校は、研修、育成、訓練に役立つプログラム、文書、規範文書のシステムを継続的に見直し、完成させ、人材の研修、育成、開発における協力の機会を模索するという方向性を提案しました。土地、環境、水文気象学、鉱物地質学、リモートセンシングなどの分野で社会化活動を促進し、機関、部署、組織、個人、企業のニーズに応えます。
会議で意見を述べたファン・ヴィエット・フン校長は、学校は研修と専門知識の面で一定の成果を上げているものの、2024年に課題を実施する計画では、学校は地元の部署や支部と連携して継続的な研修システムを構築し、スタッフの専門的資格を向上させるための具体的な計画を策定する必要があると述べた。さらに、地域で授業を組織するだけでなく、学校では地域で開かれる授業のバランスを取るための予算計画も作成する必要があります。
天然資源・環境職員の訓練・開発学校協力・人材開発センター所長のグエン・ビン・ミン氏は、さまざまな分野の多くの地域や企業におけるあらゆるレベルと部門の職員に対する訓練命令について意見を述べた。学校は、地方ユニットの実際のニーズに適した訓練計画を策定する必要がある。法律文書の起草作業においては、学校と省の管轄部門が連携して法律を研究し、合理的な方法でカリキュラムに組み込むとともに、天然資源環境省の法務部門と緊密に連携して法律文書を学生や専門部門の職員に普及させる必要がある。
会議の締めくくりに、天然資源・環境職員養成学校の校長であるドゥオン・タン・アン氏は、専門知識と職業の面で達成された成果を通じて、学校は教育と訓練の潜在能力を最大限に発揮してきたと述べました。しかし、今後は学校の社会化活動を強化し、民間企業、垂直産業などからの投資を誘致するための計画を策定し、重点的に取り組む必要があります。
しかし、昨年は、同校の天然資源・環境学部のリーダーに対する研修活動、資格取得研修、政治理論研修が大幅に削減されました。そのため、2024年の主要な課題として、国家管理部門向けの研修および育成プログラムについて、ドゥオン・タン・アン氏は天然資源環境省に、学生向けの授業や時間数を増やすとともに、証明書を付与するための研修および育成プログラムを計画するよう提案しました。同時に、学校は業界内外の講師と連携し、実践的なニーズに適した質の高い講義を作成することを計画しています。
特に省庁傘下の部署との連携において、ドゥオン・タン・アン氏は、政策、体制、科学技術研究、学校の予算の構築において、省庁の各部局、委員会、支部から引き続き支援を受けられることを期待しています。 2024年に、学校はプロジェクト管理委員会と協力して学校の施設とインフラストラクチャを改善し、学校がその機能と義務に従ってタスクを遂行するための条件を整え、業界の幹部、公務員、公務員の会議とトレーニングの促進、育成活動に貢献します。
会議を主導した天然資源環境省のグエン・ティ・フオン・ホア副大臣は、過去1年間の天然資源環境職員養成学校の成果を称賛した。会議で取り上げられた提案に関して、副大臣は、2024年には学校は訓練、職員の組織、生徒の選抜、適切な教育および学習時間の割り当てに関して天然資源環境大臣の指示に従う必要があると示唆した。
専門的な仕事に加えて、本学部は科学技術学部と連携して、より多くの科学的な研究テーマを開発することにも重点を置く必要があります。施設と学校建設に関するプロジェクトについては、学校はプロジェクト管理委員会と協力して本部の建設と改修を緊急に実施する計画を立てる必要があります。組織体制については、副大臣は、学校が部署や事務所などのリーダーシップと管理チームを継続的に改善し、学校の業務を把握し効果的に遂行するために現場スタッフを補充する計画を実行することを期待しています。
最新の法律文書の普及は非常に重要かつ必要であるため、学校は各部署と連携して、法律文書を織り交ぜた研修プログラムの開発、新しい法律に関する講義の更新を同時に実施する必要があります。同時に、学校は省内の各部署と連携して連携し、省の管轄下で密接な関係を築き、トピックや科学研究プロジェクトを構築し、天然資源と環境の産業をますます強力に構築することに貢献する必要があります。
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