教育訓練副大臣：追加教育と学習に緩みや妥協は許されない

3月28日午後、教育訓練省は、小学校入学の取り組みを展開し、高校卒業試験を組織し、回状第29/2024/TT-BGDDT号の実施状況を評価するための会議を開催した。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣がワークショップの議長を務めた。写真：Xuan Quy

一部の役人は通達第29号の精神を理解していない。

会議で講演したタイ・ヴァン・タイ教育訓練省一般教育局長は、通達第29号は社会から高い合意と特別な注目を集めており、すぐに理解され、速やかに実施され、人々の期待に応えていると述べた。

地方自治体、学校、教師、保護者は、過剰な追加教育や追加学習が学生、保護者、学校、そして社会全体に及ぼす影響と害をより深く認識しています。

教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏が会議で講演した。写真：Xuan Quy

通達第29号の規定は、追加教育および追加学習の広範囲にわたる違法な状況を制限します。学校は、中核カリキュラムにおける指導と学習の質の向上に重点を置いています。学校での有料個別指導を廃止し、学生が学業面や経済的なプレッシャーなしに知識にアクセスできる環境を作ります。

教育訓練省は、欠陥と限界に関して、依然として一部の管理者や教師が通達第29号の規定と精神を十分に理解していないと評価しました。作業セッションにおいて、教育訓練省は懸念と混乱を記録し、広報活動が実際には効果的でタイムリーではなかったことを示しました。

一般教育局長によれば、教育訓練省は、多くの地域での実際の検査と教育訓練局からの報告書の統合を通じて、次の主な理由により、多くの地域で回状第29号の実施が効果的ではなかったことを発見した。

まず、追加教育と学習の管理は新しい問題ではありません。 2012年以降、教育訓練省は追加教育および学習の管理に関する通達17/2012/TT-BGD-DTを発行しており、それに従って追加教育および学習は条件付き事業のリストに含まれ、運営が認可されています。

しかし、管理を緩め、追加の授業や学習が広まり、通達 17/2012/TT-BGD-DT の規制が適切に実施されていない場所もあります。

第二に、 1日2コマの授業編成が規定通りに真剣に実施されておらず、学校に割り当てられた施設や教員が主要な教育内容の実施に十分に活用されておらず、規定通り学習者のニーズに応じた教育を行うためのリソースが十分に活用されていない。 2010 年に発行された 1 日 2 回の授業をガイドする文書は、2018 年度の一般教育プログラムの要件を満たしていないため、変更および調整が必要です。

教育訓練省は地方自治体に対し、追加教育と学習に関する規制の実施状況の検査、審査、監督を強化するよう指示した。検査チームを設置し、5つの省市（ハノイ、クアンチ、ハイフォン、バクザン、タイビン、ホーチミン市）で直接検査を実施する。積極的に定期的に情報を確認し、把握することで、追加教育と学習に関する規制を迅速に修正、補足、完成させ、現実に適合し、新しい状況の要件を満たすようにします。

追加の指導と学習に妥協しない

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、締めくくりの挨拶で、今後は教育の質を向上させ、解決策を同期させ、通達第29号の推進を継続する必要があると述べた。