夕食を完璧に食べるのは難しい。
ハノイのドンダー地区にある小学校5年生の子どもを持つトラン・ティ・ニュンさんは、子どもをハノイ・アムステルダム英才高等学校の6年生入学試験を受けさせることが当初からの目標だったため、4年生の初めから家族でハノイ中を探し回って家庭教師センターを探したと話した。
距離に関係なく、良い先生がいる場所を紹介されれば、すぐに子供を登録して勉強させました。当初、ドゥック・ミン（ニュンさんの息子）は、1 科目につき 1 セッション、合計で週 3 セッション勉強していましたが、5 年生になったとき、センターは彼に英語と数学をさらに 2 セッション加速するよう要求しました。そのため、Duc Minh の補習授業のスケジュールは、一週間ほぼ満席です。
「仕事を調整して子どもを学校に迎えに行き、そのまま補習授業に行く日もあります。追加授業は通常午後6時から8時まで行われるため、1年以上にわたって、家族はほとんどまともな夕食を食べられなかった。 「大変な仕事だとは分かっていますが、より大きな目標のためには耐えなければなりません」とニュンさんは語った。
学生たちは試験の練習をするためにハノイのセンターに行きます。 （写真：ハ・リン）
ニュンさんは、長男の経験から、授業や学校の成績は良かったものの、トップ校の試験問題の種類に合わせて試験の練習をしていなかったこと、また、ゆっくり練習してもやはり不合格だったことがわかったと断言した。
小学校の教師の中には、目標があるなら親は忍耐強く「従う」べきだとアドバイスする人もいます。 「質の高い学校への入試に向けて子供と一緒に勉強する」フォーラムでは、親たちが試験準備の体験や追加で勉強する場所などを熱心に共有しています。
ハノイの小学校教師で、長年試験対策センターの助手を務めているTTMさんは、能力は良いのに試験対策をしていない生徒がトップ校に入学するのが難しいのは、教師が授業で生徒に教える知識がカリキュラム内の基礎的なものだけで、高度な内容が欠けているからだと説明する。
一方、入学試験を実施する中等学校の入学試験や評価では難しい問題が出題され、生徒に深い思考を要求します。 「言うまでもなく、問題数は多く、解く時間は短いです。生徒が練習してスキルを伸ばさなければ、テストを完了するのは非常に困難になるでしょう」とMさんは言いました。
「以前、私もセンターで教えていましたが、実際には、効果的に学習できたのは優秀な生徒のほんの一握りだけで、残りの生徒は苦労していました。子どもたちは毎日、授業で8時間勉強します。 「一日の終わりに、親が子供たちを休憩時間もなく午後8時から9時まで1～2回、外で追加授業を受けさせれば、子供たちは教師が教える知識を吸収することができないだろう」とダン・クオック・トン准教授は語った。
親はそれに倣うべきではない
ハノイ教育訓練局は長年にわたり、ハノイ・アムステルダム優秀生徒高等学校、質の高い中等学校、入学希望者数が目標人数を超える学校に対し、入学を検討し、6年生の生徒を入学させるための能力評価テストを実施することを許可してきました。
非公立学校部門では、出願書類の審査と生徒の能力のテストおよび評価を組み合わせて入学手続きを行う学校の数は非常に多く、その中には、Ngoi Sao Inter-level System、Archimedes Secondary School、Luong The Vinh Secondary & High School、Ngoai Ngu Secondary School、Nguyen Tat Thanh Secondary & High School、Doan Thi Diem Secondary School などがあります。
ドアン・ティ・ディエム学校の理事長であり准教授のダン・クオック・トン博士は、質の高い学生を集めるためには、学生の知識をテストする入学試験を実施する必要があると語った。
しかし、特別な能力を持つ生徒だけを対象とする専門学校では、「未熟な果実を早く熟させる」という早期受験対策の風潮に追随すべきではないことを保護者は認識しなければならない。
今年、ドアン・ティ・ディエム中等学校は、数学、数学、英語などの6年生の上級コースに生徒を入学させるために、数回に分けて早期入学させる計画を立てています。ただし、この学校は、生徒に外で試験の練習をすることを奨励しておらず、その代わりに、入学試験の問題の種類に慣れるために、学校が主催する6年生準備クラブに参加しています。
ハノイのマリー・キュリー・スクールのグエン・スアン・カン校長も、家族が「投資」しなければ、生徒たちがトップ校に入学するための合格点を達成するのは困難になるだろうと語った。なぜなら、入学ルートに基づいて生徒を募集する学校に加えて、質の高い学校は質が保証された生徒を募集したいと考えており、そこから異なる指導計画と目標を持っているからです。
カン先生によると、同校の6年生の数学の試験は毎年40問の選択式問題から構成されており、生徒は60分で解答しなければならないという。知識は主に 5 年生のプログラムに属し、認識、理解、応用の 3 つのレベルがあり、高度な応用はありません。したがって、この科目については、生徒はテストのために特別に勉強したり練習したりする必要はなく、テストを受けられるように小学校でしっかり勉強するだけで済みます。
しかし、英語の場合、テストは 60 問で構成されており、生徒は 60 分以内に解かなければならず、その間に知識は簡単なものから難しいものへと進んでいきます。 「集中的に勉強しないと、20問くらいしか解けなくなってしまいます。 「毎年、同校の6年生に志願する生徒の数は目標の3倍に達し、不合格になる生徒の数は合格する生徒の数より何倍も多い」とカン氏は語った。
そのため、カン氏は入学試験の方法が学生の学習に大きな影響を与えると考えています。現状では、学校では数学と英語のみをテストしています。一部の学校では、出願書類、成績証明書の審査と、数学、ベトナム語、英語の 3 科目の入学試験を組み合わせています。
（出典：tienphong.vn）
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