2025年には多くの大学が独自の試験結果に基づいて入学定員を増やすだろう。より多くの機会を得るために、この時期に多くの受験者が大学入学競争を始めます。
1月18日と19日に行われたハノイ工科大学の思考力評価試験の第1回に参加した、バクカン英才高等学校（バクカン）で数学を専攻する12年生のグエン・リン・チさんは、試験の形式に慣れる目的でこの試験に参加したと語った。 2 回目の試験が正式な試験となります。
この試験に備えて、チーさんは毎週オンラインでの勉強と練習に多くの時間を費やしています。チーさんは「今回の試験の後、苦手な部分があれば復習に力を入れ、公式試験で力を伸ばしていきたい」と語った。
ハノイ工科大学は、2025年に思考力評価試験を導入した最初の学校です。新たに発表された入学計画によると、今年、学校は3つの安定した入学方法を維持します。人材選抜方法は入学目標の20％を占めます。思考力評価試験のスコアに基づく入学方法は目標の40％を占めます。 2025年度高校卒業程度認定試験の成績に基づく入学方式が目標の40％を占める。
そのため、昨年と比較して、ハノイ工科大学は2025年の高校卒業試験の成績に基づいて入学定員を10％削減し、一方で定員評価方式により入学定員を10％増加させました。
ハノイ工科大学だけでなく、多くの大学も、一部の大学が独自に実施した試験の結果に基づいて入学定員を増やす計画を発表した。
多くの大学では、成績証明書や高校卒業程度試験の成績を考慮する割合を減らし、別入学方式や別試験の割合を増やす傾向にあります。
ファムホンタイ高校（ハノイ）の12年生、グエン・ヒュー・トリさんは、いくつかの個別の試験に備えて、最良の復習の方向性を掴むために、これらの試験の新しいポイントを注意深く研究したと語った。ハノイ工科大学の思考力評価試験に自信を持って受験するために、トリさんは「学校が事前に発表したサンプル試験の構成に従って、試験問題の復習と練習に多くの時間を費やしました」と語った。
グエンフエ高等学校（ハノイ）の12年生であるTrinh Minh Chauさんは、常にトレンドを調査して更新しており、10年生のときからハノイ国立大学の適性試験に向けて勉強している。
チャウさんは、「志望校に合格する可能性を高めるために、センターでの勉強と独学を組み合わせて能力評価テストの練習をすることにしました」と語った。現在、さまざまな入学方法があり、これは私たちにとってチャンスであると同時に課題でもあります。」
2018年度の一般教育プログラムを履修する最初の一群の生徒は、多くの大きな変更を伴い、2025年に高校卒業試験を受験することになります。そのため、今年の個人試験も新しいプログラムに合わせて多くの変更が加えられています。
ハノイ国立大学では、2025 年の能力評価試験の質問、質問の出題、質問内容に多くの変更が加えられます。各試験トピックには、すべてのセクションでクラスター質問が含まれます。
データコンテキストでは、テストでは 1 ～ 3 つの異なる質問が出され、受験者の総合的な能力を評価します。多肢選択問題は、与えられた資料を使った新しいトピックであり、受験者は与えられた問題を特定し、分析し、解決策を提案する必要があります。
ハノイ工科大学の思考力評価試験について、同校副校長のグエン・フォン・ディエン准教授は、今年の思考力評価試験の作成作業は、2018年度の一般教育プログラムの内容と一致するようにすべての問題を比較する必要があるため、昨年よりも複雑で困難であると述べた。
これまで、50以上の高等教育機関がハノイ工科大学の思考力評価試験の結果を入学選考に利用してきました。
しかし、グエン・フォン・ディエン准教授によると、入学規則に応じて、各学校は試験の点数を異なる採点基準に変換しているとのことです。そのため、ディエン氏は、応募者は応募プロセス中に情報を慎重に調査する必要があると指摘しました。
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出典: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
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