2025年には多くの大学が独自の試験結果に基づいて入学定員を増やすだろう。より多くのチャンスを得るために、この時期に多くの受験者が大学入学競争を始めます。
1月18日と19日に行われたハノイ工科大学の思考力評価試験の第1回に参加した、バクカン英才高等学校（バクカン）で数学を専攻する12年生のグエン・リン・チさんは、この試験の形式に慣れる目的で参加したと語った。 2 回目の試験が正式な試験となります。
この試験に備えて、Chi さんは毎週多くの時間をオンラインでの勉強と練習に費やしています。チーさんは「今回の試験の後、苦手な部分があれば、公式試験で改善できるよう重点的に復習します」と語った。
ハノイ工科大学は、2025年の思考力評価試験を導入する最初の大学です。新たに発表された入学計画によると、今年、学校は3つの安定した入学方法を維持する予定です。人材選抜方法は入学目標の20％を占めます。思考力評価試験のスコアに基づく入学方式が目標の40％を占めます。 2025年度高等学校卒業程度認定試験の成績に基づく入学方式が目標の40％を占める。
そのため、ハノイ工科大学は、昨年と比較して、2025年の高校卒業試験の成績に基づいて入学定員を10％削減し、一方で定員評価方式により入学定員を10％増加させました。
ハノイ工科大学だけでなく、多くの大学も、一部の大学が独自に実施した試験の結果に基づいて入学定員を増やす計画を発表した。
多くの大学では、成績証明書や高校卒業程度試験の点数を考慮する割合を減らし、別入学方式や別試験の割合を増やす傾向にあります。
ファムホンタイ高等学校（ハノイ）の12年生、グエン・ヒュー・トリさんは、いくつかの個別の試験に備えて、最善の復習方向を得るためにこれらの試験の新しいポイントを注意深く研究したと語った。ハノイ工科大学の思考力評価試験に自信を持って臨むために、トリさんは「学校が事前に発表したサンプル試験の構成に従って、試験問題の復習と練習に多くの時間を費やしました」と語った。
グエンフエ高等学校（ハノイ）の12年生であるTrinh Minh Chauさんは、常にトレンドを調査して更新しており、10年生のときからハノイ国立大学の能力評価試験に向けて勉強してきました。
チャウさんはこう語った。「志望校に合格する確率を高めるため、自習とセンター試験対策で実力判定テストの練習をすることにしました。現在、入学方法には様々な種類があり、私たちにとってはチャンスであると同時に課題でもあります。」
2018年度の一般教育プログラムを学習する最初の一群の生徒は、多くの大きな変更を伴い、2025年に高校卒業試験を受験することになります。そのため、今年の個人試験も新しいプログラムに合わせて多くの変更が加えられています。
ハノイ国立大学では、2025年度能力評価試験の質問、出題形式、質問内容に多くの変更が行われます。各試験トピックには、すべてのセクションにクラスター質問が含まれます。
データコンテキストでは、受験者の総合的な能力を評価するために、テストでは 1 ～ 3 つの異なる質問が出題されます。多肢選択問題は、与えられた資料を使った新しいトピックになる可能性があり、受験者は与えられた問題を特定し、分析し、解決策を提案する必要があります。
ハノイ工科大学の思考力評価試験について、同校副校長のグエン・フォン・ディエン准教授は、今年の思考力評価試験の作成作業は、すべての問題を2018年度の一般教育プログラムの内容と一致させる必要があるため、昨年よりも複雑で困難であると述べた。
これまでに、50以上の高等教育機関がハノイ工科大学の思考力評価試験の結果を入学選考に利用しています。
しかし、グエン・フォン・ディエン准教授によると、入学規則に応じて、各学校は試験の点数を異なる採点基準に変換します。そのため、ディエン氏は、応募者は応募プロセス中に情報を慎重に調査する必要があると指摘しました。
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出典: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
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