ハノイの「外国語自習月間」：首都の教育部門の先駆的立場を表明

ハノイ教育訓練局は、2024～2025年度の高校における外国語自習月間運動での功績を称え、35の団体と136人の個人に42の表彰状、129の証明書と賞金を授与した。

ハノイの「外国語自習月間」運動は素晴らしい成果を達成し、外国語能力の向上と学生と教師の自習精神の促進における首都教育部門の先駆的な立場を引き続き確立した。これは時宜にかなった正しい戦略であり、訓練にデジタル技術を適用することで外国語訓練を着実に前進させようとするハノイ教育訓練局の決意を反映している。

2025年2月20日から3月20日まで開催された「外国語自習月間」では、登録アカウント数が623,928件（うち学生アカウントが601,002件、教師アカウントが22,936件）と好成績を記録しました。市全体の英語能力テストを完了した生徒数：480,575人で、参加登録した生徒総数の79.96％に相当します。これは印象的な数字であり、市内の教師と生徒の強い反応を示しています。

自習月間の最初の週に、システムでは合計約 415,000 人の学生がコースを選択したことが記録され、システムで同時に学習する学生と教師の数は、多くの場合 300,000 人を超えました。

これらの誇るべき数字は、学生たちのたゆまぬ努力、教師たちの友情と献身的な指導、管理職たちの配慮、そして最も重要なことに、ハノイ教育局の指導者たちの断固たる関与の結果です。

プログラムは体系的かつ同期的に実施されています。 2025年1月18日、ハノイ教育訓練局は研修会議を開催し、教育訓練局のリーダー、高等学校クラスターのクラスター長、市内の高等学校の教師と技術者が参加する46のワーキンググループを設立しました。サポート作業は迅速かつ迅速に継続的に実行され、効率と品質が確保されます。

「外国語自習月間」運動は、都心部の学校で効果的に実施されているだけでなく、郊外の学校にも広く広がり、市内の地域間の外国語教育と学習の質の格差を縮めるのに役立っています。

ウンホア郡教育訓練局のタ・ティ・タン・フエン副局長は、次のように述べました。「外国語自習月間運動は、生徒の自習能力と語学力の向上を促し、創造的で前向きな学習環境を創出するための実践的な取り組みです。この運動は、ウンホア郡をはじめとする郊外の地域に、最新技術を応用した高度な外国語学習リソース、方法、経験へのアクセス機会を提供し、生徒と教師が自習能力、自己探求、そして新しい学習方法の応用を育み、外国語運用能力と生涯学習能力を向上させることを促します。外国語自習月間は生徒に良い影響を与え、特にリスニングとスピーキングのスキル向上において、学習への自信を深めるのに役立っています。」

「自習外国語月間」は登録アカウント数が623,928件となり、好調な成果を記録した。そのうち、学生アカウントは601,002件、教師アカウントは22,936件である。

最新のテクノロジー プラットフォーム上で教室での学習とオンライン学習を効果的に組み合わせて、自習用の外国語アクティビティが随所に編成されています。この運動を効果的に実施するために、コンピュータ室で学生向けの集中入学試験セッションを組織するなど、多くの典型的な取り組みが提案されています。シフトを分割して生徒をサポートし、放課後の自習クラスを編成し、学習機器が不足している生徒に最大限のサポートを提供します。これは、国際統合の時代にハノイ教育局と市の教育部門全体が新しい教育方法を適用する際の創造性と取り組みの証です。

2025年2月20日、ハノイ市教育訓練局は「2025年外国語自習月間」を活性化するための会議を開催しました。会議には、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣が出席した。ハノイ市教育訓練局長トラン・テ・クオン氏教育訓練省の副局長ら。各地区の教育訓練局のリーダーたち。プログラムのアンバサダーを務めるミス・ドゥ・マイ・リンさん。会議は市内の500以上の教育機関と連携して行われた。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、この運動の目覚ましい成果について次のように述べた。「外国語自習月間は、ハノイ市教育訓練局の実践的な取り組みの一つであり、都心部と郊外部の教育格差を縮小し、生徒の外国語能力の向上に重点を置き、2013年11月4日付党中央委員会第11期決議第29-NQ/TWの継続実施に関する政治局の2024年8月12日付結論第91-KL/TWに述べられているように、学校で英語を段階的に第二言語にしていくことを目指しています。」

プログラムで優秀な成績を収めた生徒の一人、タックバン高等学校（ロンビエン）12A1クラスの生徒、チン・ウエン・ヌーさんは、1か月間英語を独学した後、スピーキング力が大幅に向上し、英語でコミュニケーションをとるときに自信がつき、より流暢かつ首尾一貫したコミュニケーションができるようになったと話しました。

「外国語自習月間」に指導者としてだけでなく生徒としても参加した大墨中学校副校長のレー・ティ・ホン・ガム氏は、「外国語自習月間運動は、市内の中等学校および高等学校において活気に満ちた競争的な雰囲気を生み出しました。生徒にとってこれは良い機会であり、積極的に学習するモチベーションを高めています。また、教師たちも、現在の統合の流れに沿って、専門資格だけでなく英語力の向上にも積極的に競い合っています」と述べました。

表彰・褒賞会議において、ハノイ教育訓練局は、2024～2025年度の高校外国語自習月間運動で功績のあった35の団体と136人の個人に、42の表彰状と129の証明書および褒賞を授与した。さらに、1,800人を超える優秀な個人がスポンサーから贈り物を受け取りました。

Five-Star E-Learning Joint Stock Company (FSEL) の代表者が、ハノイの中学・高校生 250 名に Reach or the Stars 奨学金を授与しました。

また、このイベントでは、ファイブスターEラーニング株式会社（FSEL）とタムロンベト基金の代表者らも、ハノイの中学・高校生250名にリーチ・オア・ザ・スターズ奨学金を授与した。奨学金額はそれぞれ240万ドンである。このプログラムは、全国30の州/市の公立学校システムの中等学校および高等学校の生徒の英語学習を奨励し、最良の学習環境を作り出すことを目的としています。

ドンアン高等学校の生徒チュオン・クオック・フイさんは、外国語自習月間運動は彼のような生徒、特に英語学習に熱心な生徒にとって大きな意義を持つと話しました。生徒たちはオンラインレッスンを通じて多くの新しい知識を学びます。このプログラムは、子供たちが毎日学習と練習を続けるよう本当に刺激を与えました。

外国語自習月間中、生徒と教師はAI-FSEL人工知能技術プラットフォームでオンライン学習します。このプラットフォームでは、ユーザーは国際基準に従って学習し、6つの知識と言語スキル（リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング、語彙、文法）を体系的に総合的に開発できます。このプラットフォームは、英国ケンブリッジ大学出版局の著作権で保護された教科書を使用し、質の高い教科書と新しい学習方法を採用して、生徒が外国語を効果的に自習する習慣を維持できるように前向きな動機付けを生み出します。

ハノイ外国語自習月間は終了しましたが、外国語だけでなく、すべての教科において、ハノイの教師と生徒の自習運動を活性化し、新たなページを開いたことはハイライトです。これは思い切った方向性であり、首都の教育を標準化、近代化、民主化、国際統合という目標に近づけるものであると同時に、地域間の教育の質の格差を縮小し、学生だけでなく学習と発展を希望するすべての人に平等な学習機会を創出し、2025年までにユネスコ世界学習都市となることを目指すハノイの取り組みを確約するものでもある。

ミン・ゴック

出典: https://baochinhphu.vn/thang-tu-hoc-ngoai-ngu-tai-ha-noi-khang-dinh-vi-the-tien-phong-cua-nganh-giao-duc-thu-do-102250404211223672.htm