ソクトランが教師採用の困難を解消

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ソクチャン教育訓練局の報告によると、2024-2025学年度の初めから2024年9月25日までの統計を見直し、更新した結果、全レベルで動員された学生数は267,082人で、計画目標の102.35％に達した。

2024年～2025年の学年度の教員数については、ソクチャン省の教育部門全体で14,110人の教員がいます。そのうち、正社員教員は13,698名、契約教員は412名。教員定数によると、2024～2025年度の定数に対して不足する教員の数は1,519名。幼稚園レベルでは、教員が616名不足している。小学校には383人の教師が不足している。中等学校では教師が258人不足している。高等学校には 262 人の教師が不足しています (教育訓練省の管轄部署だけでも、高校教師 262 人、中学校教師 65 人を含む 327 人の教師が不足しています)。

ソクチャン教育訓練局長のチャウ・トゥアン・ホン氏によると、割り当てられたスタッフと基準に比べて教師の数が非常に多いため、教育の質を向上させる要件を満たすチームの割り当て、配置、組織化が困難になっているという。

当面は、割り当てられた給与額に応じた教師の採用を待つ間、教育部門はさまざまな解決策で教師不足を克服するでしょう。具体的には、地域の余剰教員数と部署間の不足教科数に応じて、余剰教員がいる場所から不足教員がいる場所へ教員を異動させる。教師の追加授業時間を編成する。プロフェッショナル契約;パートタイムの教員契約...しかし、異動した教員は標準に比べてまだ不足しており、問題（残業指導）が残っているため、異動は一時的な解決策にすぎません。

教員定員によると、2024～2025年度では、ソクチャン省では依然として定員に対して1,519人の教員が不足している。

教育部門は、2021年から2025年までの期間について以前に発行された異動計画で地理的な距離と明確に規定された基準に従って、各教科領域ごとに教員を精査し、兼務や教育活動を除いて、各ユニットの教員の過剰または不足数を決定し、1年または2年以内に過剰地域から不足地域に異動することで異動を実施しました。

教員採用に関しては、省人民委員会が公務員採用権を公共サービス機関である教育機関に分散することを検討するよう提案した。

同時に、採用のための支出レベルと資金源について助言するよう関係部門に指示する。教育部門は特殊な部門であり、割り当てられた動員目標に応じて各学年の生徒数が増加し、一般的な規制比率に応じて機械的に削減すると、指導に支障が生じるため、教員の合理化を検討します。教育部門が教員契約を実施したり、まだ採用されていない教員の不足による時間外指導の費用を支払ったりするためのリソースを確保できるように資金を補充します。

会議で演説したソクチャン省人民委員会副委員長のグエン・ヴァン・コイ氏は、教育・訓練部門における教師不足の困難を認識し共有し、今日の会議は教師採用の困難を取り除くために非常に必要であると述べた。

これらの困難を克服するために、ソクチャン省人民委員会副委員長は、主導機関である教育訓練局に対し、関係部署と緊密に連携して採用と支援政策について助言し、省人民委員会と省人民評議会の指導者に提出して、これらの困難を速やかに解決し、次の学年度の教師不足を克服し、省の教職員が安心して働ける条件を整えるよう要請した。

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出典: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html