100 は端数ですか?

ホーチミン市アジア国際学校の数学教師、チン・ティ・ギア・タオ氏は、タンニエン新聞の記者に対し、与えられた数字1、10、100、90のうち、最大の十の位を四捨五入した答えは100であると語った。同教師は、現在の1年生の数学プログラム（2018年一般教育プログラム）では、生徒たちは100までの数について、十について、つまり十の位を四捨五入することについて学んでいると語った。

したがって、現在の小学1年生の算数の教科書では、10の位が1つで10単位、2つの位が20単位、といった具合に、9つの位が90単位、10の位が100単位と教えられています。つまり、1、10、100、90という数字のうち、最も大きい10の位は100です。

物議を醸す「ラウンドテン」問題

しかし、上記の「1、10、100、90の中で、最も大きい十の位の数はどれですか？」という記事の下に、多くの読者から意見が寄せられました。中には、「十の位を十と呼ぶなら、それは2桁の数字です。3桁ならすでに百の位です。自然数なので、概念を入れ替えるべきではありません」「私が80代の頃は、10、20、…、90は十の位で、100は百の位でした。だから、100は十の位の数字とは言えません」といった意見もありました。

ある教師は疑問に思いました。「もしそうだとしたら、100を100と呼んでいいのでしょうか？私は元教師ですが、先生の答案の採点方法の説明にとても困惑しています。」 「では、150を15の10と呼べるのでしょうか？それとも、1,000を100の10と呼べるのでしょうか？」

タンニエン新聞の記者は、ホーチミン市国家大学ギフテッド高校副校長であり、同校のSTEAMプログラム開発の専門家であり、クリエイティブ・ホライズン・ブックシリーズの数学部門編集長でもあるトラン・ナム・ズン博士に上記の質問をぶつけました。数学者のトラン・ナム・ズン博士は、「100は10の10、150は15の10です。一般的に、端数は0で終わる正の整数です。1,000でさえ端数です。100は100の1 ...

また、数学博士のトラン・ナム・ドゥン氏によれば、現在の教科書には100から200までの十の位を四捨五入した練習問題が掲載されているという。

数字の読み方について、ダン博士は、1,230という数字は「一二三〇」と読む必要があり、「一二三〇」とは読めないが、「一二三十」と読めるという例を挙げました。

クリエイティブホライズンシリーズ（ベトナム教育出版社）の1年生向けの現在の算数の教科書には、10の位と四捨五入の10の位のレッスンがあり、10の位は100と明記されている。

出典: https://thanhnien.vn/so-100-co-phai-so-tron-chuc-khong-185240910184722546.htm