学生用机と椅子の基準に関する規則を改正する

国会監査でも多くの欠点が指摘された。

現在、全国の学校における小中高生の机と椅子の基準は、2011年6月16日に教育訓練省、科学技術省、保健省が発行した小中高生の机と椅子の基準を定める共同通達第26/2011/TTLT- BGD&ĐT-BKHCN-BYT号（通達26号）に基づいて適用されている。

この通知では、生徒の身長が100cmから175cmまでの生徒に合わせて、生徒用机と椅子を6つのサイズに分けることを規定しています。各サイズはテーブルと椅子の基本的な寸法を指定し、教室内のテーブルと椅子の配置により、正常な人体測定値を持つ大多数の生徒に適合することが保証されます。

しかし、国会常任委員会の最近の教育課程と教科書の革新に関する監視報告書でも、通達第26号には依然として欠陥があると指摘されている。具体的には、通達第26号では、机や椅子の大きさを6段階に規定していますが、身長175cmを超える生徒のグループ用の机や椅子の大きさについては規定されていません。 「しかし、これらの基準は、2001年から2004年にかけて行われた生徒の身体的発達と人体計測に関する調査データに基づいて作成された。約20年が経過し、生徒の身体的状況は大きく変化している」と報告書は述べている。

ホーチミン市の多くの学校には、生徒が 2 人まで座れるように設計された机と椅子が備わっています。

報告書によると、実際の調査により、一部の地方では購入前に生徒の平均身長の調査を行わず、同じサイズを購入し、学年の初めから終わりまで生徒を一つの教室に座らせていたことが判明した。そのため、監視代表団は、教育訓練省が保健省および科学技術省と連携し、学生の現在の発達と状況に合うように通達第26号を改正することを提案した。

教育訓練省は何と言っていますか?

教育訓練省施設局長のファム・フン・アイン氏は、タン・ニエン記者に対し、「実際の調査や草の根からのフィードバックによると、現在、経済発展した一部の地域では、子どもたちの栄養状態が良好で、高校生の身長が175センチを超えており、規則に合わない机や椅子が使われているケースがある」と述べた。

フン・アン氏によると、今後、教育訓練省は科学技術省、保健省、ベトナム教育科学研究所と連携し、学生の人体計測に関する研究を行う予定だという。教育訓練省は研究結果を踏まえ、学生の実際の身体的状況に合わせて通達26号を調整・改正する予定だ。通知の改訂を待つ間、学校や自治体が新しい机や椅子を購入する場合、生徒の実際の身体的状況を柔軟に調査・評価し、適切なサイズの机や椅子を購入する必要があります。

約63％の学校が2人掛けの机と椅子を導入している

教育訓練省の統計によると、昨年度末までに全国の学校における2人掛けの机と椅子の数はおよそ63%に達した（うち小学校65%、中学校65%、高等学校60%）。規則によると、テーブルと椅子は2席以下に設計されていますが、一部の遠隔地、孤立した恵まれない地域では、学習モデルに適さない古いスタイルの4席のテーブルと椅子が依然として使用されています。 「しかし、10年前は基準を満たした机と椅子がわずか40%程度だったことを考えると、この数字も大幅に改善されています。これは、地方自治体も生徒に標準的な机と椅子を提供することに非常に関心を持っていることを示しています」とファム・フン・アン氏は述べた。

小学校、中学校、高等学校の机と椅子の基準を定める通達第 26 号では、机と椅子の座席数は 2 席以下に設計されることが規定されています。別々のテーブルと椅子。机には、デザイン構造に適した学用品を置くスペースが必要です。椅子には背もたれがあってもなくてもよく、生徒の年齢に合わせて選べます。美観と安全性を確保するために、テーブルや椅子の角や端は滑らかでなければなりません。テーブルと椅子には美観を保つ色が使用され、生徒の学習環境に適したものでなければなりません。

フン・アン氏は、通達第26号には現在、修正が必要な問題が1つだけある、それは身長175センチ以上の生徒用のサイズがないことだと述べた。この点を除けば、学生用机と椅子の現在の不足は、通達第26号の規定によるものではなく、地方自治体におけるその施行によるものである。同省が地方施設を検査したところ、多くの地方が通達第26号の規定をよく遵守していたが、解決すべき問題や制約があったことが判明した。

たとえば、Circular 26 には、生徒の身長グループに応じた机と椅子のサイズとコードに関する非常に具体的で詳細な規制がありますが、多くの学校では、依然として 1 年生から 4 年生までの生徒を 1 つの教室に同じサイズの机と椅子で座らせています。この状況は小学校で最もよく見られます。都市部では、多くの親が、子どもが1年生になると、子どもの教室用にエアコンや壁掛け式の機器の購入を計画し、1年生から5年生までその教室で勉強できるように学校と合意しようとするからです。その結果、1年生の教室に配置された机と椅子のサイズが、高学年の生徒には適さなくなります...

多くの学校では、現代の生徒の身体的条件に適さない高さの、標準以下の生徒用机と椅子がまだ使用されています。

この現実について、施設局長は、児童生徒の体調が毎年変化するため、1年生から最終学年まで同じ机と椅子に座らせることはせず、規定に従って児童生徒が適切な大きさの机と椅子に座れるよう配慮するよう、省が繰り返し地方自治体に指導や要請を行っていると述べた。文科省の規定では、クラスごとに机や椅子の大きさを変えるだけでなく、「机や椅子は、生徒の大多数に合うように配置すること。教室では、生徒全員に同じ大きさの机や椅子を配置するのではなく、複数の大きさの机や椅子を同時に配置することができる」と明記されている。

学校には生徒のニーズと身体的状況に最適な机と椅子を購入する権利があるのか​​という質問に対し、フン・アン氏は、それは各地域の教育用具の購入の仕組みによって決まると述べた。一部の地域では、集中的な調達は州の公共調達センターによって行われています。一部の地域では、地域にある学校のニーズと提案に基づいて、地区レベルで購入を割り当てています...

ファム・フン・アン氏はまた、教育省の規則では机と椅子は2席以下に設計しなければならないと定められているが、最も理想的なのは、各生徒を個別化し、教室での教育活動を柔軟に調整・組織化するために、生徒に1脚ずつ椅子を用意することであると述べた。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/se-sua-quy-dinh-ve-chuan-ban-ghe-hoc-sinh-185231005183737895.htm