子ども向け科学書と小さな科学者を育てる旅

したがって、彼によれば、子供たちは生まれながらの科学者である。生まれながらの科学者を刺激し、子供科学者へと育てる方法はたくさんありますが、その 1 つは、特に子供たちのために作られた科学の本の中に開かれた世界へと子供たちを導くことです。

科学の本を読む：子どもたちは何を得るのか？

科学書は、まず第一に科学的知識を提供し、子供たちがこの分野について理解を深めるのに役立ちます。子どもたちは学んだことから、将来、より複雑な科学的知識を吸収できる強固な基礎を築くことになります。しかし、それだけではありません。子ども向けに編集・設計された科学の本は、単純だが興味深い質問を投げかけることが多く、それを読むと子どもたちの好奇心が刺激され、本や現実の中で答えを見つけたいと思うようになります。これは、子どもたちが最も自然な方法で科学的思考と「研究」スキルを身につけるときです。

科学の本を読むことは、子どもたちが多くの概念に触れ、慣れ親しんで、学ぶプロセスであり、語彙を増やすことにも役立ちます。これにより、子どもたちは自分の考えや科学的理解をより簡単に正確に表現できるようになります。同時に、科学情報テキストを読んで理解する能力も向上し、強化されます。さらに、子供向けの科学書は、科学的知識への愛着を育み、周囲の世界を探求することへの興味を喚起するだけでなく、子供たちが読書全般を好きになり、読書習慣を形成する手段でもあります。

科学書は、子供にとっては無味乾燥で近づきにくい学問の世界のように思われがちですが、実は若い読者を誘い、子供一人ひとりの内に秘めた「自然科学者」を呼び覚まし、子供を「小さな科学者」に育て、彼らにとって重要かつ有用なスキルと認識を訓練し形成する力を持っていることがわかります。

本書のあらゆるページに、科学の驚くべき世界が詰まっている

国内の出版社は、評判の良い海外の出版社から子供向けの科学出版物の著作権を購入し、翻訳して出版するとともに、ベトナムの著者が書いた科学書を編集して出版することを目指しています。そのため、現在、市場に出回っている子ども向けの科学書は、内容と形式の両面でますます豊富で多様になっています。

あらゆる年齢の若い読者は、適切なジャンルと主題の科学書を見つけることができます。たとえば、未就学児には、色、形、日常の物、身近な自然現象、体の部位などの基本的な概念を扱った絵本があります（ヘザー・テカベックとイラストレーターのピッパ・カーニックスの『I Think Different But Same』、アーロン・ブレイビーの『I'm Not a Bear!』など）。年長児向けには、天文学、生物学、物理学、化学、歴史（フィリップ・バンティング著『How did you get here?』、トラン・バック・ダン編著のベトナムの歴史イラストシリーズなど）などの特定の科学分野を掘り下げた本や、有名な科学者の生涯や発見に関する本もあります。長い間、大人や専門家向けだけだと考えられていた科学コンテンツの中には、今では子供向けのバージョンがあるものもあります。例えば、Unstoppable Us - Unstoppable Us は、ユヴァル・ノア・ハラリの『サピエンス全史』、サビーナ・ラデヴァがナレーションとイラストを担当したチャールズ・ダーウィンの『種の起源』、作家ヤナ・モーア・ローネの『子供のための哲学 - 本当の幸福と偽りの幸福』を児童書として翻案したものです... 一部の本では、子供たちが周囲の世界を探索する道筋と方法について基本的な考えを持てるように、科学者がどのように探索や研究を行うかを説明するスペースも設けられています。

子ども向けの科学書は、重要な貴重な知識源であるだけでなく、世界を探検する旅の子どもにとって素晴らしい仲間でもあります。子どもたちがその旅に正しく、そして早く行けるようにするためには、特に親たちと地域社会全体が、子どもたちが本にアクセスするための最良の条件を作り出す必要があるだけでなく、情熱と忍耐をもって常に子どもたちに付き添う必要があります。お子様と一緒に本を読み、「なぜ」と質問し、子供向けの科学の本が開く素晴らしい世界を一緒に楽しみましょう。

好奇心を刺激し、興味を喚起し、子供たちが科学的知識を容易に吸収できるようにするために、科学の本には魅力的なプレゼンテーションが含まれていることがよくあります。本には、鮮やかなイラスト、目を引く色彩、読者が本と対話できる（ページをめくる、音が出る本）などの独創的なデザインがあり、本のサイズを大きくしたり、子どもたちの記憶力や読んだ内容の理解度をテストする質問を用意したりしています。科学本の文体はシンプルで明確であり、複雑で専門的な科学用語や知識を子どもたちの理解力に合わせて簡素化し、具体化しています。本の中には、本の魅力を高めるため、また、退屈な科学的知識を和らげるために、ユーモラスな表現（言葉やイラスト）を使用しているものもあり、子供たちにとって読書がより興味深いものとなっています。ニック・アーノルド著、トニー・デ・ソールズ絵の『Horrible Science』は、このタイプの子ども向け科学書の最も優れた例の 1 つです。

一般的に、今日の児童向け科学の本は、児童の科学学習ニーズをほぼすべて満たすことができます。これは、子どもたちが魅力的な科学の世界を探求し、多くの重要かつ有用なスキルを実践し、読書の習慣を身につけるのに非常に好ましい条件です。しかし、読書を通じて子ども一人ひとりの中にある「小さな科学者」を発見し、育てるためには、特にその子ども向けの科学書が豊富にあることが必要十分条件ではないことも理解する必要があります。

同伴のお子様

「子どもを育てるには村全体の協力が必要だ」ということわざがあります。読書好きな子どもを育てるには、地域社会全体の協力も必要であり、その中で親が最も重要な役割を果たします。子どもたちが電子機器上の娯楽コンテンツに容易に魅了される現状では、書籍全般、特に科学書が若い読者を「取り戻す」には多くの課題が伴います。親は、この旅を始め、定期的に維持するのを手伝い、さまざまな方法や手段で子供たちの読書の習慣化を助けることになります。

子どもたちに科学の本を読むように勧める上で最も重要なことの一つは、本に対する愛情を喚起することです。これは、読み始める前に質問をして子供たちの好奇心を刺激するなどの活動を通じて読書を楽しいものにすることで実現できます。読みながら、そして読み終わった後に、子どもたちと読んだ内容について話します。子どもに実験を指導したり、博物館、科学センター、公園、動物園に連れて行ったりするなど、子どもが本を現実や経験と結び付けられるように支援します。本の内容、実際の状況（心理、健康、興味、子どものスケジュール、天気、仕事のスケジュール、家族の経済状況など）に応じて、親は1つまたは複数のアクティビティを選択して実行できます。何よりも、親は子どもと一緒に本を読む方法を研究し、辛抱強く付き合うために多くの時間と労力を費やす必要があります。読書を通して科学の素晴らしい世界を探索する喜びを見つけられるようになると、子どもたちは自分自身の旅に出ることができます。

出典: https://baophuyen.vn/xa-hoi/202504/sach-khoa-hoc-cho-thieu-nhi-va-hanh-trinh-nuoi-duong-mot-nha-khoa-hoc-nhi-f0716be/