「スコア換算は2025年の大学入試に大きな不公平を生じさせる可能性がある」

共通の尺度に戻すと、選択プロセスに不公平が生じる可能性があります。

教育訓練省が発行した2025年の大学入学規則によると、複数の入学方法を採用している学校は、教育訓練省の一般的な指示に従って、入学基準値、入学方法の入学点数、入学方法、および入学の組み合わせに対する同等の変換規則を決定する必要があります。

教育訓練省は大学入学試験要項案の中で、各学校が参考にすべき入試方式の点数換算式を示している。学校は、高校卒業試験のスコアデータまたは高校の学習結果を、変換ルールを構築する基礎として使用します。また、学校は統計データに基づき、各方式で入学した生徒の過去（少なくとも過去2年間連続）の学習成果と各生徒の学習成果を分析します。

多くの入学専門家は、さまざまな大学入学方式のスコアを共通の尺度に変換すると、大学入学においてさらに不公平が生じる可能性があると考えています。

ホーチミン市国家大学自然科学大学の入学コンサルタントであり、管理組織部長でもあるフォン・クアン氏は、現在、学校は多くの入学方法を使用しており、「方法間でスコアが換算されない場合、受験者にとって不公平になるのではないか」という疑問が生じていると述べた。

クアン氏によると、それぞれの方法は異なる目標と評価構造を持つ別個の参照枠です。具体的には、高校卒業試験が全国的に標準化されています。通知表のスコアは教師、学校、地域によって異なります。能力評価試験では、推論能力と統合能力に重点が置かれます。したがって、共通の基準がなければ、これらの方法を比較することは無意味です。

候補者 — ホーチミン市国家大学の能力評価試験を受験する受験者。写真：*チャウ・ドアン*

クアン氏は、多くの学校が現在、しっかりとした学術的基礎を欠いた統計的相関関係に基づいて方法間で点数を変換しているため、変換が正しく行われなければ不公平が生じやすいと述べた。これは、最も標準化度の高い方式である高校卒業程度試験の受験者にとって不利となり、不公平感を生む可能性がある。

真剣に標準化されなければ、点数換算は入学選考における不平等を正当化する道具になりかねません。実際、学校がそれぞれの方式で独立した入学選考を実施し、定員を公表し、明確な基準を設け、同時に組織化すれば、受験者はそれぞれの競技場で公平に競争することができます。

「公平性は点数の換算ではなく、入学審査の透明性と科学的な組織によって決まる」とクアン氏は述べ、換算が標準化されていなければ不公平が拡大する可能性があると強調した。真の公平性は、単なる転換数からではなく、標準化、透明性、入学制度の合理的な設計から生まれます。

教育専門家は、試験、テスト、科目ごとに目的、目標、結果の利用方法が異なるため、点数を換算することは生徒の成績のテストと評価の科学に則っていないと述べた。

「高校卒業試験は高校卒業の可否を判断することが主な目的であるため、卒業に必要な科目は1科目あたり5点のみで、基準も異なります（5点以上で合格となるため、高校卒業のみであれば5点は10点と同じ）。大学入学を目的とした能力や思考力を評価する試験であり、大学レベルでは専攻分野ごとの具体的な能力を評価する要素も含まれています。通知表の点数は学習者の学習過程や進捗状況に応じて評価されるため、最終評価である卒業試験の目的とは異なります」と彼は述べた。

この専門家はまた、教育訓練省の現在の指示に従ってスコアを変換することは直線的かつ一方的であると述べた。能力や思考力等を測る試験については、高等学校卒業程度試験の成績に換算した場合、換算選抜方式では代表性が確保されない。相関関係を作るための影響要因を考慮すると、2018年度一般教育プログラムの特別な理由は、能力評価テストのスコアを換算に使用する学校の入学組み合わせに従って、生徒がすべての科目を履修せずに高校卒業試験を受験することであるため、公平性は確保されません。したがって、高校卒業程度試験の3科目を換算に用いることは、換算の公平性を確保するための網羅性、能力の同等性を保証するものではありません。

「能力評価試験や自己評価試験を受けて良い成績を収めた受験者の多くは、高校卒業試験を受ける際にはベストを尽くさない（卒業には5点あれば十分）と確信しており、これも教育訓練省が指示する方法による換算における大きな誤りである」と彼は述べた。

学校は入学に関して自主的な権限を持っており、省庁は監督のみ行う必要がある。

南部の大学の入学担当責任者は、志願者が簡単に理解でき、入学審査委員会が入学審査の時間を節約できるように、システムを 1 つに移行すべきであることに同意した。しかし、彼によれば、そうするためには、より差別化を図るために高校卒業試験をやり直す必要があるとのこと。