予備校教員の職名基準及び任用及び給与区分に関する規定

11月28日、教育訓練大臣は予備校の教師に関する規則、職業称号基準、任命および給与区分を規定する回状を発行した。したがって、大学準備教員の専門職名には、大学準備教員 1 級、2 級、3 級が含まれます。

イラスト：タン・フン

第三級大学進学準備教員の研修・育成には、高等学校教員養成課程における学士号以上の学位を取得していることが必要である。または、関連専攻の学士号を取得し、教育訓練大臣が発行するプログラムに従って高等学校教員向けの教育訓練の証明書を取得していること。大学進学準備教員の専門職称号基準に従った研修の証明書、または高等学校教員の専門職称号基準に従った研修の証明書。学生に対して心理カウンセリングやキャリアガイダンスを提供できる。心理カウンセリングとキャリアガイダンス活動を教育活動に統合し、専門活動に情報技術を適用できるようになります。職務に応じて外国語または少数民族の言語を使用できる能力。

研修および開発の観点で第 2 級の大学進学準備教員となるには、高等学校教員養成課程で学士号以上を取得している必要があります。または、関連専攻の学士号を取得し、教育訓練大臣が発行するプログラムに従って高等学校教員の教育研修の証明書を取得しているか、大学進学前の教員の職名基準に従って研修の証明書を取得しているか、高等学校教員の職名基準に従って研修の証明書を取得していること。

図

党の指導政策、国家の法律、主務官庁の就学前教育に関する規定を把握し、割り当てられた任務において効果的に執行する。学校の実情に応じて教育計画を柔軟に調整することを提案できる。大学進学準備教育プログラムのトピックに適した授業を設計および開発する能力。教授法や形式を積極的に更新し、柔軟かつ効果的に適用できる。専門的な活動に情報技術を適用する能力を持つ学生の学習成果、訓練および進歩をテストおよび評価するための形式と方法。職務上必要な外国語または少数民族の言語を使用でき、草の根の模範闘士として認められているか、または大学入学前の教育課題を優秀に修了したことで省庁、部門、またはセクターレベル以上の表彰を受けている。

二級予科大学教員の職務のほか、一級予科大学教員は、学校の教育計画や予科大学教育課程を実施するための文書や教材の編纂や評価を主宰し、予科大学学校の教員の専門技術試験を主宰し、学校の研修内容や専門活動の開発を主宰するなどの職務も遂行しなければならない。大学進学準備教員の授業や研修の報告者となり、科学研究テーマの評価と鑑定を主宰し、学校で国家文化遺産を保存、発展させるための活動の組織を主宰します。

研修・開発レベルについては、高等学校教員の教授理論・教授方法論、教科教授理論・教授方法論等の修士号以上、または教科に適した分野もしくは教育管理等の修士号以上を有し、大学進学前教員の職名基準に従った研修証書、または高等学校教員の職名基準に従った研修証書を有していること。割り当てられた任務において、党の指導方針と政策、国家の法律、および主務機関の就学前教育に関する規制を積極的に推進し、同僚を動員して実施および指導し、同僚が就学前教育の計画とプログラムを策定して実施するよう指導できる。

創造的に応用または普及し、同僚が科学研究の成果を利用して教育の質を向上させるように指導し、同僚が教育方法と形式を更新し、柔軟かつ効果的に適用するように指導およびサポートする能力があります。学生の学習成果、トレーニング、進捗状況をテストおよび評価するための形式と方法。知識を柔軟に応用し、学生に心理カウンセリングやキャリアガイダンスを提供し、成果を上げます。教授・教育活動において、各学生に適した心理カウンセリングやキャリアガイダンス施策を効果的に実施できるよう同僚を指導・支援できる。省、部門、またはセクターレベル以上の模範戦士として認められるか、または、II級就学前教員の専門職称号を保持している間に就学前教育の課題を優秀に完了したことに対して省、部門、またはセクターレベルの2つ以上の功績証明書を受け取りました。

ベトナム.vn