保護者と受験生は2025年からの高校卒業試験の大幅な変更を懸念

多くの保護者や受験生は、2025年からの高校卒業試験の変更を心配しています。特に、試験には実際の状況から構築された問題が多く含まれ、構造も大きく変わります。

高校卒業試験を積極的に更新し、革新する

2025年度の高校卒業試験は、2018年度の一般教育プログラムに基づいて編成される最初の年であり、これまでの試験のように知識や技能を評価するのではなく、学習者の能力を評価することに重点を置いているという違いがあります。

教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、2025年からの高校卒業試験は知識をテストするだけでなく、応用能力を評価することに重点を置くようになると述べた。知識を実践に移す。したがって、2025年の高校卒業試験では、生活、科学、社会の実際の状況から作られた多くの質問が採用され、受験者は学んだ知識と世界とのつながりを明確に理解できるようになります。周囲の世界から知識をテストし、より集中して知識を実践に応用する能力を評価する。

今年の評価と試験構造の大幅な変更に対する懸念に応えて、フイン・ヴァン・チュオン氏は、2025年からの高校卒業試験に備えて、教育訓練省が2020年末からの試験計画を発表したと述べた。 2023年;卒業試験の全科目を対象とした試験構成フォーマットを発行し、学生の能力を評価するのに適した方向に参考試験を実施します。そのため、教育訓練省は、前年に比べて、参考試験問題の発表、試験規則、その他の準備をすべて早めに実施し、教師と12年生が積極的に試験の準備をするための好ましい条件を整えました。教育と学習において。

過去に高校を卒業しておらず、再受験を希望する人や、大学入学資格を得るために2025年の高校卒業試験を受験したい受験生の中には、新しい規制の影響を受けるのではないかと心配する人もいる。

2025年の高校卒業試験の準備について共有したレ・クイ・ドン高校（ハノイ市ドンダー区）の校長であるグエン・フオン・チン先生は、12年間の一般教育の中で最も重要な試験に積極的に準備するために、学校は定期的に専門的な交流と学習活動を組織し、教師が定期的な評価の変更や次の卒業試験の方向性を継続的に更新できるようにします。

「学校の定期テストや定期試験はすべて革新的な問題が出題され、教育訓練省が以前に発表した卒業試験のサンプル問題に近づいています。そのため、当時はこれが最初の公式規制でしたが、12年生は「新しい質問の仕方にもう慣れました」と教師のグエン・フオン・チンさんは言う。

旧プログラムと新プログラムで学ぶ受験者に対して公平性を確保する

多くの保護者や生徒は、2025年の高校卒業試験の変更が、過去に高校を卒業しておらず、今試験を受け直したい人や、2025年の高校卒業試験を受けて高校に入学したいと考えている受験生に影響を与えるのではないかと心配している。高校卒業証書。大学入学資格

これらの懸念に応えて、フイン・ヴァン・チュオン氏は、教育訓練省が全国共通の試験問題を作成し、検査、テスト、監督を調整して試験が公正に実施されるよう責任を負っていると断言した。、客観的、安全、高校卒業のための信頼できる結果、教育と学習プロセスの評価、および受験者が大学、短大、職業教育キャリアへの入学に試験結果を使用できるようにする。

今年の試験の新しい構造形式は、学習者の能力評価により適した構造形式に変更を加えることに加え、特に正誤問題と短答形式の試験の差別化を高めることにも貢献しています。

2025年度の試験では、知る、理解する、応用するの思考レベルの問題の割合が4:3:3に配分されています。知ると理解する比率が約70％で、卒業目標に近づくことがわかります。理解度と応用度の比率が約 60% であれば、入学に際して優れた差別化効果が得られます。

特に、すべての受験者に対する公平性を確保するため、教育訓練省は2025年に2セットの試験問題（2006年の一般教育プログラムに基づく試験問題1セットと2006年の教育プログラムに基づく試験問題1セット）の開発を組織します。一般教育プログラム）。一般教育カリキュラム2018）。 2006 年一般教育プログラム以前に学習し、まだ卒業していない受験者は、2006 年一般教育プログラムに従って作成された試験問題 (2024 年以前の試験問題と同様) で試験を受けることができます。 ）。

2006年度一般教育課程で勉強し、高校を卒業したが、2025年に大学入学資格試験を受けることを希望する受験者は、一般教育課程の試験問題に従って試験を受けることを選択できます。一般教育 2006 または一般教育プログラム 2018 に従った試験問題。

試験に最善の準備をするために、生徒は学校の教育および学習計画に従い、12 年生のカリキュラムと知識全体を修了し、一般教育プログラムの目標を明確に理解する必要があります。2018 年度は知識を身につけるだけでなく、能力と資質も養います。したがって、学生は問題を機械的に暗記するのではなく、問題の本質を理解し、知識を実際に応用することに重点を置く必要があります。教育訓練省は、学生が新しい試験形式の構造に慣れるためのサンプル問題を公開しました。定期的に練習することで、自分の長所と短所を認識し、パフォーマンスを向上させることができます。

フイン・ヴァン・チュオン教授（教育訓練省品質管理部長）

出典: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/phu-huynh-thi-sinh-lo-lang-truoc-nhung-thay-doi-lon-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu- nam-2025-20241226165806353.htm